根据下面文字,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。(如写成诗歌,则不少于16行)

每一朵花都有它自己开放的季节,有的开在春天,有的开在夏天,有的要到秋天,也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢?只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽。

(二选一作答)。

  (1)①“遭遇”通常用在“遇到不幸”的场合中;而选文的文意,是要表达村庄应该有冬天,所以“遭遇”一词使用不当。    ②这个句子改成:“村庄便遇不上冬天”、“村庄便没有了冬天”、“村庄便失去了冬天”等更为合适。

  (2)“还有没有力气留明天的村庄”表达的是作者对土地遭受破坏的无奈与对土地未来命运的担忧,即担心土地的消失;改成“还有没有力气留明天的村庄”,表达的是担忧被破坏后的土地还能不能承载得住明天的村庄,是对人类生存前景的忧虑。立意更深刻,所以把“在”字改为“住”字更好。

请阅读下面的文字,然后按要求作文:

拿破仑.希尔的祖父是北卡罗莱州的马车制造师。老人在清理耕种的土地时,总会在田野的中央留下几株橡树,并用这些橡树制造马车的车轮。年幼的希尔对祖父的举动困惑不已,问:“森林中那么多树可以砍,你为什么偏偏用田野里的橡树做车轮呢?”祖父和蔼地笑了笑说:“森林中的树互相遮蔽,缺少风吹雨打,容易折断。田野中的橡树没有什么依靠,需要百般挣扎才能和大自然对抗,没有茁壮的身躯就难以存活。用它们做车轮,才可以承受沉重的负荷。”

在拿破仑.希尔的自传中,他表示,那是他一生中受到的最好的教育!

读了上面的故事,你是否有所感触?是啊,森林中互相遮蔽的树,缺少风吹雨打,容易折断;而在田野中独立成长、身经磨练的橡树,才能承受沉重的负荷而委以重任!人生如树!你是否也想拥有橡树一样的人生呢?请你结合自己的人生经历,自拟题目,自定文体,写一篇600字以上的文章。

阅读下面的材料,按要求作文。(50分)

第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了(郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。不要套作,不得抄袭。

作文无论记叙或议论,均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观,笑对生活、积极向上”(笑的内涵)立意。

材料作文。(60分)

阅读下面的材料,然后按照要求作文。

花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。

苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。

迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

阅读下面的材料,然后按照要求作文。

一名画家小时候,兴趣非常广泛,样样都想拿第一,结果却一无所获:于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米,当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面,玉米粒相互挤着,竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说:“如果这个漏斗代表你,你每天都能做好一件事,那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。”

请根据材料提炼中心,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

等 级 评 分 标 准

基础

等级

50分

一等(50-45分)

二等(44-38分)

三等(37-25分)

四等(24-0分)

切合题意

中心突出

内容具体

感情真实

结构完整

语言通畅

字体清楚

符合文体要求

标点规范

符合字数

符合题意

中心明确

内容较具体

感情真实

结构完整

语言较通畅

字体较清楚

符合文体要求

标点较规范

符合字数

基本符合题意

中心基本明确

内容不够具体

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通顺

字体不够清楚

基本符合文体要求

标点不够规范

300字以上

偏离题意

中心不够明确

内容空泛

感情虚假

条理不够清楚

语病多

字迹难辨

不符合文体要求

标点不规范

不足300字

发展

等级

10分

较深刻(2分)

较丰富(3分)

较有文采(3分)

有创意(2分)

较能透过现象深入本质;较能揭示问题产生的原因

材料较丰富;

形象较丰富

词语较生动,句式较灵活;善用修辞手法;文句较有意蕴

见解新颖,材料新鲜,构思精巧;联想和想象较有独到之处,有个性特征

【说明】

①     基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②     发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。

③     缺题目扣2分,每3个错别字扣1分,重复不计;不足字数,每少50字扣1分。

④     确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。

作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

请阅读下面材料,根据要求作文。

有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰:“那女人的衣服,永远都洗不干净。你瞧,她晾在院子里的衣服,总是有斑点……”

这一天,一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前,指着对面晾出的衣服,又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去,那些衣服上确实斑斑点点,好像是没有洗干净。噢,不对!当好友移动身子时,发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净,而是她家里的窗子脏了。

于是,细心的朋友拿了一块抹布,把窗户上的灰渍细细地擦掉,说:“看,这不就干净了?”这位妇女看后,脸上顿时红了起来。

(1)请根据材料提炼出观点,写一篇文章,不少于600字,自拟题目,文体不限(诗歌除外)。

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面材料,按要求作文

有一位登山爱好者向登山专家请教说:“如果我们在半山腰突然遇到下大雨,怎么办?”登山专家说:“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走,风雨虽大,但不足以威胁生命。如果往山下跑,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,只会被卷入洪流,迎向它,却能获得生存。”

除登山以外,人生的旅途不也是如此吗?

要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体下限(诗歌除外),立意自定,题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。

作文(50分)

三年的学校生活已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌,那过去了的,就会成为亲切的怀恋。请用你的生花妙笔,叙写这三年学校生活里最难以忘却的—件事,或最难以忘怀的一个人;或者,阐发这三年学习生活中某种深刻的感受,或某种新颖的想法与看法……

要求:主题(观点)明确,有真情实感,尽可能展示自己的个性或独特的见解;自选文体,自拟题目,写一篇字数600以上的文章。题目或正文中如需出现人名、地名、校名者,请用XX.或虚拟名称替代。

阅读下面有关“错误”的名人名言,根据你的理解,自选角度,自拟标题,确定文体,写一篇不少于600字的文章。

(1)错误是真理的邻居,因此它欺骗了我们。——泰戈尔

(2)不要给我忠告,让我自己去犯错误。——朗根尼西

(3)我看到正确,同时也赞美它;我遣责错误,然而错误却随之而来 。

——奥维德

(4)人们常以为犯小过无伤大雅,哪知更大的失败常是由小过导引而来。

——雪莱

微信扫码获取答案解析
下载APP查看答案解析