阅读下面的材料，按要求作文。
古时候有一个卖马人，一连三天牵着马站在马市上，没有一人理睬。卖马人就去求见伯乐，并付给伯乐一些钱，请他去看一看自己的马。伯乐来到马市，看了看那匹马。结果，一天之内，那匹马的价钱涨了十倍。
要求：自拟题目，自选角度，自定文体，字数在600字以上。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖时，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散！
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于600字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
春天
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家来，我小姨家在春城。”
阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿
上、眼睛里、心灵中么?”
是啊，春天究竟从哪里来呢?
要求：请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌不少于14行。
在我们的生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不期而至的感动，这种“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人……
请结合自己的亲身经历，以“感动”为话题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。写一篇不少于600字的文章，体裁不限，立意自定，题目自拟。
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚——生活是多么精彩!
请以“生活因 而精彩”为题写一篇文章。
要求：
1.根据自己的理解和体验，选择合适的内容(如友谊、爱心、歌声等)将题目补充完整。
2.力求写出真情实感。
3.除诗歌外，其他文体不限，600字左右。
4.文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名
阅读下面文字，按要求作文。
歌声里有一个快乐的童年，歌声里飞出我的梦想；歌声里有我的苦与乐，歌声里多了自信与拼搏。有美妙的歌喉，我会让生活多彩；如果声音晦涩，我会让心灵放歌……我愿意让歌声陪伴着我，陪伴着我的生活。
请你以“歌声”为话题，写一篇文章。题目白拟，文体自选，立意自定，不少于600字。
阅读下面一则寓言，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写篇作文。
一个人有一张出色的黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此非常珍爱。
有一次，他仔细观察时，说道：“你稍微显得有些笨重!外观毫不出色。真可惜!不过这是可以补救的!”他想：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”——他去了，艺术家在弓上雕刻了一幅完整的行猎图，还有什么比一幅行猎图画更适合这张弓呢?弓变得既轻巧又漂亮。
这个人充满了喜悦。
“你正配这种装饰。”一边说着，一边拉弓。
弓呢?断了。
要求：①600字左右；②除诗歌、戏剧外，文体不限。
按要求作文。
一位白发苍苍的老教授在学生毕业的最后一节课时说:“水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己的心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是零度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他双脚站的地方那么大；假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是一百度的炽热，那么他就会变成水蒸汽，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。”
请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)；⑤不少于600字；⑥要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑧书写要正确、规范、美观。
按要求作文。
席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。
请以“ 让我铭记”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写作；②你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)；③不少于600字；④要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。
阅读下面的文字，按要求写作。
年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能。
老师低头不语。只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的几次请求下，老师才说出两个字：向下。
年轻人不解其意。一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树有的折断，有的连根拔起。而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，刚好碰到许多人在挖坑植树。有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀!”于是，年轻人醒悟了。
请以“建楼与植树”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
2010-2011学年度镇江市实验中学第一学期九年级期中质量检测
