阅读下面材料，然后作文。

有个人一天在路上看到一只蚕茧，就把它带回家。于是，不久这只蚕茧终于开始蠢蠢欲动了，可是很长时间小蝴蝶好像卡在茧中无法挣脱出来。好心驱使他用剪刀剪开蚕茧，小蝴蝶终于顺利脱壳而出。但遗憾的是，不久因无力飞翔而死。此人百思不得其解：为什么我帮助它，它反而死了呢？

请根据以上材料，以《帮助》为题写一篇文章。

【提示与要求】

（1）可以写你的经历、感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

.评分标准见“2011年安徽省中考评分标准”。

生活中每个人可能都有过被误解的经历，当你百口莫辩的时候，是不是特别的沮丧？当误解消除的那刻，心情是不是顿时雨过天晴？拿起手中的笔，写出你心中的真情。

请以“理解” 为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字（3）不得出现真实的人名、校名、地名。

写作（略）（50分）

作文（50分）

微笑，是人类最美的表情，更是一种情怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一分困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。

请以“带着微笑上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

评分参照中考评分标准

题目：我们一同走过

要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）

一类卷: 45－50分（90—100）（以47分为基准分）

内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）

二类卷：38—44分（75—89）（以41分为基准分）

内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

三类卷：30—37分（60—74）（以35分为基准分）

内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

四类卷：30分以下（60分以下）

或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。

注意：作文的切入分为35分。（不包括书写）

    书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。

作文

题目：有句话儿在心头

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

　

【解析】

书写生活，感悟生活，抒发真情是这一作文命题的出发点。

“有句话儿在心头”看似一个极其平淡的作文题，既不是一个新鲜、时尚的敏感的话题，也没有使用优美的语言包装，用诗意的语言来表达，甚至会给人一种老套、俗气的感觉。学生看到这个题目的第一感觉一定是：容易，好写。

果真如此吗？

题目之所以给学生一种容易好写的感觉，是因为命题人注意了在三个方面给学生留有了足够的开放空间。

首先，对学生的生活是开放的。题目立足于学生的生活实际，让每一位学生都有话可说，有东西可写。对题目本身可以从两个方面进行解读，一是有句话儿来自外界，铭刻在我心里，鼓舞我进步，激励我成长；一是有句话儿发自内心，珍藏在我的心间，我要倾诉，我想表达。对任何一位学生来说，十四、五年的年龄，他们有着与长辈完全不同的生活经历。良好的传统在他们的身上传承，同时复杂的社会现实让他们成熟的更早，思考的更多。他们健康的成长，同时也在封闭着自我。这个题目给学生提供了一个可以充分表达自我的空间。生活中总会有一句或者许多句话萦绕在自己的耳畔，铭刻在自己的心中，深藏在自己的心间，或者成为自己生命成长的座右铭，或者要向他人倾诉自己的真挚情感。选取其中的一句来写不存在任何难度。这句话可以是亲人的话，可以是师长的话，可以是名人的话，也可以是同学的话，甚至是自己的内心话。把这句话的来由和这句话留在心头的理由写出来，即合乎题目的要求。

其次，对文体的要求是开放的。“有句话儿在心头”这一题目本身有鼓励学生写记叙文的倾向，对于初中学生，平常训练的文体主要是记叙文，要求学生叙写真实的经历，抒发真挚的情感，表达真切的感受。但是这个题目并不排除可以写成议论文，即以这句话为论点，写出这句话是什么，这句话为什么在我心头和我们应该怎样对待这句话。当然也可以写成内容丰富，语言优美，文质兼美的散文。

还有，对立意的方向是开放的。题目没有对立意的方向进行任何限制，学生完全可以根据自己所积累的生活素材，或者经过深入的思考，从中提炼出自己认为有意义、有价值的东西来；或者抒发自己的真情实感，表达自己对生活的感受。只要是积极、健康的，就是符合题意的。

考虑到考场作文命题的特殊因素，这个题目作了一些必要的限制。以规避学生在考场中宿构和抄袭现象的发生。

“有句话儿在心头”中的“有句话儿”和“在心头”分别从两个方面进行了限制。

第一，不论学生选取的是记叙文，还是议论文，或者是散文；也不论学生是记叙，还是议论，或者是抒情。都要重点突出“有句话儿”在全文中的作用，这句话或者是贯穿全文的一条线，或者是总领全文的一个纲。

第二，“在心头”三个字乍一看好似闲字，作用不大，实则不然。在不经意之间，较好的限定了文章内容写作的重点，即要重点写出这句话“在心头”的理由是什么。它是如何影响了我的生命成长，促进了我的思想成熟，它给了我怎样的人生启示。凡此种种，都需要学生在文章中进行具体的叙述，细致的描写，深刻的阐述，真情的表达。否则，将会造成重点不够突出，中心不够明确的问题出现。

“有句话儿在心头”这一题目对学生来说应该是既在预料之中，又在意料之外。生活中有大量的素材可以选取，但是由于一些限定，有不可随意而为。而且这个题目无论对城市，还是农村的学生都是公平的，能够真实的考察学生的作文水平。　

　　题目：我们一同走过
　　要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

参考答案及评分标准

　　从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）
　　一类卷:  45－50分（90-100）（以47分为基准分）
　　内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）
　　二类卷：38-44分（75-89）（以41分为基准分）
　　内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
　　三类卷：30-37分（60-74）（以35分为基准分）
　　内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
　　四类卷：30分以下（60分以下）
　　或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
　　注意：作文的切入分为35分。（不包括书写）
　　书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。

　　微笑，是人类最美的表情，更是一种情怀，一种境界。带着微笑上路，人生的路上就多一份幸运，少一分困难。带着微笑上路，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个美好的世界。

　　请以“带着微笑上路”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

评分参照中考评分标准

回首成长的岁月，有父母真情呵护的温馨，有师长教导关爱的幸福，有同窗真诚帮助的快乐；有成功的喜悦.更有挑战的惊险……让人回味无穷，感慨万千。以《 的岁月》为题目作文。要求：①将题目补充完整。立意正确，有真情实感。②诗歌除外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名；不得抄袭，否则扣分。

任选一题作文：

（1）题目：__________的风景

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

智者广收天下门徒，聚百余人。每天智者都教他们修身养性，习文练武。弟子们大多刻苦研习，虚心请教，惟一人不服管教，只知道吃喝玩乐。
几年之后，弟子们几乎都掌握了一技之长，声名远播，而那个冥顽不灵者依旧浑浑噩噩，整日招惹是非，并搅扰师兄师弟们的学习，于是弟子们聚集到一起找智者：“老师啊，请您开除那个坏蛋吧！” “不行，我要收留他！” 于是弟子们愤怒了：“您要是仍把那个坏蛋留在这里，我们可要集体离开了。”但智者仍强硬地坚持自己的态度。几天后，弟子们果然纷纷离去。十几年后，最顽劣的弟子终于修成正果。

要求：根据上述材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

可参照中招作文评分标准。

题目：这也是我的使命

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中避免出现姓名、学校以及同学、老师的名字。