寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人问真情……路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

请以“寻找________”为题写一篇文章，

要求：先把题目补充完整，然后作文，文体自选（诗歌除外），不少于600字。

略

生活中的美，在于我们的发现；生命中的美呢，却在于我们的创造！从呱呱坠地到即将初中毕业这十几年中，爱心、诚实、勇敢、宽容、勤奋、机智、正义、执着、挑战等等，时时处处都在为你创造着生命中的美，体现着你的存在价值，为你为他人带来人生的幸福。

请以“创造生命之美”为话题，通过叙写自己的人生经历，抒发自己对十几年生命存在的感悟。题目自拟，600字左右。

略

三年来，同学们愉快地走过了一段美好的时光，留下了美好的回忆。同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中，都有自己的经历和体会。

请以“在__________中成长”为题，写一篇作文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目完整。文体不限（诗歌除外），不少于600字。②文中不能出现真实的人名、校名。③写出真情实感，不得抄袭。

略

傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名。

略

阅读下面文字，按提示和要求作文。

我们的生活是由一个又一个日子组成的，寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。

请以“一个让我___________的日子”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己的感受，在横线上填写一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整，然后作文。

②书写工整、规范，不少于600字。

③文中不得出现，真实的人名、班级。

略

告别了小学，你开始了全新的初中生活，同时，你在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟。请以《我懂事了》为题，写一篇不少于500字的文章。

略

在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?”聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的行动造成不便嘛。”螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白，选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。

只要自己把握好方向和目标，横着走路或倒着走路，仍然是一种前进的姿势。请认真阅读上面的材料，以“走自己的路”为话题写一篇文章。体裁不限，题目自拟不少于600 字。

略

作文

自然是人类的朋友，自然用宽广的胸怀无私地哺育了万物，用神秀的景色给人类美的享受：清清山泉，萋萋芳华，灼灼红日，落落余晖……无不牵动着我们的情思。

人类是自然的朋友，人类用自己的智慧装点着自然，用自己的妙笔勾画着大自然的神奇美丽：在鼎湖山静心听泉，到桂林去画山绣水，因为我们知道：爱自然就等于爱自己……

同学们，风华正茂的你在学习之余也一定喜欢亲近自然、了解自然、爱护自然。请以“我与大自然”为话题作文，可以记叙经历，可以描写风景，可抒发感情，可发表议论，可展开想象等等。

要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。

略

懂得感恩是一种人文素养。我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……投之以桃，报之以李。滴水之恩，当以涌泉相报。

请以“我学会了感恩”为题，写一篇作文，不少于600字。

略

每个人的内心，都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安宁与发展……

请以“期盼__________”（亲情、友谊、理解、信任……）为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。

略