题目：我心中的____________

提示与要求：

请在横线上填写一个词和短语（如：偶像、理想家园、歌、秘密、烦恼、明灯……），将标题补充完整后作文。②写成记叙文，恰当运用表达方式。 ③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）。

题目：

写作分项分等评分标准

一类卷(55～48分)：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。

二类卷(47～39分)：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。

三类卷(38～30 分)：基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

四类卷(29～21分)：基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。

五类卷（20～0）：不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。

卷面分评分标准：

一等（5分）：卷面整洁，字体工整美观。

二等（4分）：卷面较整洁，字体工整清楚。

三等（3分）：卷面尚整洁，字体清楚。

四等（2分）：卷面不够整洁，字体潦草。

五等（1分）：卷面糊涂，字体难辨。

请从下列两个题目中任选一题作文。

题目一：同学们在学习和生活中经历过无数次的考试，经历过课堂内的各类考试，也经历过课堂外的各类考试，其中，有的对你来说有着不同寻常的意义。请以“一次 的考试”为题，写一篇文章。

题目二：请以“校园八卦记”为题，写一篇文章。

要求：（1）若选题一，请先将题目补充完整后再作文；

（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；

（3）字数不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名。

作文评分标准：

一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷（40—44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。

三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷（26—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。

五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。

评分要求：

①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。

②基准分为40分，在此基础上根据评分类别进行评定。

③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。

④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。

请从下面两题中任选一题作文。

题一：爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟？……
　　请细细回味你在生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的_______ ”为题，写一篇记叙文。
题二：日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“微笑面对生活”为题，写一篇文章。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整。③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名，人名等与考生信息相关的表述。

作文评分标准及要求：

一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷（40—44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。

三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷（26—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。

五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。

评分要求：

①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。

②基准分为38分，在此基础上根据评分类别进行评定。

③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。

④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。

请以“我很 ”为题，在横线上可以填写自己的特征、性格、情绪等，如“我很高大”、“我很坚强”、“我很高兴”……把题目补充完整，写一篇６００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

题目：舍不得

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。④不得抄袭。

评分标准（60分）

第 等	合 分 综 评	中心与材料 （25分）	语    言 （25分）	思路与结构 （10分）	评分细则
A	60┃ 53分	切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实	语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力	思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当	A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项 得 分		25——22分	25——22分	10——9分
B	52 ┃ 43 分	符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实	语言通顺、简洁 用语规范	思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略	B等基准分47分。 基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项 得 分		21——18分	21——18分	8——7分
C	42 ┃ 33 分	基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实	语言基本通顺 用语基本规范	思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当	C等基准分36分。 基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项 得 分		17——14分	17——14分	6——5分
D	32 ┃ 24 分	题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞	语言不通顺 用语不恰当 病句比较多	思路不清楚 结构不完整	D 等基准分28分。 基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项 得 分		13——11分	13——11分	4——2分
E	23 ┃ 0 分	偏离题意 无中心	词不达意，表达混乱	思路混乱 结构残缺 文不成篇	严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项 得 分		10——0分	10——0分	1——0分

说明：

（1）题目不写扣2分。

（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1～2分（符合任意两项即扣2分）。

（3）错别字总扣1分（满2个即扣）

题目：再见，

要求：（1）在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。（2）写一篇600字左右的文章。（3）不得透露个人相关信息。 （4）不得抄袭。

请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

题目：美好的记忆

要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。

2.写一篇600字左右的文章。

请以“我了解他（她/它）吗”为题，写一篇600字左右的文章，不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭。

等  第

综合评分

中心与材料

（25分）

语    言

（25分）

思路与结构

（10分）

A

60┃53分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。

  能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。

  思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。

分项 得 分

       25——22分

       25——22分

       10——9分

B

52

┃

43

分

  题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。

   能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。

  思路连贯；条理清楚；结构合理。

分项得 分

       21——18分

      21——18分

      8——7分

C

42

┃

33

分

  题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。

  思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。

  思路基本清楚；结构基本合理。

分项 得 分

      17——14分

      17——14分

      6——5分

D

32

分

以

下

  题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）

  思想表达不 清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）

  思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）

分项 得 分

        13分以下

    13分以下

       4分以下