作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此?

题库:教案备课库类型:简答题时间:2020-12-31 03:39:31 免费下载:《2015-2016八年级语文上册第四单元测试卷含答案》Word试卷

本题关键词:无不予注册情形,不予注册情形,情形分析法,感情,情感,道德情感体验形式,不定形密封材料,无形,同情感,下颌下间隙感染;

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1、
师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间
2、
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3、
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4、
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5、
师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此?

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

作者认为观山和观海的感觉有什么不同?

下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?说明理由。(不少于50字)

下列说法有误的一项是 ( )

用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、

《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

本文的主旨是什么？

本文描写小石潭融情入景，在小石潭的自然风光中，投入了作者本人的身影。结合写作背景，试分析作者写作本文

作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？

作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？

文章以孔子的话结尾，用意何在？

“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

对于陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）

“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的

本文对陋室是从哪几方面进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？

文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？

认真阅读下面一则寓言，指出它的寓意。《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头

1.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有和。 2.

用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、

作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此?

师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

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师生之间一般要经历“_____、_____、_____、_____”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

作者认为观山和观海的感觉有什么不同?

下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?说明理由。(不少于50字)

下列说法有误的一项是 ( )

用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。 石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、

《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

本文的主旨是什么？

本文描写小石潭融情入景，在小石潭的自然风光中，投入了作者本人的身影。结合写作背景，试分析作者写作本文

作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？

作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？

文章以孔子的话结尾，用意何在？

“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？

对于陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）

“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的

本文对陋室是从哪几方面进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？

文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？

认真阅读下面一则寓言，指出它的寓意。 《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头

1.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。 2.

用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。 石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、

师生之间一般要经历“___、_、_、___”四个阶段,才能建立起较为亲密无间

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用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、

认真阅读下面一则寓言，指出它的寓意。《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头

1.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有和。 2.

用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、