题目 不是没有

【要求】

（1）请将题目补充完整，构成你的作文题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。

略

闪光的珍珠

我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。

我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。

我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。

阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。

【要求】

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。

略

我们的学习和生活，需要力量的支撑。生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历……都会给我们以前行的力量。

请你以“ 给了我力量”为题，写一篇作文。

要求：1、将题目补充完整。

2、文体不限（诗歌除外）。

3、文中不要出现与本人有关的人名和校名。

4、字数不少于600字。

略

请以《面对 》为题，写一篇文章。

要求：1.文体不限（诗歌除外）。

2.字数不少于600字。

3.文中不要出现所在的学校名、师生名。

略

题目：（l）我们（2）你们（3）他们（4）她们

要求：（l）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。

（2）自选文体(诗歌除外)。

（3）字数在600字以上。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

略

题目：为自己喝彩

要求：①自选文体（诗歌除外）；②文中不要出现真实的校名姓名；③不少于600字。

略

按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

以“路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。

略

按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

以“明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。

略

题目： 美丽，驻足初三

作文要求：

（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

（2）认真书写，力求工整、美观；

（3）文章不得出现真实的校名、姓名：

（4）不少于600字。

略

阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目写一篇文章。

我在街上走着……一个乞丐一一一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……

我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着…一他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟：我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样握紧了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”

我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

作文要求：

（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

（2）认真书写，力求工整、美观；

（3）文章不得出现真实的校名、姓名：

（4）不少于600字。

略