请以“你最珍贵”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限。
（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
作文等级评分标准
| | 一等（40-36） | 二等（35-30） | 三等（29-20） | 四等（19-0） |
| 基础等级40分 | 切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求 标点符号使用规范 | 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体要求 标点符号使用较为规范 | 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁、清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 | 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范 |
| | 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 |
| 发展等级20分 | 较深刻 | 较丰富 | 较有文采 | 较有创意 |
| 较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有一定的启发作用 | 材料较丰富 形象较丰满 | 词语较生动，句式较灵活 运用恰当的修辞方法 | 见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处联想和想象合理表达有一定个性色彩 |
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题
意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按内容评分，直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。
④一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1-2分（最高扣2分）。
⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
题目：心里美滋滋的
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
评分标准
| 等第 | 综合 评分 | 中心与材料 （25分） | 语 言 （25分） | 思路与结构 （10分） | 评分细则 |
| A | 60 ︱ 53 分 | 切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实 | 语言流畅、简 洁、得体， 有一定的表现力 | 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 | A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。 |
| 分项得分 | 25—22分 | 25—22分 | 10—9分 |
| B | 52 ︱ 43 分 | 符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实 | 语言通顺、简洁 用语规范 | 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 | B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。 |
| 分项得分 | 21—18分 | 21—18分 | 8—7分 |
| C | 42 ︱ 33 分 | 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 | 语言基本通顺 用语基本规范 | 思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当 | C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。 |
| 分项得分 | 17—14分 | 17—14分 | 6—5分 |
| D | 32 ︱ 24 分 | 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 | 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 | 思路不清楚 结构不完整 | D等基准分28分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。 |
| 分项得分 | 13—11分 | 13—11分 | 4—2分 |
| E | 23 ︱ 0 分 | 偏离题意 无中心 | 词不达意，表达 混乱 | 思路混乱 结构残缺 文不成篇 | 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。 |
| 分项得分 | 10—0分 | 10—0分 | 1—0分 |
说明：
1.题目不写扣 2分。
2.字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分（符合任意两项即扣2分）。
3.错别字总扣1分（满2个即扣）。
以下两题选作一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光……
作文题目：留一点 给自己
温馨提示：横线上可以填“清醒”、“梦想（或理想）”、“责任”、“微笑”……
请你注意：先把上边的作文题目补充完整，再按照上述要求用这个题目写一篇作文。
（2）阅读下面的语段，根据要求作文：
材料一
一次，台湾著名作家林清玄到好友李敖家中去做客，惊奇地发现李敖将自己开给他的稿费单全都贴到了墙上，从没领过！林清玄问他为什么，李敖说：“你们开给我的稿费远不及我的文章价值高。”
事后，林清玄一五一十地把李敖拒领稿费的事情告诉了自己所在报社的老板，老板听说之后，觉得有理，一下子给李敖开出了200万元的稿费！
材料二
一位年轻的画家画了一幅画到街上去卖。一名外国人看中了这幅画，就问要多少钱，年轻画家毫不犹豫地报价500美元。外国人觉得有些贵，便说：“能不能少点儿？”年轻画家说：“不能少！”说着就将画撕掉了。
外国人十分惊讶：“年轻人，你怎么能撕碎它呢？多可惜呀！500美元不卖，少卖点儿也行啊！你生气了吧？”
年轻画家说：“先生，我没有生气。这幅画我要500美元，说明我认为它值这个价，你跟我还价，说明在你眼中它还不够好，不值得，所以我要继续努力，力争下次画好，直到顾客承认为止。”年轻画家一脸平静地说。
年轻画家不远自轻自贱，坚信自己的画价值500美元，他凭着自己的勤奋，最终成为了一袋宗师，留下了许许多多传世精品，他就是后来的中国美术馆馆长、著名雕塑大师刘开渠！
温馨提示：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
请你注意：根据你的感悟，自定立意、自选角度、自拟题目写一篇文章。
按照2012年重庆市中考评分要求判分：
| 类 型 | 内 容 | 结 构 | 语 言 | 卷 面 |
| 一类卷 （50-55分） | 立意有深度，见解独特 内容充实，选材新颖 感情真挚 切合作文要求 | 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 | 语言生动，有文采 用语准确 简洁得体 | 卷面整洁 书写规范 |
| 二类卷 （44-49分） | 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 | 层次分明 结构完整 | 语言流畅 用语较准确 | 卷面整洁 书写规范 |
| 三类卷 （38-43分） | 中心基本明确 内容比较具体 感受较真实 不偏离作文要求 | 层次清楚 结构较完整 | 语言较通顺 有个别语病 | 卷面较整洁 书写较规范 |
| 四类卷 （33-37分） | 中心基本明确 内容不够具体 | 层次基本清楚 结构较完整 | 语言基本通顺 有少量语病 | 卷面较凌乱 书写较潦草 |
| 五类卷 （0-32分） | 中心不明确 内容不具体 偏离题意 | 条理不清 结构混乱 | 语句不通顺 | 卷面杂乱 字迹不清 |
注：
（1）无标题扣2分；
（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止。
（3）每少50字扣1分。
从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
文题一：将题目“_______________之梦”补充完整，写一篇文章。
文题二：生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好
请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套官、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
④字数在600字左右。
评价等级及赋分标准。
| 作文评分标准表 |
| | 一类卷（43-50分） | 二类卷（35-42分） | 三类卷（27-34分 | 四类卷（18-26分） | 五类卷（0-17分） |
| 内容A | 切合题意
思想健康 | 切合题意 思想健康中心明确 内容具体感情真实 | 基本合题意 | 偏离题意 | 文不对题 不知所云 |
| 中心突出 | 中心尚明确 | 中心欠明确 | |
| 内容充实 | 内容尚具体 | 内容不具体 | |
| 感情真切 | 感受尚真实 | | |
| 语言B | 语言顺畅
没有语病 | 语言通顺
偶有语病 | 语言尚通顺
语病不多 | 语言不通顺
语病较多 | 语病严重
文理不通 |
| 篇章C | 结构完整
条理清楚 | 结构完整 | 条理尚清楚
能分段 | 条理不清楚 | 结构混乱
不能完篇 |
| 条理较清楚 |
| 评分细则D | ①具备ABC三项条件其中一项的，评一类下（43-45分）。 | 以38分为基准分，适当浮动： | 以30分为基准分，适当浮动： | 以22分为基准分，适当浮动： | 以13分为基准分，适当浮动: |
| ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； | ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； | ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； | ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； | ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； |
| 具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）； | ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； | ②其中B项较好的，酌情加分； | ②另两项较好的，酌情加分； | ②其他两项尚好，酌情加分； |
| 具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。 | ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 | ③另有某些缺点的，酌情减分。 | ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 | ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 |
| 说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。 |
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
有多少人，难以忘怀；有多少芋，可以重来。持彩的瞬间，关好的恒久，点亮了我们生命的星空。
还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件亨，愉悦你的那违章，感动你的那份恃——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时，那 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
卷面书写（5分）
根据卷面书写评定，要求书写规范、工整。
略
书写（5分）
略
俄国诗人普希金说：“一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在我们已经度过的十五六个岁月里，有欢笑，有泪水，那些逝去的岁月啊，回忆起来，似乎还是温温热热的糖水味道，那么幸福而甜蜜。
请以“流淌在逝去岁月里的幸福”为题，写一篇文章。
要求：①根据提示，发挥联想和想象，写一篇作文。②文体不限，字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
作文参照中考要求。
请以“这是 的时候”为题目写篇文章。
要求：补全题目后作文。不少于600字，文体不限，不得出现真实的校名、人名。
评分说明：
A.立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求50—45分)；
B.中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求(44—40分)；
C.中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(39—35分)；
D.中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(34—30分)；
E.没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(29—0分)。
扣分说明：
①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不是，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
请以“其实 就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。
要求：⑴诗歌除外，问题不限；⑵文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；⑶字数不少于600字。（实中 孟海霞老师提供）
分项分等评分标准
| 项 目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 |
| ① 内容20分 | 20～18 | 17～15 | 14～12 | 11～0 |
| ② 表达25分 | 25～22 | 21～18 | 17～14 | 13～0 |
| ③ 文面5分 | 5 | 4 | 3 | 2～0 |
以“我很幸运”为题写一篇600字左右的记叙文
2010-2011学年度临沂市第一学期七年级期末考试
