27. 踏上一片陌生的土地，会有新感受；推开一扇熟悉的门，也会有新体验；一次早起，一次参观，淋一场雨，生一次病……太阳每天都是新的，体验每天都是新的。

请以“一次新的体验”为题，写一篇600字左右的文章。

按照《中考作文分项相加评分表（满分60分）》评分

等  第	综合评分	中心与材料 （25分）	语    言 （25分）	思路与结构 （10分）
A	60┃53分	题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。	能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。	思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。
分项 得 分		25——22分	25——22分	10——9分
B	52 ┃ 43 分	题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。	能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。	思路连贯；条理清楚；结构合理。
分项得 分		21——18分	21——18分	8——7分
C	42 ┃ 33 分	题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。	思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。	思路基本清楚；结构基本合理。
分项 得 分		17——14分	17——14分	6——5分
D	32 分 以 下	题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）	思想表达不 清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）	思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）
分项 得 分		13分以下	13分以下	4分以下

说明： 

1、A等基准分56分；B等基准分47分；C等基准分36分；D 等基准分25分。

2、其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在AB之间，可考虑满分。

3、严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过16分。

4、思想内容不健康，最多评C等。

5、错别字总扣1分（满2个），标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分，书写潦草，卷面不整洁总扣2分。

题目：2011，与________________同行

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②题目的横线上填写一个词语，如“书籍”、“希望”、“快乐”、“梦想”、“爱”……

③600字以上。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

评分标准：根据基础等级 + 特色等级综合评分。

（一）基础等级评分标准（50分）

一 类 （45-50分）	切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；语言流畅，用词准确；结构严谨，条理清晰；字体端正，文面整洁。
二 类 （39-44分）	切合题意，中心明确，内容具体，感情真切；语言通顺，用词较准确；结构完整，层次分明；书写工整。
三 类 （33-38分）	基本切合题意，文章有中心，内容较具体，感情合乎情理；语言较通顺，有个别语病；结构基本完整，条理基本清楚；书写清楚。
四 类 （25-32分）	不够切题，中心欠明确，内容不具体；语言大体通顺，语病较多；能分段，条理不甚清楚；书写不清楚。
五 类 （24分以下）	偏离题意或文不对题，感情不合常理；语句不通，结构混乱，层次不清；字迹难辨。
附加标准	①如确认为抄袭之作，按第五类标准给分。②错别字3个扣1分，重现不计，最多扣5分。③字数不足的可相应降级评分。④不写题目，扣2分。

（二）特色等级评分标准（10分）

特色等级评分主要从四条来衡量：①生动感人。②选材切近生活。③有文采。④有新意。分三等来评分：

上等（8-10分）	具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。
中等（5-7分）	三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。
下等（0-4分）	其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③凡涉及真实人名、校名、地名，一律用××代替。④不得抄袭。

文题一： 请以“ 无处不在”（请在横线上添加“风景”或“感动”等词语）为题书写你的真实见闻和经历，抒发你的真情与实感。

文题二：树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……

请你以“根”为题作文。

^{阅读下面文字，任选一题，按要求作文。}

^{（1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始……}

^{以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章, 题目自拟。}

^{（2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。}

^{要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③}文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

一类卷（60-54分）：审题准确、立意正确，感悟自然、真切、深刻；中心突出，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达准确，流畅。600字以上。若写成议论文，要求论证充分，有说服力。

二类卷（53-45分）：立意正确，感悟恰当；中心明确，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。600字以上。若写成议论文，要求论证完整。

三类卷（44-36分）：立意基本正确，有基于事情的感悟；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。不足600字，但字数相差不大。

四类卷（36分以下）：立意有偏差，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。

作文评卷建议：

1.评卷建议采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在8分以上（不含8分）时，应交阅卷组仲裁教师审核。

2.评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。

3.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1～3分，加至满分为止。

（1）感情真挚，构思新颖，有创意。 （2）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。（3）具有浓郁的个性色彩，语言优美而不空泛，富有表现力。

4.错别字每个扣0.5分,重现不计，扣完2分为止。“的、地、得”不在扣分之列。卷面不整洁，书写马虎，涂画现象较多，酌情扣1 —2分。

5.感情不健康，有宿构、套题现象等，酌情降级评分。

6.若写成诗歌，酌情给分。

起步，在古汉语里有“起身步行”、“动身”、“出发”等意思，在现代汉语中，起步往往比喻开始。

有人说，人生的终点只有一个，然而起步却有许多。有了起步，就有成功的希望；只有起步，我们才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手；只有起步，我们才会创造崭新的自我。一个人是如此，一座城市如此，一个国家在其发展中也是如此。

请以“起步”为题，写一篇600字左右的文章，文中不能出现真实的校名和人名。

第

等

合 分

综 评

中心与材料

（25分）

语    言

（25分）

思路与结构

（10分）

评分细则

A

60┃

53分

切合题意

中心突出

选材恰当，有新意

感情真挚

内容充实

语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力

思路通畅

层次清晰

结构完整

详略得当

A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。

分项 得 分

25——22分

25——22分

10——9分

B

52

┃

43

分

符合题意

中心明确

选材恰当

感情真实

内容较充实

语言通顺、简洁

用语规范

思路连贯

层次较清楚

结构完整

能注意详略

B等基准分47分。

基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。

分项 得 分

21——18分

21——18分

8——7分

C

42

┃

33

分

基本符合题意

中心基本明确

选材基本恰当

内容不够充实

语言基本通顺

用语基本规范

思路基本清楚

层次基本清楚

结构完整，但不够合理

详略安排不够恰当

C等基准分36分。

基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。

分项 得 分

17——14分

17——14分

6——5分

D

32

┃

24

分

题意理解偏颇

中心不明确

选材不合理

内容空洞

语言不通顺

用语不恰当

病句比较多

思路不清楚

结构不完整

D 等基准分28分。

基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。

分项 得 分

13——11分

13——11分

4——2分

E

23

┃

0

分

偏离题意

无中心

词不达意，表达混乱

思路混乱

结构残缺

文不成篇

严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。

分项 得 分

10——0分

10——0分

1——0分

幸福是一种体验，是一种拥有，是一种追求，是一种对生活的审视和发现……每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已。请以“我很幸福”为题写一篇600字左右的文章。文中不得透露个人相关信息。不得抄袭。

等  第

综合评分

中心与材料

（25分）

语    言

（25分）

思路与结构

（10分）

A

60┃53分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。

  能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。

  思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。

分项 得 分

       25——22分

       25——22分

       10——9分

B

52

┃

43

分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。

   能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。

  思路连贯；条理清楚；结构合理。

分项得 分

       21——18分

      21——18分

      8——7分

C

42

┃

33

分

  题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。

  思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。

  思路基本清楚；结构基本合理。

分项 得 分

      17——14分

      17——14分

      6——5分

D

32

分

以

下

  题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）

  思想表达不 清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）

  思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）

分项 得 分

        13分以下

    13分以下

       4分以下

说明：1、A等基准分56分；B等基准分47分；C等基准分36分；D 等基准分25分。

2、其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在AB之间，可考虑满分。

3、严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过16分。

4、思想内容不健康，最多评C等。

5、错别字总扣1分（满2个），标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分，书写潦草，卷面不整洁总扣2分。

以“为_______叫好”为题写一篇文章。先补全标题后作文，除诗歌外文体不限，不少于600字，不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

（略）

课文《伟人细胞》的结尾有一段对话，请看：

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

请你在正确理解以上对话的基础上，以“这件小事，让我长了见识”为题，写一篇文章。

要求：⑴选取积极有意义的事件来写。⑵文体自选（诗歌除外）。

⑶不少于600 字，不出现真实校名、人名。⑷书写工整规范。