俄国诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在我们已经度过的十五六个岁月里，有欢笑，有泪水，那些逝去的岁月啊，回忆起来，似乎还是温温热热的糖水味道，那么幸福而甜蜜。

请以“流淌在逝去岁月里的幸福”为题，写一篇文章。

要求：①根据提示，发挥联想和想象，写一篇作文。②文体不限，字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

作文参照中考要求。

请以“这是 的时候”为题目写篇文章。

要求：补全题目后作文。不少于600字，文体不限，不得出现真实的校名、人名。

评分说明：

A.立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求50—45分)；

B.中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(44—40分)；

C.中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39—35分)；

D.中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34—30分)；

E.没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29—0分)。

扣分说明：

①不写题目扣2分；

②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；

③字数不是，每少50字扣1分，超出字数不扣分。

请以“其实 就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。

要求：⑴诗歌除外，问题不限；⑵文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；⑶字数不少于600字。（实中 孟海霞老师提供）

分项分等评分标准

项    目	一等	二等	三等	四等
① 内容20分	20～18	17～15	14～12	11～0
② 表达25分	25～22	21～18	17～14	13～0
③ 文面5分	5	4	3	2～0

以“我很幸运”为题写一篇600字左右的记叙文

按要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你的生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执著的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名

请在下面的两个题作文题中任选一个。

（1）、请以“我们一起走过”为题写一篇作文。

要求：①不少于600字；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（2）岁月匆匆，时光荏苒，我们已走过三年初中生活，我们的将飞向更广阔的天地，我们是否已经拥有了一双的翅膀？那是友情的慰勉，是师长的鼓励，是文学的熏陶，请以“飞翔的翅膀”为话题，写一篇文章。

要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②不少于600字；③文体不限（诗歌除外）；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

法国作家罗曼·罗兰说：“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。”诗人席慕容说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都能有新的梦想。”纵贯线组合在歌中唱道：“出发啦，不想问道路在哪，迎风向前，是唯一的办法。”是的，从呱呱坠地，发出第一声啼哭起，我们就站在了人生的起点，无论前方是阳光灿烂还是大雨倾盆，只能选择出发。因为出发，我们能看到沿途的风景；因为出发，我们拥有着奋斗的人生。我们在出发中不断抵达新的终点；我们又在出发中不断开始下一段旅程……

请以“出发”为题写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字；

（2）文章中不得出现校名、人名。如必须出现，一律用“×××”代替。

作文评分标准：参见中考作文评分标准，建议切入47分左右。

美，也许就是春日里小桥流水人家那一份宁静和谐；也许就是夏日农田里此起彼伏的身躯；也许就是清晨拂晓厨房里母亲忙碌的身影；也许就是傍晚时分灯光下家庭的聚餐……请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。

请以“寻找美丽”为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

根据“内容、语言、结构、文面”四方面分项评分，综合各项的标准，分别评出该项的“一等（好）、二等（较好）、三等（中）、四等（较差）”的分数。具体要求如下：

项  目	一等（好）	二等（较好）	三等（中）	四等（较差）
内  容 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
	切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实	偏离题意 中心不明或立意不当没什么有内容 感情虚假
语  言 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
	语言准确、流畅、生动	语言准确、通顺	语言基本通顺，有语病	语言基本通顺，语病较多
结  构 （6分）	6	5	4—3	2-0
	结构严谨、完整	结构完整有条理	结构基本完整	结构不完整
文  面 （4分）	4	3	2	1-0
	卷面美观，偶有错别字和标点错误	字体端正，错别字和标点错误较少	字体清楚，错别字和标点错误较少	字迹难辨，错别字和标点错误较多

作文补充说明：

一等文：描述寻找美丽的过程，感悟美丽的力量或魅力，详略得当。恰当地抒情议论，中心准确明朗，语言流畅达意。结构严谨。字数符合要求。

二等文：能描述寻找美丽的过程，有感悟，尚能较好地抒情议论，中心较为准确明朗，语言较为流畅。结构完整有条理。字数符合要求。

三等文：基本能够扣题写作，有感悟，中心较为准确，语言能表意。结构基本完整。字数基本符合或略低于要求。

四等文：偏离提议，感情虚伪，内容空虚，结构不完整。字数大大低于要求。病句较多，字迹不清。

其他说明：

（1）文章没有题目，扣2分；改变题目，扣1分。只有题目没有内容的1分，改变题目的0分。

（2）抄前面的阅读文章的只给题目分，1分。改编前面的阅读文章的5分之内评分。

（3）字数不足者，按照以下几种情况处理：

①300字以上的作文按照评分标准分项打分，少50字扣1分，在给分板的扣分项目里进行；

②300字以下的在20分里打分，不再扣字数分；300-400字之间的作文可以按照①或者②的标准进行，阅卷老师灵活掌握；

③100－200字，总分不超过15分；不足100字，总分不超过10分，均不再分项评分。

（4）若出现学校或考生真实姓名的文章，如果能够确定，扣作文总分的30%；确认为抄袭的文章，均举手告知小组长处理，切勿上传组长。

在你的成长经历中，有许多人，许多事，许多精神，许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你奋进。请以“_______伴我同行”为题写一篇文章。

要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）感情真挚，不得抄袭。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

略

任选一题作文。(50分)

(1)题目：_____的滋味真好

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下列材料，然后作文。

2011感动中国人物之一孟佩杰，五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将她送给养母刘芳英抚养。养母三年后因手术失败瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，她一边上学，一边独自承担了照顾瘫痪养母任务，至今已经12年。有人替她抱怨命运的不公，而她却说：“人只有向前看，不能总活在过去。这样才能活的阳光。”

要求：①根据材料中人物语言的寓意，自选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（1）这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺少新意。如能把握好题目的引申义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说慌的滋味》、《出走的滋味》，则题目和内容就更为新颖了。“真好”则限定情感的积极观（2）正确乐观的面对生活中挫折与困难等。

  评分标准按中考大纲进行。