人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：(1)不少于600字；

(2）文中不能出现真实的人名、校名；

(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；

(4)书写工整规范。

作文评分意见：

项目 标准 类别	A.内容	B.语言	C.篇章	评分细则
一类卷 (54～60分)	切合题意   中心突出   内容充实	语言顺畅   没有语病	结构完整   条理清楚	①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。 ②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。
二类卷 (45～53分)	符合题意   中心明确   内容具体	语言通顺   偶有语病	结构完整 条理较清楚	以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷 (36～44分)	基本符合题意 中心较明确 内容尚具体	语言尚通顺   语病不多	尚能分段 条理尚清楚	以40分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷 (18—35分)	偏离题意   中心欠明确   内容不具体	语言不通顺   语病较多	条理不清楚	以26分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷 (0～17分)	文不对题抄袭成文	语病严重   不知所云	结构混乱   不能完篇	以9分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

  说明：①漏写题目扣3分。

    ②错别字每3个扣l分，重现不计，扣满3分为止。

    ③凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学科评卷大组研究处理。

    (2)书写评分意见：字体美观的，给5分；字迹工整、清楚的，给3—4分；字迹潦草，尚能看清的，给1—2分；字迹潦草，无法辨认的，不给分。

题目：我们家的星期天

要求：①文体白选（诗歌除外）；

②不少于600字；

③不得透露个人相关信息；

④不得抄袭。

根据下面的题目，按要求作文。

题目：为青春喝彩

要求：（1）写成记叙文或议论文；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

娄底市2012年初中毕业学业__及评分标准

满分50分，分5个等级评分

第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁。可评45分至50分。

第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁。可评38分至44分。

第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁。可评30分至37分。

第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上：2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚：4.不足400字。

第五等级：有下列情况之一的可评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误：3.文理不通；4.结构杂乱。

说明：1.三个错别字扣1分，重现的不计，扣到2分为止。2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣分。3.有文采、有创意的文章可酌情加2.5分。

题目：又是一个新起点（53分，含书写分3分）

要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章，文体自选。

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

作文（53分，含书写3分）

从内容、结构。语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写）

一类卷：45—50分（90—100分）（以47分为基准分）

中心明确、思考深入，内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分）

二类卷：38—44分（75—89分）（以41分为基准分）

中心明确，内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。

三类卷：30—37分（60—74分）（以35分为基准分）

中心比较明确，内容具体，结构基本完整，调理基本清楚，语言基本通顺。

四类卷：30分以下（60分以下）

或内容空泛，或结构残缺，或思路混乱，或语言极不通顺，却确属抄袭之作

根据要求作文。（50分）

题目：我与 的亲密接触

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

写作。

要求：①从以下两题中任选一题。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。④不要套作，不得抄袭。

（1）这也是一种美丽

（2）阅读下面材料，按要求作文

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

要求：根据材料内容自选角度、自定立意、自拟标题，写一篇作文，除诗歌外文体不限，

从以下两题中任选一题作文。

要求：①若选⑴题，请补全题目再作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。④不要套作，不得抄袭。

⑴有一种 叫 （如：有一种美叫勇敢）

⑵阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

从前，有一朵玫瑰，她非常渴望有蜜蜂来做伴，但是却没有任何一只蜜蜂飞到她身边。尽管如此，这朵玫瑰仍然天天坚持做梦。在她感到孤独的时候，她就会想象自己置身一处花园，花园里到处都是蜜蜂，蜜蜂们一只接一只地飞过来亲吻她。她就是这样让自己坚持到第二天，再次绽放。“你这样做不累吗？”有人这样问她。“不累。我得坚持到底，”玫瑰回答。“为什么呢？”“因为如果我不再绽放，我就会凋谢。”

要求从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇作文。所写不要脱离材料的内容及含义的范围。

略

以下两个作文，任选其一。

作文（1）题目：歉疚

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

余震

2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震，有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。

当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震了！”

同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。

当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抑住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。

事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”

（摘编自《中国青年报》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

歉疚

材料作文角度      团结互助    人性的光辉   不抛弃不放弃

根据要求作文。

“唉，书到用时方恨少！”“哈，书到用时乐其多！”

是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。

要求：①请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500字的文章；②文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；④不得套写、抄袭。

第三部分  50分

作文等级	评分标准
一类卷 （45～50分）	1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。
二类卷 (40～44分)	1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。
三类卷 (30～39分)	1.立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (15～29分)	1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (0～14分)	1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。
加分	符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1.立意深刻；2.构思独特；3.语言优美； 4.材料新颖；5.文面整洁，书写优美。
扣 分	1.无标题或题目不完整扣2分。 2.不足500字，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点，扣1～3分。 5.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。 6.泄露考生真实身份，扣1分。 7.抄袭或套作，给5分以下，全抄袭的扣至0分。
提  示	根据我市学生实际，作文平均分应控制在38分以上。 给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。