《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”还有人说：“生活是一面镜子，你对它笑，它也就笑，你对它哭，它也就哭。”请你以“微笑着面对生活”为题写一篇600字左右的文章。

要求：①文体不限；②要写出你自身的经历、体验或者认识、思考，有真情实感；③尝试运用不同的表达方式。④文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。

略

按要求完成写作任务。

我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强… …请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体自定；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名，校名，人名。

略

按要求完成写作任务。

《那次，我与 擦肩而过》为题目，写一篇文章。

要求：

①请先把题目补充完整；

②除诗歌外，文体自定；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的地名，校名，人名。

略

踏入初中后，第一个学年的语文学习生活即将结束，回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印，你又多了一些成长的经历：走进网络，拥抱自然，关注热点，探究发现，参加竞赛，服务社区，善待他人，学做家务……在这段成长过程中，你也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的体验如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，踏进社会。

请以《在____中成长》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如幸福、快乐、竞争、挫折……），使题目完整。

②要有感而发，说真话、抒真情。

③要有具体细致的情节。

略

题目：我读懂了_____。

要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的地名、校名。

略

写作与表达

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“_____也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；

（2）文体不限；（除诗歌外）

（3）不少于600字。

略

请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪迈”“忧伤”“酸涩”……然后作文；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③史中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

略

阅读下面的材料，按要求作文。

温暖是冬日里的一片阳光；温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。

请以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在600字以上，文中不得出现真实的人名、校名、班名。

略

题目：________让我感动

请选择合适的词话（如：生命、宽容、理解……）填入题目中横线处，完成题目，再作文。

要求：1.文体不限（诗歌除外），不得少于600字；

2.文中不得出现真实的地（校）名和姓名。

略

阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢?请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于200字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

略