写作（32分，含书写2分）

今天，我们已经长大了。回想过去的日子，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，你笑了；那一次，你真遗憾；那一次，你有所悟……正是经历了这无数次的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛与你肩负的责任……真正领会到生活的内涵后，才长大了、成熟了！

（1）请你从生活中选择一件事，以“那一次，我 ”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于500字，不超过800字。除诗歌外，文体不限。

（2）文中不得出现真实的人名、校名。

从下面两题中任选一题，按要求作文：

题一：人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。

请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，文体自选，不少于600字。

题二：请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。

要求： 字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。

题目：其实我也懂你

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。

作文（60分，其中书写占5分）

作文评分标准

内容（55分）

书写（5分）

注意事项：

1.评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2.具备下列条件之一的，可另加3-5分（不累计加分），直至满分：①深刻透彻；②生动形象；③有文采；④有创新。

3.每3个错别字扣1分，重复不计；字数不足，文章完篇的，每少50字扣1分；字数不足，文章未完篇的，按四类卷批。语病指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，“少量语病”指不超过3个。

4.确认为抄袭的作文，在四类卷之内评分。

阅读下面的文字，按照要求作文。

在我们的成长的过程中，会经历无数次选择。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择可以毁掉生命的梦想，从而让我们感受遗憾的苦果。因此，选择可能是愉快的过程，也可能是痛苦的体验。

请你以“选择”为题，写一篇作文。

要求： 1、文体不限（诗歌除外），不少于500字。2、字体工整，不写错别字，不得出现真实学校、班级、人名。

略

小树在阳光照耀下蓬勃向上；鲜花在阳光照耀下竞相开放；雏鹰在阳光照耀下展翅飞翔……我在阳光下成长。丰富多彩的校园，温馨和谐的家庭，欣欣向荣的祖国，我沭浴在阳光下茁壮成长。

请以“我在阳光下成长”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现本地区真实的校名、人名

题目：那个 的

要求：①先将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

②结合自己的经历或感受，写一篇不少于600字的作文。

③除诗歌外，文体不限。

④作文中不要出现本地区真实的校名、姓名

③除诗歌外，文体不限。

④作文中不要出现本地区真实的校名、姓名

作文评分标准

类别	内容	表达
一类卷 50-43	切合题意中心突出  内容充实 感情真切	结构严谨 条理清楚  语言流畅 有表现力
二类卷 42-35	符合题意中心明确  内容具体 感情真实	结构完整 条理比较清楚 语言通顺 用语得当
三类卷 34-27	基本合题意 中心尚明确 偏离题意 中心不明确	条理基本清楚 能分段 语言基本通顺 语病不多
四类卷 26-18	偏离题意 中心不明确 内容不具体	结构不完整 条理不清楚 语句不通顺 语病较多
五类卷 17-0	文不对题 不知所云	结构混乱 不成篇章 语言混乱

说明 :

（1）漏写题目的扣2分。

（2）少于300 字的,得分不超过12分。

（3）错别字 ,每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。

（4）字迹潦草,难以辨认的扣2分。

题目：让我握住你的手

要求：①不限文体(诗歌除外)。

②不少于600字。

③作文中不要出现与考生相关的人名、地名、校名

【写作指导】握手是日常生活中常见常用的一个动作，当你得到了他人的帮助时，你会感激地握手以示谢意；当你因为自己的草率或固执而伤害了朋友，最后知道事情真相时，你会愧疚地握手致歉；也许是在分别时，握住了对方的手，依依不舍……选择的写作角度可以是：你用握手表达祝福；用握手祝贺别人的成功、成就；用握手表示自己的敬佩……也许是生活中一点感悟让你不由地伸出了手。这样你就会有许多的话要说了。

题目：成长的脚印

要求：(1)不限文体（诗歌除外）。

(2)不少于600字。

(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名

略
  【写作指导]从4、到大，在人生的道路上，每个人都骼F了自己的脚印。不管它是清晰的。还是模糊的；也：f；管是笔直的，还是歪歪扭扭的，它都真实地记录下了我们的成长历程。考生在写这一命题作文的时候，可以写成记叙文，写自己真实的经历，：写在成长过程中发生的点点滴滴，写那蝗见证自己成长的印记。可以写成散文，写自己对成长的认识，对成长的感悟。可以板块的形式来写，写成长中的酸甜静辣，写成长中的不同阶段；可以选择特定的对象来加以装现，比如不同阶段的日记，不同时期的照片，不同  场景中的对话。当然，也可以变换自已的身份。比如：可以写自己就是县蝶，经历了艰难的蜕变；自己就是杜甫，  经历了战争的洗礼，总之，只要抓住“脚印”去写，写出成  长的历程，就能写出符台疆求的作品来。

题目：从那天开始

要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

题目：我们家的星期天

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)不少于600字。

(3)不得透露个人相关信息。 (4)不得抄袭。