阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。 请以“野百合也有春天” 为题作文

要求：（1）叙真事，抒真情； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）文中不出现真实的人名、校名、和地名。

略

作文

阅读下面的材料，按要求作文。

阳台安装了向外推开的窗户，但为了空气流通，窗户长期开着，几天前发现窗户竟然关不上了。可能是长期未关的原因，窗扇变了形。在抱怨窗户质量的同时，也有了一些别样的感悟：窗扇与窗框如同人与规则，如果制定的规则总是搁置一边，那么天长日久，没有规则的约束的人是否会像没有窗框约束的窗扇一样变形呢？

请根据对上述文字的感悟和联想，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请用化名代替。

略

作文

阅读下面材料，按要求作文。

哲人赠言

不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。

要求：①就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。

略　　　　

写作

阅读材料，按要求作文。

材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。

材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。

要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇600字左右的文章。

略

作文

阅读下面的材料，按要求作文。

一些孩子，因害怕自己与同伴宋同而受到排挤，从而违背自己内心的想法和感受，屈从群体，采取与同伴一致的行为，做出不好的事情。这就是所谓的“同伴压力”。屈从于“同伴压力”，往往给自己带来更大的麻烦和不良后果。

成长过程中，处理好“同伴压力”是一门必修课。

请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

略

作文。

中华传统文化博大精深，源远流长，我们每一位同学都应该去认真学习，理解，感悟并践行。

下面几句话，是我们教材中某篇课文引用过的一些名言警句。请结合所给材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)

饱食终日，无所用心，难矣哉！(《论语·阳货》)

坐这山，望那山，一事无成。(《曾国藩家书》）

用志不分，乃凝于神。《庄子·达生》

素其位而行，不愿乎其外。(《中庸》)

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；凡涉及真实的人名须用A.、B.、C.等字母代替。

提示:命题者倡导朴实的文风。

题目中这几句话是梁启超《敬业与乐业》中引用过的，作文凡扣“敬”“乐”于学业的，或者扣“兴趣”“专心”“专注”“坚持”“恒心”等均可；以写记叙性文章为佳，议论性或其它文章特别合乎要求的亦可。

作文

不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟却能飞越，它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔在水面上，然后落在树枝上休息;饿了，它就站在树枝上捕鱼;困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。

其实对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”，那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢?是追求?是自信?是责任?是习惯?是信任?还是……

阅读上面的文字后，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

略

作文

材料作文。

山坡上的小草发芽了，嫩得似一地绿洲，你是否注意到它的生机勃勃？院子角落里的菊花开了，那绽开的花朵如同灿烂的笑容，你是否感受到它的快乐？校园小路上遇到同学，那浅浅的微笑如同一缕阳光，你是否会感到淋浴温暖？

在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。用心品味，大千世界中处处有美丽的风景。

上面的文字，让你有了怎样的联想和感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于600字。注意：①写出自己的真实感受。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。④书写规范，正确使用标点符号。

写作思路：材料中的“风景”内涵是丰富的，可以理解为具体的自然风景：山中“山际见来烟，竹中窥落日”的清幽之景，林中“自在娇莺恰恰啼”的热闹之景，湖中“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的悠闲之景，这些都可成为写作素材。自然界有风景，社会生活中也有风景。比如和睦相处的邻里是风景，勤奋学习、拾金不昧、见义勇为等的那一瞬间是风景，车水马龙的闹市是风景……值得成为风景的画面很多，可以选择其中某个方面来写。题目中最好有词语“风景”或“景”，围绕题目写，避免离题。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。

要求：

阅读上述材料，认真审题，写一篇600字的文章。

略

已经上课5分钟了，可从来不迟到的王老师还没有来，这究竟是怎么回事呢？请发挥想象力，设计出合理的情节，写成一篇记叙文。

要求：1、题目自拟。 2、内容要健康，构思要新颖。

3、字数不少于600字。

略