以“垒高自己”为题，写一篇文章。（50分）

要求：

（1）文体不限（除诗歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”亲爱的同学，只要善于发现，你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……美，体现在报效祖国和贡献社会的大事上；美，也体现在微不足道的生活小事中。

请以“这也是一种美”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选（诗歌除外）。

题目：这也是一种美

写作。60分，评分见《作文评分标准》

类 别 项 目	内容	语言	结构	书写
一类 55分-60分	思想感情健康 内容充实 中心突出	文从字顺 语言准确生动	结构严谨 层次清楚	字体工整 书写规范 卷面整洁
二类 43分-54分	思想感情健康 内容具体 中心突出	文从字顺 表达清楚连贯	结构完整 层次比较清楚	字体工整 书写规范 卷面较整洁
三类 32分-42分	思想感情健康 内容较具体 中心基本明确	语言通顺 病句少	结构基本完整 层次基本清楚	字迹清楚 有少量错别字 少量涂改
四类 20分-31分	思想感情基本健康 内容不够具体 中心不够明确	语言基本通顺 病句繁琐句较多	结构不够完整 层次基本清楚	字迹潦草 错别字较多
五类 19分以下	思想感情不健康 内容不具体 中心不明确	语句不通顺 病句繁琐句多	结构不够完整 层次不清楚	字迹不易辨认 错别字多 卷面很不整洁

说明:     

（1）加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分60分为止。

        （1）感情真挚感人，有独特感受和体验。

        （2）立意新颖、深刻。

        （3）构思巧妙。

        （4）语言很有特色。

（2）扣分：有以下情况者，根据要求扣分。

        （1）没有题目，扣2分。

        （2）每个错别字扣1分；重复的不计；扣满3分为止。

        （3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。

        （4）不合题意，只能在四类及以下给分。    

从下面两道题中，任选一题作文。

（1）题目：《沿着你走过的路》

（2）阅读下面材料，按要求作文。

一人请教禅师，说有人暗里想用刀子捅他，该怎么办？禅师拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禅师问：“你听到了天空喊疼的声音吗？”

那人说：“斧子没有伤到天空，怎么会疼呢？”

“斧子为什么伤不到天空呢？”禅师问。那人不知怎么回答。

禅师继续说：“斧子扔得再高，也触及不到天空的皮毛，那是天空很高远，很辽阔。如果一个人有天空般宽阔的心胸，别人就是再向他放暗箭，捅刀子，也无法伤及他的心灵。”

那人低头看了看地上的斧子，又抬头望了望高远蔚蓝的天空，心里豁然开朗。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（2）题，把握材料主旨，自拟标题写作，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③不能抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

作文评分表（供阅卷教师填写）

参照后附的《作文入等分级评价表》评分

附：作文入等分级评价表

一等 （40～36）	二等 （35～30）	三等 （29～20）	四等 （19～0）	1.书写分一般3～4分，较好可评5分，较差1～2分，无法辨认则可评0分。 2.拟题有新意，有独到见解，选材新颖，构思有创新，有文采，表达独特等有创新的文章可在写作分中酌情加分。 3.无标题扣2分，错别字、标点使用错误每三处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭在第四等评分，确认套用者在三等内评分。
切合题意	符合题意	基本符合题意	偏离题意
中心突出	中心明确	中心基本明确	中心不够清楚
内容具体	内容较具体	内容不够具体	内容空泛
感情真挚	有真情实感	较有感情	感情虚假
构完整	结构完整	结构基本完整	条理不够清楚
语言流畅	语言通顺	语言基本通顺	语病较多
符合文体要求	较符合要求	基本符合要求	不符合要求

认真阅读下边这则材料，按要求作文。

被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，是一种大气……不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

请以“微笑”为题写一篇文章。

要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。

作文等级评分标准

       一等(40－30) 二等(29－20) 三等(19－10) 四等(9－0)

基础等级40分      切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

结构严谨

语言流畅

字体美观

符合文体要求       符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

结构完整

语言通顺

字体端正

大体符合文体要求       基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通顺

字体清楚

基本符合文体要求       偏离题意

中心不明或立意不当

没什么内容

感情不真实

结构混乱

语言不通顺，语病多，字迹难辨

不符合文体要求

发展等级10分      深刻透彻       生动形象       有创新    有文采

       对事物认识较为深刻，能揭示一定的道理，有一定的启发性。    能用多种表达方式，记叙生动，论述充分，说明清楚明白，有一定的意境。       构思新巧，材料新鲜，见解新颖，有一定的个性特征。       用词生动，词语较丰富，能用多种修辞手法，有一定的意蕴。

（说明）①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每2个错别字扣1分，重复的不计；限扣5分；不足字数，每少50个字扣1分。

题目：我是这样长大的

要求：(1）文体不限（诗歌除外）；(2）字数不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

作文分项评分标准（60分）

等  第	综合评分	中心与材料 （25分）	语    言 （25分）	思路与结构 （10分）
A	60 ┃ 53 分	题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。	能准确、清晰地表达自己的思想； 语言流畅，有一定的表现力。	思路通畅；层次分明，且结 构安排有特色。
分项 得 分		25——22分	25——22分	10——9分
B	52 ┃ 43 分	题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一 定的想象力。	能较清楚地表达自己的思想；语句 通顺，用语得当。	思路连贯；条理清楚；结构 合理。
分项 得 分		21——18分	21——18分	8——7分
C	42 ┃ 33 分	题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。	思想表达基本清楚；语句基本通 顺；用语基本正确。	思路基本清楚；结构基本合 理。
分项 得 分		17——14分	17——14分	6——5分
D	3221世纪教育网 分 以 下	题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。 （四项中符合一项，皆为D）	思想表达不清楚；语句不通顺；用 语不恰当，或病句较多（三项中 符合任意一项，皆为D）	思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆 为D）
分项 得 分		13分以下	13分以下	4分以下

说明：

（1）A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准分为36分；D 等基准分为25分。

（2）其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。

（3）严重偏离题意，或语病严重，或不足300字，得分不超过16分。

（4）思想内容不健康，最多评C等。

（5）标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。

清以：“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁.书写工整。

按要求作文。

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

请以“开在记忆深处的花朵”为题目，写一篇600字左右的文章，文体不限，立意自定。

参考中考评分标准。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求：

（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。

作文评分标准

类别 标准	一类 60-55分	二类 54—48分	三类 47—42分	四类 41—36分	五类 36分以下
内容 占50％	主题鲜明 感情真挚 内容新颖	主题明确 感情真实 内容具体	主题基本明确 感情基本真实 内容比较具体	主题不够明确 感情不够真实 内容空泛	文不对题
表达 占50％	语言流畅 表现力强	语言通顺 条理清楚 偶有语病	语言基奉通顺 条理较清楚 有少量语病	语言不傍通顺 层次不清 语病较多	文理不通

评分注意事项：

（1）每少50字扣1分。

（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。

（3）偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2-3个句子有语病。

（4）内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。

（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85％以上的可在10分以下打分。

我们今天已由呀呀学语的孩童成长为洋溢着青春活力的少男少女。这一路走来，我们曾得到过不少人的呵护与关爱。可以设想，如果没有父母等亲人的哺育与呵护，我们就不能健康成长；如果没有老师的关心与教诲，就不会有今天心灯的敞亮；如果没有朋友的帮助与支持，就会失去力量与快乐……而对于这些，我们平时总觉得是那么平平常常，甚至还认为理所应当。然而如果你细细品味那一点一滴、一事一物，就会觉得它情意深长，一种感动、一种感激在心中油然而生，真想对他们说一声：我真的感谢你。请以“ ，我真的感谢你（您）”为题，写一篇600字以上的文章。

【要求与提示】

（1）从“爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、朋友”六个词语中选一个填入题目的横线上，将它补充完整然后作文。

（2）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识；

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；

（4）注意书写工整，字迹清楚。

 

三、作文（55分）

 说明：⑴文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达突出，可加3—5分。

⑵文章不足600字，每少50字酌情扣1—2分。

书写评分等级

一等（5分）字体端庄、匀称，书写、标点格式正确，卷面整洁；

二等（4—3分）字迹工整清晰，书写、标点、格式正确，卷面干净；

三等（2分）字迹清楚，有多处错别字和标点错误，卷面较整洁，但有多处涂改。

 四等（1—0）字迹潦草，错别字、标点错误多，卷面脏乱。

 

暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人命。

（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。

     1.基础等级（40分）

     从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

     2.发展等级（10分）

     以下三方面具备一条即可得发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。

（二）作文评分常规要求

     1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

     2.标点符号错误较严重者扣1分。

     3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。

     4.作文总分不得超过50分。

书写（3分）

     字迹清晰、卷面整洁、书写规范。