作文

阅读下面材料，根据要求作文。

　　在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

　　请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

　　要求：①结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

略

作文

任选一题，按要求作文。

(1) 成长的路上，我们品尝过人生百味——，酸甜苦辣，样样俱全。请自拟一个包含“味道”这个词语的标题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

(2) 读下面材料，然后作文。

看到石佛受到人们的膜拜，而自己总是被人踩在脚下，石阶心里不平衡了，于是台阶向石佛抱怨。石佛说：“你可知道石匠在塑造你的时候，只需几次刀劈斧砍就成台阶，但在塑造我时经过千万次的刀劈斧砍，千万次的打磨才能成佛，人们之所以尊敬我，是因为我经过的磨难、痛苦比你多。”

要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名

略

四

阅读下面的文字，按要求作文

“花不同果不同”，这句简单的话可以这样理解：每一种花都有自己的动人之处：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艳丽，二月兰有二月兰的韵致，蒲公英也有蒲公英清新活泼之处。于花如此，于人也一样，每个人有每个人的魅力和风采，谁也抢不着谁的。如果你懂得了这些，就会善于发现自己的优点，同时，也会善于发现别人的优点，哪怕花香很淡，也要有继续开放和赞扬的价值；哪怕果实涩小，也有继续收获和珍存的理由。也就是说，既要懂得欣赏自己，也懂得欣赏别人。在生活中，欣赏自己与欣赏别人，角度不同，却同样重要。相信你也会有同感。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】1、题目自拟，立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

略

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。请根据以上材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

要求：1.立意自定，题目自拟；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

略

阅读下面的文字，按要求作文。

三只青蛙掉进了鲜奶桶中，第一只青蛙说：“这是命。”于是它盘起后腿，一动不动地等待着死亡的降临。第二只青蛙说：“这桶看来太深了，凭我的跳跃能力是不可能跳出去的。我今天死定了。”于是它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量着四周说：“真是不幸！但我的后腿还有劲。我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶！”于是它一边划一边跳，慢慢地，奶在它的搅拌下变成了奶油块，在奶油块的支撑下，这只青蛙纵身一跃，终于跳出了奶桶。

请根据上述材料，写一篇600字至800字的文章。

　 要求：1、题目自拟，立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

略

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料（1）：美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。

材料（2）：英国大文豪萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换一下，一人就有两种思想。”

材料（3）：当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的。也正是基于这样一种状态，才出现网络世界。”

看了以上材料你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验吗？请就“交流”这个话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。

要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

略

作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在哈佛大学图书馆的墙上，写有很多训言，其中有如下几条：

①此刻打盹，你将作梦，而此刻学习，你将圆梦。

②我荒废的今日，正是昨天之人祈求的明日。

③勿将今日之事拖到明日。

④今天不走，明天要跑。

⑤一天过完，不会再来。

请根据以上材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、自拟标题。

要求：①除诗歌以外，其它文体不限。②篇幅不少于600字。

略

（2015年中考湖北咸宁卷）阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

在陈权忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了隐藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。

要求：

①紧扣材料主旨，传递学习、生活中的正能量。

②抒写真情实感。

③除诗歌外，文体不限。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

略

（2015中考黑龙江大庆卷）阅读下面的文字，根据要求作文。

老教授问他的学生：“如果你上山砍树，正好面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”

同学们异口同声：“当然砍那颗粗的了。”

老教授一笑：“可是，粗的不过是杨树，而细的是红松。”

同学们：“那当然砍红松了，杨树不值钱！”

老教授看看他们：“杨树是笔直的，而红松却七歪八歪，你们又会砍哪一棵呢？”

同学们互相看看：“如果是这样，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”

老教授紧接着又说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，现在你们会砍哪一棵？”

同学们：“那还是砍红松。”

……

每个人的人生都是有无数选择组成的。面对一件事，我们会做出不同的选择，而不同的选择往往决定着我们的命运。

关于选择你有怎样的思考呢？你经历过那些选择吗？

　　请以“ 选择”为题，补全题目，然后写一篇文章。

　　要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵表达真情实感，不得套作、抄袭；⑶文中不得出现真实的地名、人名；⑷不少于600字。

略

（2015中考贵州贵阳卷）阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

“让”是一种美德，“让”是一种修养，“让”是一种“智慧”。有时候，“让”是退让、忍让；有时候，“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”，让出了亲情友爱；“负荆请罪”，让出了宽容大度；“斑羚飞渡”，让出了生存机会。其实，“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒，更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。

在现实生活中，面对自己，敞开心扉，让出一条阳光之道；为了他人，理解扶持，让出一条成长之道；立身社会，和谐相处，让出一条友善之道。让我们都做个有心人，为盲人让出一条关怀之道，为救护车让出一条生命通道，为百姓让出一条绿色通道……

请以“为 让出一条道”为题，写一篇600－650字的作文。

写作要求：①先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

略