“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目:如果没有他们……
要求:①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。
作文(60分)
18.作文评分标准。
| 内 | 一等(25—22分) | 二等(21—18分) | 三等(17—15) | 四等(14—0) |
基 | 容 25 分 | 切题,中心突出, 内容充实,有真情 实感 | 切题,中心明确, 内容具体.感情较 真实 | 基本切题.中心基 本明确,内容尚完 整 | 偏离题意,中心不 明确或立意不当, 内容空泛、凌乱 |
本 | | 一等(22—20分) | 二等(19—16分) | 三等(15—13) | 四等(12—0) |
等 级 50 分 | 表 达 22 分 | 文体规范,结构完 整,语言通顺,字 迹清楚 | 文体较规范.结构 较完整,语言较通 顺,字迹较清楚 | 基本符合文体要 求,结构基本完 整,语言基本通 顺,字迹不够清楚 | 文体不规范,结构 混乱,语病多,字 迹模糊 |
标题 3分 | 标题书写准确 (3分) | 未写标题(0分) |
| 一等(10—8分) | 二等(7—4分) | 三等(3—1分) |
发展等级10分 | 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 | 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 | 立意正确 思路顺畅 用语准确 |
| | | | | | | |
附:①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。不满600字的,每50字扣l分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”“构思”“文采”三项中一项突出的,就可得10分。
以下两题选做一题
。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……而这些真情都是通过各种不同的事物表达出来,比如钢笔、自行车、书、信、饭盒、花儿等等,请你以“真情在__________中”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
(2)真诚待人、尊老爱幼、见义勇为、爱岗敬业、文明礼貌等,是每个人应该遵守的道德准则。离开了道德的约束,社会将走向无序。离开了道德准绳,社会将变成一盘散沙。请以“公德”为话题作文,题目自拟。
怀念__________的日子
(1)在横线上填写合适的词语,将题目补充完整,然后写一篇记叙文。文章不少于600字。
(2)文中不得出现真实的人名、班级名和校名,否则扣分。如果必需出现,请用××代替。书写工整,卷面整洁。
请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①先将题目补充完整,然后作文。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③不得抄袭和套作。
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
作文评分标准略。
请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。
评分参考意见
1、关于审题
(1)题意理解:“沿途的风景”这个题目有双关含义,“风景”可实指“一定地域内的由山水、花草、建筑物以及某些自然现象(如雨、雷)形成可供人观赏的景象”,也可指具有比喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。“沿途”也有虚实二义,实指行进的道路,虚指人生成长、社会发展等的过程。
(2)选材方面:可以是一个生活故事(如旅游活动),也可以是一段心路历程(如一段友谊),但都应写出观察、感受。当然,学生如能视野更宽,不限于自我、人生,而写自然、社会,如动物迁徙之途的“风景”,社会发展历程中的现象,也是符合题意的。
(3)立意方面:应扣住风景的隐含意,弘扬真善美,表达个人的成长感受或对自然和社会的认识等等。
2、关于作文要求
(1)要求写记叙文,不合文体要求的文章“内容”一项不得超过评分标准的二类。
(2)要求作文不少于600字。每少50字扣一分,文章不满300字,按结构残缺评分。
3、按下列“分项分等评分标准”评分。
[3b3835a87004c656.gif] 分值 项目 | 一等 | 二等 | 三等 |
内容(20分) | 20——16 | 15——12 | 11——5 |
紧扣题目 中心突出 内容充实 感情真挚 | 基本扣题 中心明确 内容较充实 感情较真挚 | 未能扣题 中心不明确 内容空洞 感情虚假 |
语言(20分) | 20——16 | 15——12 | 11——5 |
语言流畅,能根据需要运用不同表达方式,能贴切使用各种修辞手法,能用不同句式准确地表情达意,没有错别字 | 语句通顺,能运用不同表达方式,能使用各种修辞手法,能用不同句式表情达意,有少许错别字 | 语病较多 语言贫乏 句式混乱 错别字较多 |
结构(10分) | 10——8 | 7——6 | 5——1 |
结构完整 层次清晰 过渡自然 首尾照应 | 结构较完整 过渡比较自然 首尾有一定照应 | 结构残缺 层次混乱 |
【注】因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明。
十四五岁的青少年,正处在思维最活跃,感觉最灵敏,身体最好动,想象最丰富的年龄段,让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下,过快的生活节奏,过重的学业负担,过剩的营养搭配,过多的感官刺激,常常也令大家感到疲惫和厌倦,每当这种时候,如果大家能够忙里偷闲,搁下你的书本;快中求慢,减缓你的脚步;闹里取静,放松你的身体;苦中求乐,转移你的视线……或许你会发现那课间的一次走神,那午后的一会小憩,那家中的片刻独处,甚至于一顿野蔬,一次漫步,一个凝望,……都会让你感受到前所未有的清欢。
请以《清欢一刻》为题,写一篇600字左右的记叙文。
作文(50分)
题目: _______使我大开眼界。
要求:①在题目的横线上填写一个适当的词语(如书籍、网络、电视、旅游等),把目补充完整;②自选文体;③不少于600字。
参照中考作文评分标准。
注:试题或答案如有错误或不准确之处,请各校语文组商讨修改。
人生的历程,就是不断寻找真善美的过程。寻找心爱的物品,寻找美好的情感,寻找生活的快乐,寻找人生的坐标等等。
请你以“寻找”为题,写一篇作文。
要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名;③不得抄袭;④不少于800字。
评分意见
先整体看书写,得出书写分(0—5),再具体看作文质量(0-45);基准分37分;最高分打到48分即可。
项 目 | 评 分 细 则 |
基 础 分 | 一类文 (30-40分) | 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。 |
二类文 (20-29分) | 思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺[d583b2340120e919.gif],有少量语病,基本符合文体要求。 |
三类文 (0-19分) | 思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。 |
创 新 分 | (1—10分) | 思想深刻 | 构思新颖 | 语言生动 |
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 | ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 | ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴 |
加 分 | 书写 (1—5分) | 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学,请任课老师给予格外关注 |
减分 | 无题目 | 扣2分。 |
错别字、标点 | 每字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。 |
字数不足 | 每少一行扣1分。 |
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2.每份作文实际得分:基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。
请你以“让 常驻心间”为题,写一篇作文。
要求:①先将题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名;④不得抄袭;⑤不少于800字。
评分意见
先整体看书写,得出书写分(0—5),再具体看作文质量(0-45);基准分37分;最高分打到48分即可。
项 目 | 评 分 细 则 |
基 础 分 | 一类文 (30-40分) | 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。 |
二类文 (20-29分) | 思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。 |
三类文 (0-19分) | 思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。 |
创 新 分 | (1—10分) | 思想深刻 | 构思新颖 | 语言生动 |
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 | ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 | ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴 |
加 分 | 书写 (1—5分) | 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学,请任课老师给予格外关注 |
减分 | 无题目 | 扣2分。 |
错别字、标点 | 每字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。 |
字数不足 | 每少一行扣1分。 |
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2.每份作文实际得分:基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。