【作文】“点名”是我们每位学生在求学生涯中常有的事,张晓风在她的“点名”里,给我们讲述了因“在”而产生的缘分,分享了因“在”而有的生活顿悟。正如作者所说:其实人与人之间,或为亲情……哪一种亲密的情谊,哪能一种对生命、对人生的感悟,不是基于我在这里,刚好,你也在这里的前提?一切的爱,一切的悟,就是同“在”的缘分。亲爱的同学,在你的记忆里,你的哪一次“点名”的经历让你记忆犹新?请将这次“点名”的经历写下来,与我们一起分享吧!
要求:
1、自拟文题,自选体裁(诗歌不得低于14行),字数600字左右。
2、文章里不得出现真实的校名、人名。
评分:按照中考作文的评分标准进行评分。
注:审题关键词:求学,点名,经历
上中学以来,你接触了许多新的老师和同学,他们每个人都有自己的特点。试着把他(或她)的特点写出来。题目自拟
要求:(l)选取日常生活中典型的一两件事或几个片段写出人物鲜明的个性。
(2)内容具体,中心明确,语言通顺、简洁。
(3)字数不少于500字。
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发你哪些思考?请自拟题目,自选文体(诗歌,戏剧)除外,写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名
略
阅读下面语段,然后按要求作文。
我不知道是否真的存在灵魂,但是我知道在我生命里,在思想深处,一直有一个说不清道不明的东西左右着我,让我在懒惰的时候猛然醒悟,这大概就是灵魂的声音吧!
……
一定是灵魂深处的那个声音让我穿过烟尘,穿过风雨,在那条羊肠小道上,不断地驻足,不断的前行,并一路执著的走下去。尽管每一步都是那么微小,但我毕竟小心而真诚的走过。
肯定有一个声音在我体内驻留,靠吸食我的时间、骨髓和血液存活,但我说不清它到底是什么。”
(提示与要求)
1、 请以本段内容为思考范围,自选角度,自拟题目写篇作文。
2、 除诗歌外,文体不限,字数不少于600字。
按照中考作文标准。
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
从上面这则材料,你看到了什么?请以此写一篇文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。要求:1、题目自拟,除诗歌以外,体裁不限;2、不少于600字;3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
中考语文评分标准”中作文评分要求执行。
从小到大很多人给我们留下了深刻的印象,或是给予我们无微不至关怀的父母,或是和蔼可亲、循循善诱的师长,或是善解人意的同窗好友……请任选一个人,自拟题目作文。
要求:体现人物的性格特点、精神风貌;注意运用描写人物的方法;要有真情实感,不少于500字。
快乐的时刻很多:也许是一次难忘的合作,也许是一次别开生面的游戏,也许是那一次在文学殿堂里找到了相逢恨晚的朋友……把动人的情景描述出来,把自己的感受表达出来,让大家共享。
要求:①题目自拟,文体不限。②字迹工整,卷面整洁。③不少于600字。
当你走进新的校园,你面临和经历的将是崭新而充满活力的初中生活,你也开始了你的少年时代。在已经经历的一学期初中生活中,有哪些事曾掀起你情感的波澜?是感动,是羞愧,是自豪,是无奈,是快乐,还是愤怒?请通过叙写,来表达你的某种情感。要求通过事件来写,交代清楚要素。题目自拟。不少于550字。
《华西都市报》2011年1月26日消息,年关将近,在内江某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。工人说:“我们的老板非常‘仁厚’,他信守承诺,卖了自家住房,给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义,不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
从以下两题中任选一题作文。(50分)
要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字。②作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。③不要套作,不得抄袭。
作文题一:
体验,《现代汉语词典》中解释为:亲身经历;通过实践来认识事物。
请以“体验 ”为题,写一篇文章。
请把题目补充完整再作文。
作文题二:
有一个人经常出差,常买不到对号入座的火车票。可无论长途短途、车上多挤,他总能找到座位。他有个简单而管用的办法,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,但每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他一样锲而不舍找座位的乘客不多。经常是在他落座的车厢里还余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。眼前一方小小立足之地很容易让不愿主动找座位的人安于现状。
乘车人的经验告诉我们:自信,执着,富有远见,勤于实践,不安于现状,会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
要求从材料中选取一个角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。所写不要脱离材料的含义范围。
作文评分细则
项 目 类 别 | A.内容 | B.语言 | C.篇 章 | 评 分 细 则 |
一类卷 (45~50分) | 切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切 | 语言顺 畅,没有语病 | 结构完整, 条理清楚 | ① 具备ABC 三项条件但稍弱的,评一类下(45~46分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;其中一项条件稍弱的,评一类上(49~50分);其中两项条件稍弱的,评一类中(47~48分)。 |
二类卷 (38~44分) | 切合题意,思想健康,中心明确,内容具体,感情真实 | 语言通顺,偶有语病 | 结构完整, 条理较清楚 | 以41分为基准分,适当浮动:①具备B项和另一项条件, 其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备ABC三项条件的,酌情加分,其中或立意较新颖,或构思较新巧,或语言较生动形象的,可评二类上(43~44分);③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。 |
三类卷 (30~37分) | 基本符合题意,中心尚明确,内容尚具体,感情尚真实 | 语言尚通顺,语病不多 | 条理尚清楚,能分段 | 以33分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项较好的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。 |
四类卷 (20~29分) | 偏离题意,中心欠明确,内容不具体 | 语言不通顺,语病较多 | 条理不清楚 | 以 24 分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷, 获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。 |
五类卷 (0~19分) | 文不对题,不知所云 | 语病严重,文理不通 | 结构混乱, 不能完篇 | 12~15分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其他两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。 |
说明:①漏写题目扣2分。②错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。③字迹工整的加1~2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1~3分。④字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等;不足300字,酌情给分,最高不得超过五类卷。⑤凡认为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组研究处理。