请阅读下面的文字，然后按要求作文：

拿破仑.希尔的祖父是北卡罗莱州的马车制造师。老人在清理耕种的土地时，总会在田野的中央留下几株橡树，并用这些橡树制造马车的车轮。年幼的希尔对祖父的举动困惑不已，问：“森林中那么多树可以砍，你为什么偏偏用田野里的橡树做车轮呢？”祖父和蔼地笑了笑说：“森林中的树互相遮蔽，缺少风吹雨打，容易折断。田野中的橡树没有什么依靠，需要百般挣扎才能和大自然对抗，没有茁壮的身躯就难以存活。用它们做车轮，才可以承受沉重的负荷。”

在拿破仑.希尔的自传中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！

读了上面的故事，你是否有所感触？是啊，森林中互相遮蔽的树，缺少风吹雨打，容易折断；而在田野中独立成长、身经磨练的橡树，才能承受沉重的负荷而委以重任！人生如树！你是否也想拥有橡树一样的人生呢？请你结合自己的人生经历，自拟题目，自定文体，写一篇600字以上的文章。

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予《雨说》选段）

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。

作文无论记叙或议论，均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观，笑对生活、积极向上”（笑的内涵）立意。

材料作文。（60分）

阅读下面的材料，然后按照要求作文。

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

阅读下面的材料，然后按照要求作文。

一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获：于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互挤着，竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”

请根据材料提炼中心，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

等 级 评 分 标 准

【说明】

①     基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②     发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③     缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。

④     确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。

作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

请阅读下面材料，根据要求作文。

有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净。你瞧，她晾在院子里的衣服，总是有斑点……”

这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对！当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而是她家里的窗子脏了。

于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细地擦掉，说：“看，这不就干净了？”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。

（1）请根据材料提炼出观点，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面材料，按要求作文

有一位登山爱好者向登山专家请教说：“如果我们在半山腰突然遇到下大雨，怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走，风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。”

除登山以外，人生的旅途不也是如此吗？

要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限（诗歌除外），立意自定，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。

作文（50分）

三年的学校生活已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌，那过去了的，就会成为亲切的怀恋。请用你的生花妙笔，叙写这三年学校生活里最难以忘却的—件事，或最难以忘怀的一个人；或者，阐发这三年学习生活中某种深刻的感受，或某种新颖的想法与看法……

要求：主题(观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的见解；自选文体，自拟题目，写一篇字数600以上的文章。题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用XX.或虚拟名称替代。

阅读下面有关“错误”的名人名言，根据你的理解，自选角度，自拟标题，确定文体，写一篇不少于600字的文章。

（1）错误是真理的邻居，因此它欺骗了我们。——泰戈尔

（2）不要给我忠告，让我自己去犯错误。——朗根尼西

（3）我看到正确，同时也赞美它；我遣责错误，然而错误却随之而来 。

——奥维德

（4）人们常以为犯小过无伤大雅，哪知更大的失败常是由小过导引而来。

——雪莱

三年的学校生活已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌，那过去了的，就会成为亲切的怀恋。请用你的生花妙笔，叙写这三年学校生活里最难以忘却的—件事，或最难以忘怀的一个人；或者，阐发这三年学习生活中某种深刻的感受，或某种新颖的想法与看法……

要求：主题(观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的见解；自选文体，自拟题目，写一篇字数600以上的文章。题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用XX.或虚拟名称替代。