阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长的、渐进的过程。其问，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活中的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们慢慢从懵懂走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题写一篇作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)不少于600字。(3)作文中不得出现真实的地

名、校名及人名。(4)书写正确、规范、美观。

阅读下面的文字，根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……

那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

　　请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

　 ①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；

　　②除诗歌外，文体不限；

　　③不少于600个字；

　　④文中不得出现真实的地名、校名和人名；

　 ⑤书写要正确、规范、美观。

作文评分标准

类别与基准分	内容	结构	语言
一类卷60-53 基准分56	中心突出，思想深刻，选材新颖，感情真挚丰富	构思巧妙，结构严谨，层次清晰	语言优美、流畅、生动
二类卷52-45 基准分48	中心明确，思想较深刻，选材较新颖，感情真挚丰富	构思较新颖，结构完整，层次清晰	语言通顺、生动
三类卷44-37 基准分40	中心基本明确，思想健康，选材符合要求，有真情实感	结构完整，层次较清楚	语言通顺
四类卷36-29 基准分32	中心基本明确，思想基本健康，选材基本符合要求	结构基本完整，层次基本清楚	语言基本通顺
五类卷28分以下	中心偏离或没有中心，思想不太健康，选材不合要求	结构混乱，层次不清	语言不通顺

泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生。

请以“经历”为题目，或自拟一个包含“经历”这个词语的标题，写一篇作文。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限。

（2）篇幅不少于600字。

（3）文中不得出现真实校名和人名和地名，如不可避免，请用某某代替。

（4）书写规范、工整、美观的，另加1—3分

初三第二次月考作文评分标准细则

类别	思想内容	语言表达	结构层次
一类卷（60-54）	中心突出 内容充实 详略得当	语言流畅 很有文采	结构合理 条理清楚
二类卷（53-46）	中心明确 内容具体 详略较得当	语言通顺 较有文采	结构较合理 条理较清楚
三类卷(45-36)	中心基本明确  内容较具体 详略较得当	语言基本通顺	结构基本合理 条理基本清楚
四类卷（35-24）	中心不够明确 内容不够具体	语言不通顺	结构不够完整 条理不够清楚
五类卷（24分以下）	中心不明确 内容不具体	语言极不通顺	结构混乱 条理不清楚

评分说明：

1.     内容、语言、结构三项都具备同等条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一类属于下一类者，得该类卷的中限分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类，得该类卷的下限分。

2.     错别字每三个扣1分，重复不计，最多扣2分；病句超过3个扣1分，重复不计，最多扣2分；标点错误较严重的，酌情扣1—2分。无题目，扣2分。字数严重不足的每少50字扣2分。

附：卷面书写分（作文分数赋定后酌情扣分），共3分。

评分说明：端正、整洁、是较规范的正楷字或行楷字不扣分，不端正，也不整洁，字体不规范扣1分，书写混乱，难以辨认，酌情扣2分或3分。

亲爱的同学们，当你们从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的时候，其成长的历程会让你们记住许多曾经让你们感怀的事情，回味许多曾经让你们感动的人物，体味许多曾经让你们受益的哲理，这些在你们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉浸润着你们成长的岁月，丰盈着你们年轻的生命。

请你以“因为有你”为题，写一篇不少于600字的文章。

因为有你-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

初三第二次月考作文评分标准细则

类别	思想内容	语言表达	结构层次
一类卷（60-54）	中心突出 内容充实 详略得当	语言流畅 很有文采	结构合理 条理清楚
二类卷（53-46）	中心明确 内容具体 详略较得当	语言通顺 较有文采	结构较合理 条理较清楚
三类卷(45-36)	中心基本明确  内容较具体 详略较得当	语言基本通顺	结构基本合理 条理基本清楚
四类卷（35-24）	中心不够明确 内容不够具体	语言不通顺	结构不够完整 条理不够清楚
五类卷（24分以下）	中心不明确 内容不具体	语言极不通顺	结构混乱 条理不清楚

评分说明：

1.     内容、语言、结构三项都具备同等条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一类属于下一类者，得该类卷的中限分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类，得该类卷的下限分。

2.     错别字每三个扣1分，重复不计，最多扣2分；病句超过3个扣1分，重复不计，最多扣2分；标点错误较严重的，酌情扣1—2分。无题目，扣2分。字数严重不足的每少50字扣2分。

附：卷面书写分（作文分数赋定后酌情扣分），共3分。

评分说明：端正、整洁、是较规范的正楷字或行楷字不扣分，不端正，也不整洁，字体不规范扣1分，书写混乱，难以辨认，酌情扣2分或3分。

24.根据要求作文。

期待是什么？有人说：“期待就是希望、渴求”；有人说：“期待就是某件事达到自己想要的程度”；有人说：“期待就是指事物的价值在将来会得到明显的增长”……

请以“有一种期待”为题写一篇文章。

要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，600字以上；③文中不要出现真实的人名、校名等。

参考中考评分

一类：60-54分。 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真挚；选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑；表达精当，语言流畅，有文采。

二类：53-45分。 符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较为真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。

三类：44-36分。 符合题意，有一定的感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。

四类：36分以下：不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。

24.天下大事，必作于细。一个善意的微笑，能让人感觉到你的善良；一句平淡的问候，能让人感受到温暖的友情；一份工整的作业，能体现你认真的学习态度；一次不经意的礼让，能显示你宽容大度的胸怀……

请以“于细微处见 ”为题，在空格内填入合适的词语后写一篇文章，体裁自定，立意自选， 600字左右，不能出现真实校名、地名、人名。

时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……

请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，

具体要求如下：

①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。

②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

④不少于600字。

如果你勤勉向上，难免会有人指责你别有用心，但是不管怎样，还是应该勤勉向上；如果你已功成名就，难免会有人嫉妒，但是不管怎样，还是应该去力争成功。我们做人不能因为过分在乎别人的评价而畏首畏尾，坐失良机，而应该胸怀大志，勤勉向上，力争成功。

请以“不管怎样，还是应该 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

（1）认真审题，注意运用多种表达的方式，注意文章主题思想的表现。

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）字数在600字以上。

略

请以“送你 ”为题，写一篇作文。要求：

①补全题目，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭。不要出现真实的人名、校名。

作文批改按中考要求。