生命的道路上总是充满着无数欢声笑语，有亲朋的偶至，有付出后的回报……在不经意间，你总会收获一份意想不到的惊喜，请以“惊喜”为题，写一篇文章，要求①除诗歌外，文体不限 ②不少于600字 ③不得出现真实人名。

我眼中的

要求：

1.先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。

2.文体不限，可综合运用多种表达方式。

3.不得出现真实班级、姓名。

4.不少于600字。

略

请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：1、把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行，2、贴近生活，言之有物，写出自己的真情实感，3、认真书写，力求工整、美观4、文章不得出现真实姓名、校名。

【立意解析】这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。突出“心中”的分量，写的更有价值，更有深度。

从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请将题目“毕业了，真________”（好、留恋、后悔、感动……）补充完整，写

一篇文章。

文题二：在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。

请以“面对”为话题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数在600字左右。

评价等级及赋分标准：

等级	内容	语言	结构
一等 （36分-40分）	立意新颖 选材不俗 内容充实 感情真挚	语言流畅 用词准确 表达生动	结构精巧 层次清晰
二等 （31分-35分）	题意符合 中心明确 内容具体 感情真挚	语言通顺 用词准确 表达明白	结构完整 层次分明
三等 （26分-30分）	题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实	语言较通顺 语病常出现 表达较清楚	结构较完整 层次稍清楚
四等 （21分-25分）	主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实	语言大体通顺 语病出现较多 表达比较含糊	段落可以划分 条理不够清楚
五等 （11分-20分）	文不对题 词不达意 内容空洞 感情匮乏	语句不通 用词不当 表达不清	结构混乱 层次不清
六等 （1分-10分）	作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求等等。
七等 （0分）	题意违法、违纪；没有文字等等。
注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。

（1）成长路上 多

先将题目填充完整，再将完整的标题写在正文第一行中间部位。700字左右，文体不限。

（2）关于幸福，每个人都有自己的理解。有人说：幸福是雨中妈妈送来的花伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人的一次团聚，幸福是看到灾害中残疾的孩子时，突然意识到自己拥有健康的体魄，安稳的生活，也是一种幸福……

请你以“幸福”为话题作文。要求自拟文题，体裁不限，700字左右。

请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题.写篇不少于600字的记叙文。

要求：①将题目抄写在作文格的第一行。

②贴近生活，关注体验，言之有物。

③认真书写，力求工整、美观。

④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。

在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。

请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）、规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。

题目：如果没有他们……

要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。

2012年福建省泉州市初巾毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分标准

作文评分标准。

	内	一等(25—22分)	二等(21—18分)		三等(17—15)		四等(14—0)
基	容 25 分	切题，中心突出， 内容充实，有真情 实感	切题，中心明确， 内容具体.感情较 真实		基本切题.中心基 本明确，内容尚完 整		偏离题意，中心不 明确或立意不当， 内容空泛、凌乱
本		一等(22—20分)	二等(19—16分)		三等(15—13)		四等(12—0)
等 级 50 分	表 达 22 分	文体规范，结构完 整，语言通顺，字 迹清楚	文体较规范.结构 较完整，语言较通 顺，字迹较清楚		基本符合文体要 求，结构基本完 整，语言基本通 顺，字迹不够清楚		文体不规范，结构 混乱，语病多，字 迹模糊
	标题 3分	标题书写准确 (3分)	未写标题(0分)
		一等(10—8分)		二等(7—4分)		三等(3—1分)
发展等级10分		立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅		立意较新颖 构思较精巧 语言较生动		立意正确 思路顺畅 用语准确

附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣l分。

  ②发展等级采用分点评分法，如果“立意”“构思”“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）

（1）最____的声音（将题目补充完整，然后作文）

（2）翻过这一页

要求：①上面两题，任选一题，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），不少于600字；

③不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；

④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：

  （1）优类卷(60-55)：符台题意

符合的前提下，具备“立意深、构思巧

   （2）良类卷(54 -45)：符合题意合评“良上”(54 -50)，其中一项只达到中类卷标准评“良下”(49 -45)。

   （3）中类卷(44 -35)：基本符台题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评“中上”(44 -40)，其中一项只达到差类卷标准评“中下”(39 -35)。

    （4）差类卷(34 - 20)：偏离题崽，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。

   （5）极差卷（19 -0）：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。

    （6）错别字每字扣0 5分，扣满3分为止。

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：(1)不少于600字；

(2）文中不能出现真实的人名、校名；

(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；

(4)书写工整规范。

作文评分意见：

项目 标准 类别	A.内容	B.语言	C.篇章	评分细则
一类卷 (54～60分)	切合题意   中心突出   内容充实	语言顺畅   没有语病	结构完整   条理清楚	①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。 ②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。
二类卷 (45～53分)	符合题意   中心明确   内容具体	语言通顺   偶有语病	结构完整 条理较清楚	以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷 (36～44分)	基本符合题意 中心较明确 内容尚具体	语言尚通顺   语病不多	尚能分段 条理尚清楚	以40分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷 (18—35分)	偏离题意   中心欠明确   内容不具体	语言不通顺   语病较多	条理不清楚	以26分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷 (0～17分)	文不对题抄袭成文	语病严重   不知所云	结构混乱   不能完篇	以9分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

  说明：①漏写题目扣3分。

    ②错别字每3个扣l分，重现不计，扣满3分为止。

    ③凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学科评卷大组研究处理。

    (2)书写评分意见：字体美观的，给5分；字迹工整、清楚的，给3—4分；字迹潦草，尚能看清的，给1—2分；字迹潦草，无法辨认的，不给分。