阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为题作文。

要求：感情抒发真挚自然，不少于600字。

根据要求作文

紫藤萝、牵牛花，本没有挺拔伟岸的身躯，却凭借枯桩、篱笆成就了高大；枯桩、篱笆，本无美丽可言，也凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道亮丽的风景；蓝天借白云而多姿；白云因蓝天而生动……

或许，我们在人生的旅途中，曾看到过很多这样的风景，就像我们每一个人也都在人生的旅途中自觉或不自觉的得到过很多人的帮助或帮助过很多人，在帮助、成就他人的同时，也帮助、成就了自己。就像紫藤萝、牵牛花、蓝天、白云一样。请以“借一抹亮丽”为题目。或抒发感情，或发表议论，或叙写故事。要求：

① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 字数600字左右；

③ 文中不出现真实的人名、地名、校名。

参照中考平分标准

以下两题，任选一题作文。

（1）题目：________的感觉真好 （加上适当的词语或短语，补足题目）

（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
　　 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

作文评分量表 （满分：60分）

等级 项目		一（好） 60－55	二（较好） 54－48	三（中） 47－37	四（较差） 36－25	五（差） 24－0
内 容 23 分	要 求	符合题意 中心明确 内容具体 情感健康	较符合题意 中心较明确 内容较具体 情感健康	基本符合题意 有一定中心 内容较简单 情感尚健康	不符合题意 中心不明确 内容空泛 情感不够健康	不符合题意 无中心 内容太空泛 情感不健康
	分值	23－22	21－19	18－15	14－11	10－0
语 言 23 分	要 求	符合文体要求 语句通顺 简明、连贯、得体	较符合文体要求 语句较通顺 较简明、连贯 有个别错别字 有少量病句	基本符合文体要求 语句大体通顺 大致连贯 有少量错别字 有一些病句	不符合文体要求 语句不通顺 错别字较多 病句多	无文体特征 语句很不通顺 错别字很多 病句很多
	分值	23－22	21－19	18－15	14－11	10－0
结 构 8 分	要 求	结构完整 条理清楚 段落连贯 详略得当	结构较完整 有条理 分段较合理 详略较得当	结构基本完整 分段不够恰当 详略不够分明	不成篇	不成段
	分值	8	7－6	5－4	3—2	1—0
卷面 6分		要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。

说明：

一、题目2分。只有题目没内容给2分，有内容没有题目扣2分。

二、字数不足500字的评分标准：

1、字数不足500字，没有完篇，内容能符合要求;

A.100字左右以10分为基准分，上下浮动1分；

B.  200字左右以15分为基准分，上下浮动1—2分； 

C.  300字左右以20分为基准分，上下浮动2—3分；

2、字数不足500字的，但有完篇，每少50字扣1分，最多扣3分。

三、抄袭情况：抄袭阅读题一律不给分；评卷老师能提供材料证明抄袭的也不给分。

四、另起炉灶的，能完篇，根据情况给20—25分；

五、慎判离题卷，有沾边的，能完篇的给36分以上；

六、全区平均分控制在40分左右。

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

每个人都是一个多面体。或许你的学业成绩并不优异，但是你正直善良乐于助人；或许母亲在家确实琐碎唠叨，但是她在工作中显得干练利落；或许你看到的是老师严肃认真的一面，其实老师还有时尚、爱美、富有生活情趣的另一面呢……

请以“ 的另一面”为题，写一篇文章。

要求：（1）选择一个对象填入标题横线处，使之完整；

（2）字数不少于600；

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

卷面书写（5分）

根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

评分标准：
一类卷（60～55分），符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。
二类卷（54～48分），符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较具体；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。
三类卷（47～42分），基本符合题意，中心较明确；有一定内容；语言尚通顺。
四类卷（41～36分），基本符合题意，中心欠明确；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。
五类卷（36分以下），不符合题意，结构混乱，文理不通。不成篇，或字数不足300字。
说明：
评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在6分以上（即相差一个等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。
(1)情感虚构，有宿构、套题现象酌情降等评分。
(2)字数不足，每50字扣1分。错别字每个扣0.5分，重复不计，扣完3分为止。“的、地、得”不在扣分之列。

25.评分标准：
一类卷（5分），书写规范、工整，卷面整洁。
二类卷（4分），书写规范、较工整，卷面较整洁。
三类卷（3分），书写较规范、不工整，卷面较整洁。
四类卷（2分），书写不规范、字迹潦草，卷面不整洁。
说明：书写根据作文书写评定，由专人评分。

请以“给________献上一枝花” 为题写一篇作文

要求：

（1）请将题目补充完整，例如 “你”、“小鸟”、“自信”……

（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）字数不少于600字。

【写作指导】这是一道半命题作文，首先得在横线上填上恰当的词或短语，那么要填上一个怎样的词或短语呢？不妨研究一下“花”的含义，这“花”可实指，指植物的繁殖器官，它有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后可结成果实。也可虚指，比喻世界上一切美好的东西，如事业的成功、美好的品质、真诚的祝福、美好的心愿等。中考作文贵在创新、言之有物、有真情实感，因此，选择写作对象时，就要考虑这些元素，从而为后面的作文打下坚实基础。

据此，选择恰当写作对象，把它填在横线上。我们可以选择题干中提供的写作对象，不过另选写作对象是为上策，因为如果选择现成的，很容易与别人的雷同。作文本身是充满个性的，如果千人一面，人云亦云，就很有可能得低分。

其次，我们要选择恰当的文体和写作形式。一般情况下，中考作文都是文体自定。但是文体自定，不等于没有文体。我们写作时，动笔之前，就一定要选定文体，一旦选定了文体，就一定得按照这种文体的要求进行写作。如何确定文体？得看我们自己的擅长，如果你擅长记叙、描写，不妨写成散文、小说；如果你擅长推理，不妨写成议论文……当然，有些文题，本身它就包括着哪种文体更好写作。像这个题目，写成叙事散文、写景散文可能更好些。写作形式也很重要，比如如果选定用书信体写，就要符合书信的格式；用日记体写，就要有日记的基本要求；用场景片断写，就要画面感强……

第三，开拓思维，充分发挥联想、想象，理清写作思路。可以写我的好朋友评到文明之星或学习上取得新突破或克难制胜，让我敬佩，我为他高兴，为他欢呼，为他激动，为他献上祝福；可以写为感谢爸爸妈妈的养育之恩，我决心给他们一个惊喜，出其不意地为他们献上一个珍贵的礼物；可以写为满足弟弟的好奇心，为弟弟讲述一个自编的精美的故事；可以写某个纪念日，如国庆、七一等，为祖国、为人民、为党献上自己的热血丹心；可以写走向大自然，感受大自然之美，为大祖国放声歌唱；可以写自己在生活中遇困难、挫折、困惑时，自己给自己信心、力量，从而走出了迷茫，感受到生活的阳光……我们所写的事，不一定要惊心动魄，不一定要刻骨铭心，有时生活中的平凡小事也可打动人、熏陶人。

【例文引路】

给爷爷奶奶献上一枝花

袁燕彧

我想给爷爷奶奶献上一枝花，因为他们的情感如清水般明澈，如露珠般晶莹，如玛瑙般珍贵。

——题记

奶奶七旬有余，历经沧桑，免不了给我念叨着过往。

奶奶念叨起来就很起劲，我是她最忠实的听众。有时我是坐在门槛上，听着奶奶的念叨的，而奶奶呢，坐在门旁的靠椅上，望着被水洗过一样的蓝天。

“我十二岁就嫁给了你爷爷，当时很苦，连嫁妆都没有。”奶奶说。原来，奶奶一直都羡慕城里人，做梦都想到城里去。我爷爷是城里人，所以，经人介绍，便横一下心，嫁与了爷爷。

“老头子很老实，是个好人，做事也还勤劳，但就是太实诚，太过木讷了，老是吃亏。”念叨到这里，奶奶只是深深地叹息起来。原来，奶奶一直都要强，总盼着嫁给一个有本事的人，但嫁给爷爷后，发现爷爷并不属于有本事的人。奶奶无奈，只好将心中的怨与不甘常常重重地叹了又叹！

“老头子太笨了！”

“为什么这么说啊？”我反问。

奶奶嘴角微微往上一扬，笑了。“有一次，我让你爷爷去整理土沟，是吃过晚饭后去的，才六点多，就两块土的土沟，愣是让你爷爷整理到了后半夜才回家。”奶奶说着，却又笑着。

“爷爷不怕么？”

“他知道什么怕呀？木木的。还有一次，也是，让我又气又可笑。我让你爷爷去街上买几个鸡蛋回来打汤，你爷爷是下午去的，也是到晚饭后回来的。我高兴地接过袋子，本以为会有鸡蛋，一看，愣了，袋子是空的。于是，我开口笑骂他：‘你去这么长时间就弄个空袋子回来？’你爷爷却嘀咕着：‘你不是说买几只鸡吗？在路上，我想，无缘无故地买这么多鸡干吗？况且我还真没带这么多钱呢！’说完，就很淡定地走进了厨房。你看，你爷爷这耳朵啊！你看，你爷爷这老实啊，听了没明白，问也问。”奶奶又气又笑地念叨着。

奶奶总是念叨着爷爷，总也有有关爷爷的说不完的故事。虽然平日里，奶奶会抱怨爷爷，有时会说一些让爷爷听了可能会气急败坏的话，比如“嫁给你真是我前辈子欠了你的，这辈子是让我做牛做马来还债”之类的话，可是，在我看来，奶奶说这些话时嘴上、脸上仍是挂着笑，每每这时爷爷也总是嘿嘿地笑着。

奶奶念叨着过往，很享受，这享受当然也传染给了我，让我浮躁的心也惬意了起来。

【点拨鉴赏】我们常抱怨生活太过于平淡，以至于作文难以寻找合适的素材；我们常被别人华丽的文字表象所吸引，以至于在作文中出现空洞的呻吟。而这篇文章的选材就从平淡的生活中而来，这篇文章的语言就朴实得像泥土，但是一样给人以美的享受，给人以心灵的愉悦。全文几乎以奶奶对爷爷的唠叨、抱怨为内容，没有什么惊天动地的事情和大肆铺排的渲染，但是处处表现了奶奶对爷爷的无限关爱，也间接地反映了爷爷对奶奶的理解。由此可见，全文突显了“最美就是夕阳红”的主题。然而，作文要有点题之笔，这篇作文的点题之笔就在于题记。虽然文章的主体没有“献上一枝花”这样的字眼，但题记与文章主体互为映衬，切合题意；同时题记与尾段互相呼应、互为因果、自然圆合。

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

土家女孩阿朵在《一人一花》中唱到：“每个人都是会绽放凋零的花，请留下最美霎那。”是啊，我们每个人都是一朵花，在生活的春风中绽放……

请以“开出自己的花”为题目，写一篇作文。

要求：

①写出真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600个字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

⑤书写要正确、规范、美观。

阅读下面文字，按要求作文。

题目一：以 《_________让我回味无穷》为题写一篇记叙文

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

③写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。

题目二：请阅读下面材料，根据要求作文。

有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净。你瞧，她晾在院子里的衣服，总是有斑点……” 这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对！当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而是她家里的窗子脏了。于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细地擦掉，说：“看，这不就干净了？”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。因此，我们不妨常提醒别人：“擦亮你的窗子。”而我们也更应该常常扪心自问：“自己的窗子擦亮了吗？”

要求：（1）请以“污点”为话题，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目：______________________________________________

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

参考河南中考评分标准

阅读下面文字，按要求作文。

让心灵散发一份善意，用谅解与宽容化干戈为玉帛；让心灵散发一脉温情，用快乐和勇气面对人生的低谷；让心灵散发一种德行，用潜移默化去感染乃至改变别人；让心灵散发一缕书香，用思维与智慧诠释诗意的生活……点燃心中的焰火，照耀自己的天空，让心灵散发出缕缕清香吧！

请以“让心灵散发清香”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

参考2011年中考作文评分标准评分。一类卷60—54分，二类卷53—46分，三类卷45—36分，四类卷35—28分，五类卷27—0分

 说明：建议切入分42分。(1.不写标题扣2分；2.错别字每2个扣1分,扣完3分为止；3.少于600字每50字扣1分)

人们有各种各样的表情，生活有异彩纷呈的表情，世界有纷繁复杂的表情。你在生活和学习过程中肯定遇到过各种各样的表情，请以“ 的表情 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

一类卷：54－60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48－53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42－47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36－41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。

说明：

（1）关于中心。全文内容只要不脱离题目“      的表情”的范围，能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等），都应视为切题，符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。

（2）关于文体。除诗歌外，写各种文体，都属符合要求，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。

（3）关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句，下同）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上病句，则判为文理不通。有两个不同类的错别字扣1分，扣满3分为止。

（4）评分时，以47分为基准分，上下浮动，基准分的要求为：基本符合题意；基本符合文体要求；内容基本充实；语言基本通顺。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。字数不足，每少50字扣1分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

（5）关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。