阅读下面材料，按要求完成作文。

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。

要求：①自行立意，自拟题目；②写成记叙文或议论文，文体规范；③不得抄袭或套作；④字数600字以上；⑤作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

作文：见下表

基 本 等 级50分	内容25分	一等（25—22分）	二等（21—18分）		三等（17—15分）		四等（14—0分）
		切题，中心突出，内容充5，有真情实感	切题，中心明确，内容具体，感情较真实		基本切题，中心基本明确，内容尚完整		偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱
	表达22分	一等（22—20分）	二等（19—16分）		三等（15—13分）		四等（12—0分）
		文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚	文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚		基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚		文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊
	标题3分	拟题正确（3分）		拟题欠准确（2分）		未拟题（0分）
发展等 级10分		一等（10—8分）		二等（7—4分）		三等（3—1分）
		立意新颖、构思精巧、有文采		立意较新颖、构思较精巧、语言较生动		立意正确、思路顺畅、用语准确

附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。

②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

作文。（60分）

历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了“凤凰涅槃”般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。

生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！

请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。

.作文评分标准

附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

作文

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语

天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。——童谣

生活中很多事需要人们“合作”，请写出你的故事，或写出你的认识和思考。

要求：1. 题目自拟。

2.文中不得出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“XXX”代替。

提示：命题者倡导朴实的文风。

略

作文

《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”生活中我们遇到过或将会遇到许多困难、挫折，面对考验，你是怎样想的，怎样做的呢？请写出你的故事，或写出你的认识与思考。

要求：1.题目自拟。

2.文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“XXX”代替。

3.不少于600字。

提示：命题者倡导朴实的文风。

略

作文。

孟子说“吾日三省吾身，为人谋人不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，在生活中，我们也需要经常检查反省自己，以便更好地与朋友相处，让自己的学业进步，促使自己不断地成长。请以“省”为话题，写出你的故事或写出你的认识和思考。

要求：1、题目自拟。2、文中不得出现真实的姓名、校名。如果需要，请用“XXX”代替。3、字数不少于600字

略

鲁迅先生说：“杂取种种人合成一个。”拿自己的故事与他人的故事重新组合，就可以产生新的故事，就会产生特色，就是一种再创造。观察你身边的普通人，写一两个故事，塑造一个人物，表达你对生活的某种认识与情感。题目自拟，600字左右。

答案:写作提示：仔细阅读题目要求，虽然只提出了笼统的要求，但明显是让我们写一篇记叙文，要以身边人物为原型，可适当虚构，要借故事表达你对人、对事、对生活的态度，要选择你最熟悉的、最有话想说、有感情想表达的人，比如你的父亲母亲，你的老师同学，你的邻居，你用心观察过的一个修车人、补鞋匠等。

参考例文：

我木讷的父亲

我的父亲是一个普通劳动者，向来木讷，从未见他与人开过玩笑。

父亲开了个小型的废旧金属回收厂。我放学后，常在他工作的地方晃荡，希望父亲叫我帮忙，然后再表扬我，可他从不让我帮忙。他的工作对于一个小男孩而言实在是太危险了，母亲一直很为父亲的工作担心，怕他受伤。

父亲用手把废旧金属“喂”入一个装置中，这装置切削起金属来，就像屠夫砍排骨一般快捷。那设备看起来像一对巨大的剪刀，刀片比父亲的身体还厚。如果父亲不是适时地投入金属就很可能受伤。

“你为什么不请人帮你干那活？”有一天晚上，母亲一边问父亲，一边按摩父亲酸痛的肩膀。

“那你为什么不请个厨师呢？”父亲问。很难得地给了母亲一个微笑。

母亲站直了，手放在背后。“怎么啦？难道你不喜欢我做的饭菜了吗？”“我当然喜欢！但是如果我请得起帮手，那你也应该请得起厨师！”父亲笑了，我第一次感到父亲还有那么点儿幽默感。

父亲工作中用的那个用于切割厚型钢盘和钢柱的乙炔火炬也非常危险。它发出的嘶嘶声比蒸汽火车头发出的声音还响，它切割时总会飞出成千上万熔化了的金属小块儿，这些小块儿围绕着父亲，就像一群发怒的萤火虫。

父亲戴着厚重的皮手套、深色的护目镜和一顶宽沿帽。一天，飞溅的火花点燃了他的袜子，回到家时，他的脚踝都起了泡。母亲为他涂上黄色软膏。“你怎么就不能再小心些，你呀！”母亲心疼地责问他。

“你要我怎么做呢？整天站在水盘里工作吗？”父亲故作轻松地说。

他们笑了起来。我不懂父亲怎么能拿这样的事开玩笑。后来，我才意识到那是父亲不让母亲担忧的最好办法。

唉，我那木讷的父亲呀！

.阅读下面一则材料，按要求作文：

宋代大文豪苏轼非常喜欢谈佛论道，和佛印禅师关系很好。有一天他登门拜访佛印，问道：“你看我是什么。”佛印说：“我看你是一尊佛。”苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼：“你看我是什么？”苏轼想难为一下佛印，就说道：“我看你是一坨屎。”佛印听后默然不语(也许是气的说不出话)。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹，向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头，说道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛。你心中有屎，所以看别人也就都是一坨屎。”

请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章；

要求：（1）联系自己的生活体验写作。

（2）不少于500字。

（3）文中请不要出现真实的人名、校名；

本题考查：学生从生活中收集素材、积累素材，并且训练学生的逻辑思维能力。

参考答案：（宁波市中考作文评分标准）

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：你是我追寻的方向

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

学习是一件再快乐不过的事情 / 如果学习得很苦 / 其中一定有错！

快乐不是一样东西 / 快乐是一种角度/每个人不同 / 对你我而言快乐有两种 / 对全世界而言快乐有七十亿。

我们快乐吗 / 全在于我们自己对快乐的定义是什么 / 鸡寒上树 / 鸭寒入水。

每个人都有不同的快乐模式 / 每个人快乐的方法也不同 / 拿别人的快乐做范本， / 就是否定自己的存在。

只有我们的能力可以成为别人的资源 / 别人的资源才会成为我们的资源。

“失败是成功之母”/ 是安慰别人好听的话 / “失败是丧志之母”/ 才可能更接近现实。

成功只有一个理由 / 在对的时空条件中 / 做自己最拿手的事 / 并全力以赴地完全投入。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

四季是时间运转的车轮，时序更迭的路标。无论春的绚丽，还是夏的繁茂；无论是秋的收获，还是冬的圣洁，无不显示出造物主的智慧与神奇，隽永与魅力。我们应该为我们生活在一个四季分明的国度而感到幸运，因为每个季节都有不同的景色，春有迎春，夏有荷花，秋有蓝天，冬有飘雪……请你在四季的美景中撷取最美一页来写一篇散文诗，字数不限。

略

阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇记叙文。
材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说："等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！"可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫："我还没完成……"便离开了人世。
材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼："我成功了！"
材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
要求：（1）贴合材料，主旨明确；（2）语言流畅，条理清晰；（3）字数600字左 右，题目自拟，写成记叙文；（4）不得出现真实的人名，地名，校名。

提示：三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的"共性"，进行"求同概括"，便会准确把握材料的中心论点了。
参考命题：《可贵的执著精神》 《成功者的启示》