你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时代。

请你结合自己的成长过程，以“在____________中成长”为话题写一篇作文，或叙写你的人生经历，或虚构有关故事，或抒写你的感受，或表达你的见解。

要求：

（1）写一篇500字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。

（2）围绕话题自拟题目。

（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整、规范。

略

仔细品读提示，按要求作文。

每个人的一生都会有无数次握手，在不同的时间、地点，和不同的人握手，演绎出不同的心情、感慨或曲曲折折的故事……

我们可以跨越时空，与古人握手；还可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手……

握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手，可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史……

请以“握手”为话题写一篇600字以上的文章。

要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的姓名和地（校）名。

略

朋友，翻过山，出现了故乡的田野，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观，这里的山，是自然的山。

生活中还有另外的山，他会是人与人之间的隔阂与误会，也会是人生的坎坷和磨难……山虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴，躲避它，会一生遗憾，翻过它，将风光无限。

请以“翻过那座山”为题写一篇文章。

要求：①文体不限；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

略

请以“我终于战胜“ ”为题，写一篇600字左右文章，体裁不限，诗歌除外。

要求：每位同学自身都会有这样那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合实际将文题补充完整。

略

写作能力考查

也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……

其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬……当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。

略

写作能力考查

请结合自己的亲身经历，以温暖为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选。

略

写作能力考查

幸福的感觉很多，求知是一种幸福；给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福；享受成功是一种幸福；经历磨炼是一种幸福。

请以“ 是一种幸福”为题写一篇不少于600字的文章。

略

写作能力考查

人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至是一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕激起一丝涟漪；当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……

请以“仰望”为话题，体裁不限，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的人名、校名。

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写作能力考查

某中外合资企业招聘管理人员，面试中有这么一题：三人出外打猎，一个人发现了一只野兔，另外一个人打死了这只兔子，第三个人拾回了这只野兔。问谁该得奖。据说，不少应聘人员均忽视了“发现”者的功劳，亦即忽视了信息、眼光、知识的价值。因而受到外方的否定。

请以“发现”为话题，写一篇作文，文体不限。自拟题目，在600字左右。

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写作能力考查

伴随着新课程，语文综合实践活动来到了我们身边。语文综合实践活动带我们从课内走到课外，从课堂走进生活，从校园走向社会；语文综合实践活动让我们享受着语文的快乐，品味着语文的芳馨，感悟着语文的厚重；语文综合实践活动给我们以文学的语文，文化的语文，文明的语文……请以“记一次语文实践活动”为题，写一遍记叙文。

要求：①努力表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字。

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