下列句子中有通假字的一句是 ( )

A:珠可历历数也 B:尝贻余核舟一 C:盖简桃核修狭者为之 D:技亦灵怪矣哉

下列书写无误的一组是 ( )

A:玲珑 奇巧 烟雾缭绕 池馆水榭 B:龙凤 成祥 藤萝翠竹 点缀其间 C:迥然不同 横惯东西 和谐统一 D:大肆挥喝 错综相连 井然有序

下面句子中有两个错别字的一项是 ( )

A:现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。 B:彻底催毁了画家眼中的结构美。 C:即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂。 D:颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。

没有错别字的一组是 ( )

A:雄姿 杰出 巧妙绝仑 B:倾听 古朴 惟妙惟肖 C:优跃 推崇 交头接耳 D:横跨 残殒 就地取材

选出下列词语中有错别字的一项。 （ ）

A:分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B:决别 仗义 脸颊 形影不离 C:欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D:惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹

阅读下面的文字，完成下题。

在清凉的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的淳淳教导——读书好，要好读书，多读书， ，感受来自文学的潜移默化的力量……散发着xīn香的十月、值得chōng憬的十月优雅地走近了你我他。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

xīn（ ） chōng（ ）憬 潜（ ）移默化

(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。

(3)“聆听”中，“聆”的意思是 。“徜徉”的意思是 。

(4)根据文意，在横线处填上一句恰当的话。

(1) 馨  憧  qián  (2)淳、 谆  (3)听、 安闲自在地来回走

 (4)读好书 

给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字

语文世界风光无限在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨；跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随朱自清寻（mì）春天的踪迹，感受了色彩斑斓的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸襟

温馨 寻（mì） 改为

Xīn   觅   搏改为博

找出下列句中的错别字并改正。

(1)日薄西山，气息淹淹。 改

(2)随着太阳的堕落，紫光下移，接近地平线时才消失。 改

 “淹”改“奄”，“堕”改“坠”

下列没有错别字的一项是 ( )

A:是大陆在飘移而不是恐龙在迁移。 B:每隔一段时间，板块会将所有的大陆会聚在一起。 C:随着时间的流失，北美又与亚洲和欧洲分开。 D:每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。

下列句子中有错别字的一项是 ( )

A:关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。 B:一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匋茎，一年内就能长出数百株草莓苗。 C:最终只有一条幼鱼渡过难关。 D:它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。