马老师像往常一样来到操场等候学生，可上课铃已经响了一会儿了，学生们还是满操场跑，对上课铃声置若罔闻。马老师多次遇到这样的情况，每次都会大声训斥学生，甚至惩罚学生跑圈，但并未改变这一现象。分析该问题产生的原因。

老子认为什么样的人最易于管制（）？

A:像少年一样的人 B:像婴儿一样的人 C:像成年一样的人 D:像老年一样的人

成语“安步当车”中形容怎样走可以像坐车一样？（）。

A:齐步走 B:快走 C:快跑 D:慢慢走

有两个江苏省观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”
虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。请以“思想”为话题写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选。（诗歌除外）

根据语境仿写。学习了小思的《蝉》后，同学们都被小小的蝉的经历惊呆了，决定在班中开展以“金蝉颂”为主题的综合性学习活动，请你参与。

生命就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟；生命就要像金蝉一样，　　　　　　　　　　　　　　。

即使短暂，也要放声歌唱。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作， ， ， ，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。

A:手脚瘦得像芦柴棒一般 身体弯得像弓一样 面色惨得像死人一样 B:手脚像芦柴棒一般的瘦 身体弯得像弓一样 面色像死人一样的惨 C:手脚像芦柴棒一般的瘦 身体像弓一样的弯 面色像死人一样的惨 D:手脚瘦得像芦柴棒一般 身体像弓一样的弯 面色惨得像死人一样

依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）庄子 ① 。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嘻笑怒骂；另一方面却又把天下的大事，化成一股清风，一弯明月。他那 ② ，更是时时令人击节赞叹。

A:①像水一样冷静，又像火一样热烈 ②生动的寓言，深刻的思想，恣肆的文笔 B:①像火一样热烈，又像水一样冷静 ②深刻的思想，生动的寓言，恣肆的文笔 C:①像火一样热烈，又像水一样冷静 ②恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想 D:①像水一样冷静，又像火一样热烈 ②生动的寓言，恣肆的文笔，深刻的思想

“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。如果牛、马或狮子也跟 人一样，有手，能用手画画，能从事艺术活动，那么，牛会把神的模样画得像牛，马会把 神的模样画的像马，每种动物都会把神的身体描绘得跟自己一样。埃塞俄比亚人说，他们 的神是黑皮肤、扁鼻子；色雷斯人说，他们的神是蓝眼睛、红头发。”这反映了（ ）

A:蒙昧主义思想 B:人文主义思想 C:理性主义思想 D:民族主义思想

“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。如果牛、马或狮子也跟人一样，有手，能用手画画，能从事艺术活动，那么，牛会把神的模样画得像牛，马会把神的模样画的像马，每种动物都会把神的身体描绘得跟自己一样。埃塞俄比亚人说，他们的神是黑皮肤、扁鼻子；色雷斯人说，他们的神是蓝眼睛、红头发。”这反映了

A:蒙昧主义思想 B:人文主义思想 C:理性主义思想 D:民族主义思想