幼儿德育工作的内容不包括（）。

A:文明礼貌教育 B:友爱教育 C:集体生活教育 D:热爱大自然

《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是（）。

A:种我们的园地要紧。 B:无论我们到哪里寻找快乐，快乐总在那儿等候。 C:要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。 D:我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取。

歌德的诗剧《浮士德》中肯定创造和劳动的名句是（）。

A:“种我们的园地要紧” B:“无论我们到哪儿寻找快乐，快乐总在那儿等候” C:“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能做自由和生活的享受” D:“我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取”

请设计一个教案，达到以下目的：
1．能够听、说、读、写单词：seed，soil，sprout，plant；
2．能够运用句型“First，we have the seed”等简单描述植物种植的过程；
3．培养学生热爱生活，热爱大自然的情操；
4．培养学生运用英语的能力。

下列表述有误的一项是: ( )

A:《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由生活的心理。 B:《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，这是一篇带有浓厚自传色彩的童话故事。 C:《最后一课》中主要通过对小弗郎土的动作和神态描写，反映了他的思想感情变化的过程。 D:《黄河颂》选自光未然的组诗《黄河大合唱》，组诗经冼星海谱曲后风行全国。

下列对课文的分析有误的一项是（ ）

A:《往事依依》一文，字里行间充满了热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀文化、热爱老师、热爱献身的事业的深情。 B:《幼时记趣》描述了儿童时代观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。 C:《十三岁的际遇》一文紧扣“北大”这条主要线索，从渴望进北大到生活在北大，领悟到自己的成长离不开北大的培养，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而将离开的的复杂感情和渴望自由、渴望创造的精神。 D:《伟人细胞》通过记叙初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的一次失败及在两次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。

属于高雅的生活情趣的表现有

A: 对大自然的欣赏 B: 对劳动的热爱 C: 对科学的热爱和探索 D: 对艺术的欣赏与追求

有人喜欢游览祖国的山川，在游览中抒发对大自然的热爱和眷恋之情；有人喜欢读书、看报，从文章中了解国家大事、天下奇闻；有人喜欢下棋、打球，在娱乐中学会巧妙地运用智慧，战胜对手；有人喜欢发明创造，从自己的作品中品尝成功的喜悦。上述材料说明①人们的兴趣和爱好是广泛的②生活中处处有情趣③人们的生活条件不同，产生的兴趣和爱好也不同④情趣要靠人们从丰富的生活中体验

A:①②③ B:①②④ C:①③④ D:②③④