人们有各种各样的表情，生活有异彩纷呈的表情，世界有纷繁复杂的表情。你在生活和学习过程中肯定遇到过各种各样的表情，请以“ 的表情 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

一类卷：54－60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48－53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42－47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36－41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。

说明：

（1）关于中心。全文内容只要不脱离题目“      的表情”的范围，能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等），都应视为切题，符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。

（2）关于文体。除诗歌外，写各种文体，都属符合要求，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。

（3）关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句，下同）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上病句，则判为文理不通。有两个不同类的错别字扣1分，扣满3分为止。

（4）评分时，以47分为基准分，上下浮动，基准分的要求为：基本符合题意；基本符合文体要求；内容基本充实；语言基本通顺。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。字数不足，每少50字扣1分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

（5）关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，然后写作。横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉、痛苦、磨难”等词语。②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

按中考要求给分。

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。

题二：生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动。

请以“感动”为题，写—篇文章。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。

③立意自定，文体自选（除诗歌外）。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

请以“感谢 ”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）将横线处补充完整，作为题目（2）写出真情实感；（3）书写端正规范，字数600字以上。

(1)春天来了，天空湛蓝，众鸟飞翔，柳条摇曳。田野的花儿开了，让我们看看花儿的颜色，让我们听听花开的声音……

请以“花儿开了”为题写一篇文章。

（2） 改变了我

要求：① 以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；

② 文体自选（诗歌除外），不少于500字；

③ 如需出现本区人名、地名、校名者，请用××代替。

    等级

项目

一（好）

60－55

二（较好）

54－48

三（中）

47－37

四（较差）

36－25

五（差）

24－0

内

容

23

分

要

求

符合题意

中心明确

内容具体

情感健康

较符合题意

中心较明确

内容较具体

情感健康

基本符合题意

有一定中心

内容较简单

情感尚健康

不符合题意

中心不明确

内容空泛

情感不够健康

不符合题意

无中心

内容太空泛

情感不健康

分值

23－22

21－19

18－15

14－11

10－0

语

言

23

分

要

求

符合文体要求

语句通顺

简明、连贯、得体

较符合文体要求

语句较通顺

较简明、连贯

有个别错别字

有少量病句

基本符合文体要求

语句大体通顺

大致连贯

有少量错别字

有一些病句

不符合文体要求

语句不通顺

错别字较多

病句多

无文体特征

语句很不通顺

错别字很多

病句很多

分值

23－22

21－19

18－15

14－11

10－0

结

构

8

分

要

求

结构完整

条理清楚

段落连贯

详略得当

结构较完整

有条理

分段较合理

详略较得当

结构基本完整

分段不够恰当

详略不够分明

不成篇

不成段

分值

8

7－6

5－4

3—2

1—0

卷面

6分

要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。

题目：生活需要＿＿＿＿

先将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文中不能出现真实的班级和人名。

一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为语题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②不少于600字。

③书写工整，规范。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

作文

一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

以“心中的歌”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 不能出现真实的地名、校名和人名。

一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36～ 41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

表达.交流作文(60分,书写5分）

我是渺小的，如水滴；我是伟大的，能穿透坚硬的石头。

我是卑微的，如小草；我是高贵的，能浸润生命的诗意。

我是沉默的，如石子；我是宏观的，能撑起通天的长路。

请以“我，不平凡”为题写一篇文章。

要求：①自定立意； ②自选文体；③不少于600字；

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.、B.、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。21世纪教育网

（1）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》）

请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。

（2）当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。