撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。
请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。
要求：①是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定。②可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写。③文体自定，诗歌除外。④字数不少于600字。⑤写出真情实感，鼓励在内容和表达上有创意者。
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章，不少于600字，体裁不限，诗歌除外。
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。
请以“阅读，让我 ”为题，写一篇文章。不少于600字。
春节灯节，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人们一起度过了一年又一年的。这些节日，包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的亲情。选择一个印象最深的节日，以“我家乡的 ”为题写一篇600字左右的文章。
要求：要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。
爱是人类一个永恒不变的话题。雀鸟育雏是爱，小羊跪乳是爱；慈母的眼光、游子的乡愁是爱；会心的微笑、叮咛的话语是爱。爱无处不在，爱是一种幸福的享受。我们每天都沐浴在爱的海洋中，父母的疼爱，老师的关爱，甚至是陌生人的友爱……
请以“爱”为话题写一篇记叙文，自拟题目，自选角度，自定文体，不少于600字。
题目：找回
要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文评分标准
| 项目 等级 | 内容、表达（46分） | 说明 | | 书写（4分） |
| 一类卷 （50—43） | 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：46—39分 | 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 4分 |
| 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 |
| 二类卷 （42—37） | 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：38—33分 | 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 3分 |
| 书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 |
| 三类卷 （36—30） | 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：32—26分 | 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 2分 |
| 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 |
| 四类卷 （29—0） | 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：25—0分 | 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
| 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 |
说明: 1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.不写标题扣2分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
请以“点亮 ”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。
作文评分标准（40）
| 等级 | 要 求 |
| 一类 40—35 | 符合题意，内容充实，中心明确，条理清楚，结构合理， 语言通顺，有1－2处语病。字迹工整，标点正确，有1—2个错别字。格式规范。 |
| 二类 34—30 | 比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确，条理比较清楚，结构比较合理，语言比较通顺，有3－4处语病。字迹工整，标点大体正确，有3—4个错别字。格式规范。 |
| 三类 29—24 | 基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确，条理基本清楚，结构基本合理，语言基本通顺，有5－6处语病。字迹不够清楚，标点错误较多，有5—7个错别字。格式大体规范。 |
| 四类 23－0 | 不符合题意，内容空洞，中心不明确，条理不清楚，结构不合理，语言不通顺，有7处以上语病。字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，有8—10个错别字。格式不规范。 |
说明:
1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
请在“我在 中长大”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
评分标准见《2011 中考说明》
天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
26. 作文评分标准
| 项目 等级 | 内容、表达（46分） | 说 明 | | 书写（4分） |
| 一类卷 （50—43） | 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：46—39分 | 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 4分 |
| 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 |
| 二类卷 （42—37） | 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：38—33分 | 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 3分 |
| 书写工整，标点大体正确，错别字 3—4个，格式规范。 |
| 三类卷 （36—30） | 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：32—26分 | 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 2分 |
| 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 |
| 四类卷 （29—0） | 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：25—0分 | 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
| 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 |
说明:1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
3.作文漏写题目扣2分。
2010-2011学年度沈阳市东陵区第二学期九年级模拟考试（二）
