题目：再见，

要求：（1）在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。 （4）不得抄袭。

请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

题目：美好的记忆

要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。

2.写一篇600字左右的文章。

请以“我了解他（她/它）吗”为题，写一篇600字左右的文章，不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭。

等  第

综合评分

中心与材料

（25分）

语    言

（25分）

思路与结构

（10分）

A

60┃53分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。

  能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。

  思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。

分项 得 分

       25——22分

       25——22分

       10——9分

B

52

┃

43

分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。

   能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。

  思路连贯；条理清楚；结构合理。

分项得 分

       21——18分

      21——18分

      8——7分

C

42

┃

33

分

  题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。

  思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。

  思路基本清楚；结构基本合理。

分项 得 分

      17——14分

      17——14分

      6——5分

D

32

分

以

下

  题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）

  思想表达不 清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）

  思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）

分项 得 分

        13分以下

    13分以下

       4分以下

  

题目：记忆深处的那堂课

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

参照2011年中考作文评分标准。

题目： 我们奔跑着

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

评分标准                                   

等第	综合 评分	中心与材料 （25分）	语言 （25分）	思路与结构 （10分）	评分细则
A	60  | 53 分	切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实	语言流畅、简洁、得体， 有一定的表现力	思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当	A等基准分56分。 基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。
分项得分		25—22分	25—22分	10—9分
B	52  | 43 分	符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实	语言通顺，简洁 用语规范	思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略	B等基准分47分。 基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺，酌情减分。
分项得分		21—18分	21—18分	8—7分
C	42 | 33 分	基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实	语言基本通顺 用语基本规范	思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当	C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项得分		17—14分	17—14分	6—5分
D	32 | 24 分	题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞	语句不通顺 用语不恰当 病句比较多	思路不清楚 结构不完整	D等基准分28分，基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分		13—11分	13—11分	4—2分
E	23 | 0 分	偏离题意 无中心	词不达意 表达混乱	思路混乱 结构残缺 文不成篇	严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分		10—0分	10—0分	1—0分

说明：

    （1）题目不写扣2分。

（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1-2分（符合任意两项即扣2分）

（3）错别字总扣1分（满2个即扣）

题目：再一次

要求：

（1）先在横线上将题目补充完整，字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A.老师、B.学校、C.学生等字样代替；

（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

作文分项相加评分表

等 第	综合评分	中心与材料 （25分）	语言 （25分）	思路与结构 （10分）	评分细则
A	60 ┃ 53分	切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实	语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力	思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当	A等基准分56分。基本符合三项条件的基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。]
分项得分		25—22分	25—22分	10—9分
B	52 ┃ 43 分	符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实	语句通顺、简洁 用语规范	层次连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略	B等基准分36分。基本符合三项条件的基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项得分		21—18分	21—18分	8—7分
C	42 ┃ 33 分	基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实	语言基本通顺 用语基本规范	思路基本清楚 层次基[7a4ab63554eeaa2a.gif]本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当	C等基准分36分。基本符合三项条件的基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项得分		17—14分	17—14分	6—5分
D	32 ┃ 24分	题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞	语言不通顺 用语不恰当 病句比较多	思路不清楚 结构不完整	D等基准分28分。基本符合三项条件的基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分		13—11分	13—11分	4—2分
E	23 ┃ 0 分	偏离题意 无中心	词不达意 表达混乱	思路混乱 结构残缺 文不成篇	严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分		10—0分	10—0分	1——0分

说明：（1）题目不写扣2分。

（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1分（符合任意两项即扣1分）。

（3）错别字总扣1分（满2个即扣）

题目：我们俩

要求： 1.文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“xxx”代替。

2.不少于600字。

提示：命题者倡导朴实的文风。

【评分】

例文：             我们俩

我管她叫妈，虽然有时也叫她Mum，但万变不离其宗，我是打她那儿来的。

这位在外人看来相夫教子、三从四德的中国典型女性总是在我因贪玩晚回家时大吼一声：“死丫头，这会才死回来，你死哪儿去了！”当时院里那枣树的树叶便因其深厚的功力而枯叶萧下，我甚至怀疑那棵伴我长大的枣树就是因为她的狮吼而拒绝开花结果的。至于我们的关系，用我爸的话来说，“一个在青春期，一个将近更年期，两个人在家谁知道会怎样！”老爸就是老爸，一针见血。

“你看你，又把房间弄得一团糟，小心没人要！”“我不是已经铺好被子了吗？”我低声嘀咕道，“只是一点小乱嘛。

“被子铺好，房间就能整齐啊？要每天擦地至少一遍！”

“你知道那要花多少时间，浪费时间无异于谋财害命！”

“你别给我耍贫嘴，我说了房间要每天擦一次，你就得给我擦！”

“老妈，女儿很忙的，我保证在临走前帮你擦干净，行不？”

“不行，你看你房间到底是猪窝还是什么，这是人能呆的地方的吗？”

“您老不是好好地呆在这儿吗？这说明了什么？”

“好啊你，刚念两年书，就跟老娘耍贫嘴……”

随即老妈亲手导演了一组限制级__画面……

“妈，我错了，我真错了，啊……”

后来，我一把鼻涕一把眼泪地向爸爸哭诉着。孰料，老妈已经恶人先告状，还添油加醋地说了“老有不明男生往家里打电话”如此云云。害得我再一次接受了老爸意在言外且语重心长的教导。真是气煞我也，什么跟什么嘛，我还没将您和同事潇潇洒洒去海门shopping，却把正处花季的女儿孤孤单单一人扔家里的事向老爸汇报呢！哼！

不过，老妈就是老妈，凡事皆能神机妙算，让我不得不服。

“婷，是不是有什么心事啊？”老妈拿来一只削好的苹果，一脸的春光灿烂。

这是先礼后兵，我焉能中计？“噢，没事，只是在构思小说而已。”

“那小说讲的是什么呀，说来听听，没准老妈能给点意见？”

“没什么啦，大人是属限制级的。”不知怎么，我感觉有点弱弱的。

“是不是一个男孩向一个女孩告白之类的呀？”奇怪，老妈笑容依旧如花。

“嗯，……应该是那样。”我莫名地红了脸。

“那你觉得女孩要答应吗？”笑得真灿烂，让我都觉得有点__了。

“我……我不是在构思嘛，那您老的意见呢？”我费劲地挤出了一丝比哭还难看的笑容，后背早就开始冒汗了。

“看来我还是来对了。”老妈也这么自恋，“所有人都会遇到这个时候，会被自以为是所谓感情的情感所迷惑，但是迷雾是遮蔽不了真正明亮的眼睛的。你还记得那个下午吗？在超市？”

“哦。在超市那次。我说有两个挑薯片的男孩很帅气，您说给我一个机会接近他们，让我帮你去整理货架，结果那俩人一会便挑完了，我却帮您义务劳动了一下午！”想到这儿，我不由得一股怨气顿由心生，可转念一想，“嗯哼，不是小说嘛，扯这个干嘛？！”

“哈哈，你得明白，盲目的听从是要付出代价的！”然后老妈潇洒离开，嘴里还嘀咕着什么，“不愁女儿嫁不出去了。”

不过，不得不说老妈是我的及时雨，她的降落，使我心头阴翳的浓雾倏地消失殆尽。

尽管很多时候，我和妈妈常唇枪舌剑地你来我往。不过大部分时候，我和她还是可以和平相处的。毕竟，她不会叫我去菜市场买菜讨价还价；我也不会逼她听流行歌曲。两代人就该有这样的两种性格，两种心境，并没有谁对谁错，所以我家才能常现两道相互交织的美丽风景。

我们俩

   

我们俩是双胞胎，长得很像，性格却差了许多，我活泼，她文静。我是姐姐，每当她受别人的欺负时，我都挺身而出帮助她，所以她遇事都依赖我。但是，随着年龄的增长，每个人都有了自己的思想，我俩也一样，经常会出现不同意见，会争得面红耳赤，甚至会拳脚相加。

  有一次，我和妹妹在家里看电视，由于对剧中人物的做法意见不一致，我俩先是争吵，吵着吵着就动起了手。我在情急之下，一挥手，重重地打在了妹妹的脸上，瞬间，我俩都愣住了，房子中静悄悄的，安静得可怕。我回过神来，发现自己太过分了，想对她说对不起，但是晚了，她一言不发地回到了自己的房间。我推门进去时，看到妹妹在床上躺着，脸色铁青。我的眼泪霎时落了下来，带着哭腔说：“我错了，别生气，好不好？”她眼睛一瞪，怒吼一声：“滚！我恨你！我讨厌你！”我知道自己犯了大错，发疯似的打自己的脸，打得脸上热辣辣的。只见她猛地站起，立在我面前，哭着说：“别打了，我不生气了，也不恨你、不讨厌你了……”从那以后，我们之间有了一种默契，对那件事只字不提，我们的关系比以前更好了。

  初中毕业后，我来到了一所新的学校。报到的第一天，我给妹妹写了一封信，很快就收到了妹妹的回信，我迫不及待地拆开信封，认真地读妹妹的来信，读两段就必须停下来，擦擦眼泪再继续读。慢慢地，我枕边存放了妹妹的十几封信件，我清楚地记得有一封信上写着：“肚子饿了，开始吃饭，吃得饱饱，开始想你；觉得困了，开始睡觉，睁开眼睛，开始想你……”

  元旦回家时，我无意间看到了妹妹的日记，上面写道：“姐姐还有21天才放假回家，好想让时间过得快些……姐姐还有十三天就要回家，时间怎么过得那么慢呀……今天好冷呀，下雪了，雪花真漂亮啊，姐姐那也下雪了吗？……”不知不觉中，我的泪水滴落在妹妹的日记本上。  妹妹，姐姐没有在你身旁，你还适应吗？有人欺负你吗？姐姐也想你，你感应到了吗？

以下两题，任选一题作文。

⑴以“给自己一个微笑”为题目，写一篇文章。

⑵题目：　　　　　的味道（加上适当的词语或短语，补足题目）

写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替

任选一题作文。(50分)

(1)题目：无法忘记的微笑

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净。你瞧，她晾在院子里的衣服，总是有斑点……”这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对!当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而是自己朋友家里的窗子脏了。于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细地擦掉，说：“看，这不就干净了?”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。

要求：①请根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，字数600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

略。评卷教师可参考2011年中招考试作文评分标准。

项目 类别	内容	语言	结构	书写
一类 （46——50分）	思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出	文从字顺，语言准确生动，表达好	结构严谨，层次清楚	字体工整，书写规范，卷面整洁
二类 （40——45分）	思想感情健康，内容具体，中心明确	文从字顺，表达较好	结构完整，层次比较清楚	字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类 （35——39分）	思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确	语言通顺，病句少	结构基本完整	字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类 （30——34分）	思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确	语言基本通顺，病句不太多	结构不够完整	字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类 （29分以下）	思想感情不健康，内容不具体，中心不明确	语言不通顺，病句多	结构不完整	字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁