请以“点亮 ”为题,写一篇写人记事的记叙文,不少于600字。
作文评分标准(40)
等级 | 要 求 |
一类 40—35 | 符合题意,内容充实,中心明确,条理清楚,结构合理, 语言通顺,有1-2处语病。字迹工整,标点正确,有1—2个错别字。格式规范。 |
二类 34—30 | 比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确,条理比较清楚,结构比较合理,语言比较通顺,有3-4处语病。字迹工整,标点大体正确,有3—4个错别字。格式规范。 |
三类 29—24 | 基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确,条理基本清楚,结构基本合理,语言基本通顺,有5-6处语病。字迹不够清楚,标点错误较多,有5—7个错别字。格式大体规范。 |
四类 23-0 | 不符合题意,内容空洞,中心不明确,条理不清楚,结构不合理,语言不通顺,有7处以上语病。字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,有8—10个错别字。格式不规范。 |
说明:
1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
请在“我在 中长大”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
评分标准见《2011 中考说明》
天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状;丛林是飞鸟的舞台,在那里,飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态;生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
26. 作文评分标准
项目 等级 | 内容、表达(46分) | 说 明 | | 书写(4分) |
一类卷 (50—43) | 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:46—39分 | 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 |
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 |
二类卷 (42—37) | 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。 赋分范围:38—33分 | 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 |
书写工整,标点大体正确,错别字 3—4个,格式规范。 |
三类卷 (36—30) | 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。 赋分范围:32—26分 | 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 |
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 |
四类卷 (29—0) | 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:25—0分 | 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。 |
说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
3.作文漏写题目扣2分。
“没有”也是一种人生的状态,我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子,可
以是没有父母呵护的一段日子,可以是没有获得成功体验的一段日子,可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里,你却有所为,有所悟,让自己享受着挑战的过程,体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
见11年《中考说明》作文评分标准
任选一题作文,不少于600字,不出现真名。
1.就我国四大名著中感兴趣的一个人物作一些评点,以“我看 (如:曹操、王熙凤、猪八戒、林冲等)”为题作文。
2.以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题,写一篇600字左右的文章。题目自拟。
阅读下面一段材料,按要求作文。
秋天,是农人收获的季节,累累硕果引发无限思绪:播种的忙碌,浇灌的艰辛,家庭的开销,来年的打算;秋天,是漂泊游子思家的季节,树叶飘零引发思乡愁绪:收拾行李,整装待发,归心似箭;秋天,是一个多雨的季节,“秋风秋雨愁煞人”,它会引发少男少女无尽的哀愁;秋天,也是一个多梦的季节,它令无数莘莘学子满怀遐想,编织来年的梦想……
请以“秋思”为题目,写一篇富有真情的文章。
要求:①立意自定,文体自选;②文中不要出现真实的人名、校名和地名;③不少于600字,不超过850字。
参照中考作文评分标准。
一类:(30~27)语言生动形象,富有文彩,内容具体真实,感情抒发自然,给人以启迪。或论点明确,论证有力。或准确抓住事物特点进行说明。
二类:(26~24)语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有力。或抓住事物特点说明。
三类:(23~21)语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确.论证一般。或事物特点不太突出。
四类:(20~18)语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验,或无论点,没有什么论据。或看不出事物的特点。基础较差。
五类:(18~0)以下三种情况,均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的;③少于 300字的。
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④书写要正确、规范、美观。
命题:郭萍 校对:郭萍 审核:
命题范围: 考试日期:
阅读下面文字,按要求作文。(50分)
请以“你很重要”为题写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
书写(3分)
(50分)参照中考评分标准
[ab8cd286e29eccc4.gif]项 目 卷类 | 内 容 | 表 达 | 结 构 |
一类卷(50—43分) | 中心非常明确,内容具体充实。思想健康,感情真挚,观点正确。 | 文体规范。语言通畅。无病句。 | 结构完整。条理清楚,分段恰当。 |
二类卷(42—35分) | 中心明确,内容具体,思想健康,观点正确。 | 文体规范。语言通顺。病句少(1—2句)。 | 结构完整。条理较清楚。能够分段。 |
三类卷(34—27分) | 中心较明确,内容较具体,观点基本正确。 | 文体基本规范。语言尚通顺。病句多(3—4句)。 | 结构较完整。条理尚清楚。分段不当。 |
四类卷(26—18分) | 中心不够明确,内容不够具体,观点有偏差。 | 文体不够规范。语言不通顺。病句多(5—6句)。 | 不成篇。 |
五类卷(17分以下) | 中心不明确,内容不具体,观点不正确。 | 文体不合规范。语言极不通顺。病句很多(7句以上)。 | 不成篇。 |
作文评分常规要求
1.错别字每三个扣l分,重现的不计,最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。
3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。
4.作文总分不得超过50分。
书写(3分)
字迹清楚(1分);书写工整(1分);书写美观(1分)。
我们成长这一路,总有缕缕花香相伴:典雅隽永的康乃馨,默默传递着母爱的柔婉绵长;雪地里怒放的梅花,尽情挥洒苦寒后的芬芳;淤泥中亭亭玉立的清荷,不改它品格的贞洁;寒霜下绽开的秋菊,燃烧着生命的顽强;刺中娇艳的玫瑰,告诉我们伟大的成功常常历经磨难……这弥漫满径的缕缕花香,哪一缕最是拨动你心弦,引出你心灵深处的成长历程?
请以“成长路上,我沐浴花香”为题,写一篇作文。
要求:①内容充实,不少于600字;②文中不出现真实的人名、校名和地名。③除诗歌外,文体不限。
社会上的一种现象,生活中的一件小事,书本上的一段话,甚至年轻人中一句流行语,只要触动了你的思想,让你心有所感,你就可以对其发表看法,以“从——谈起”为题,写一篇不少于600字的“一事一议”的议论文。
【写作指导】
提示:写“一事一议”的议论文,要注意把握好以下三方面的问题:
首先,是对“事”的选择。现实生活中,我们每天都会耳闻目睹许多事情,这些是产生看法的基础,但无需每事都议,而应该选择那些有话可说、有理可讲的事。它可以是应该肯定的正面事例,也可以是应该批评或引以为戒的反面事例,最好是那些发生在自己身边的、有普遍意义的、能引起大家关注的事。
其次,对事的叙述应把握一个基本原则:清楚简要。叙事是为议论做铺垫,所以要简要,用语上要巧妙地为下文的议论设下伏笔,凡与议论无关的一概要略去,这叫“定向叙述”。同一件事,确定的论点不同,叙述的角度和重点就会不同。
再次,“一事一议”的作文,毫无疑问“议”是关键,是行文的重点,我们应在“议”上花大力气,把道理讲充分,讲透彻。这里的“议”是对所叙之事的是非、优劣或肯定,或否定,或褒扬,或贬斥。是就事论理,一定不能脱离开所叙之事。怎样才能把道理讲充分、讲透彻呢?这主要靠分析,从正反两方面去分析;还要围绕观点、联系实际摆事实,以此来增强议的力度。
① 内容占25分,表达占20分,书写占5分;
② 缺题目者扣2分;
③ 每3个错别字扣1分,重复出现的错别字只扣一次,扣满3分为止。