题目：________真好

　　要求：（1）把题目补充完整，如“他真好”，“读书真好”，“家乡真好”……

　　（2）写一篇记叙文，不少于600字。

请以“这个冬天不太冷”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

写作（评分标准参照中考要求）

题目：晒

“晒”字在词典里有三个义项：①暴晒、晒干，如“晒被子、晒书、晒太阳”；②置之不理，慢待，如“我把他晒在那儿”；③展示、交流，与人分享，任人评说，如“晒工资、晒收藏、晒幸福”。

要求：(1)根据自己的生活和理解，将标题补充完整；(2)文体不限，字数不少于600(诗歌不少于20行)；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写3分。

“内容”“语言”“结构”评分表

类别	内容	语言	结构
一类文 54—60分	立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。	能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。	结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。
二类文 48—53分	立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。	生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。	结构较完整，条理清晰，详略处理得当。
三类文 42—47分	有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。	基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。	结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。
四类文 36—41分	能看出立意，选材一般，内容不够具体。	语言不够通顺，语病较多（明显病句不多于4个）。	结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。
五类文 31—35分	无中心，内容杂乱或空洞。	词不达意，病句多（明显病句多于5个）。	结构不完整，条理不清楚，不会分段。
六类文 30分以下	无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。	文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。	没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。

说明：

1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）

2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。

3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。

6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过39分。

注意：

1、作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

请以“港湾”为题写一篇作文。

要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

评分要求参考中考评分标准：

1.内容健康向上，主题（中心）基本正确（尽管“你”的范围很广泛，但所表现的观点或感情应该是积极的），但所写语言基本通顺，结构相对完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20﹪，满分作文要占阅卷总量的4﹪左右。）

2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。

3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（“立意深刻有新意”“材料别致”“构思精巧”“感情真挚动人”“文采斐然”“意象传神”“文化内涵丰富”等），可在原等级上增加一至两个等级。

4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。

6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。

注意：

1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文为评判满分的依据，而应以课程标准的写作要求作为评分的依据。

生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给老师和同学听。请以“那一次，我 ”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。

要求：①在横线上填入一个恰当的词，将题目补充完整，如：笑了、成功了、坚持了、努力了……

②文中要有具体的事件，写自己进入初中后生活中的事。

③文中不能出现真实的班级、姓名、地址。

④卷面要整洁，书写要清楚。

⑤不少于550字。

[710a6d20c50309e6.jpg]

以下两题选做一题。

⑴半命题作文

在地沟油、瘦肉精、速成鸡横行的今天，“一箪食一豆羹”也渐渐成为了一种奢侈的享受。但在我们的记忆中，也许还收藏着那么一碗清汤、一块腊肉、一片年糕、一箸粉条、一尾鲫鱼……那美味以及美味中蕴涵的情韵，总让我们在食不甘味的某个刹那开始牵肠挂肚。

请以“舌尖上的 ”为题目，写一篇作文。

⑵话题作文

春天弹棉花、夏天磨剪刀、秋天做糖画、冬天削陀螺……那些书本上的手艺，从我们喧嚣的广场马路退了下去，一直退到深巷、退到老胡同、退到遮天的大榕树下。也许不期然地，你会发现爷爷包出的饺子比别处都好吃，当你惊艳地长大了嘴，发出一声圆圆的“啊”，他却不无得意地说：“看到没？这就叫手艺！”

请以“手艺”为话题，写一篇文章。

以“青春路上，带着 前行”为题，写一篇文章。（55分）

【提示与要求】

（1）先把题目补充完整。你可以从“责任”“诚信”“微笑”中 选填，也可以填其他的词语。

（2）可以选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

（参见2012年中考作文评分标准）

写作。（40分）

莫顿·亨特在“走一步，再走一步”的小事中明白了一个人生道理；莫怀戚在全

家散步面临路径抉择时感悟到了责任的重大。你又在什么样的情境下，获得了怎样的感悟呢?

请你以“__________带给我启示”为题，写一篇记叙文，补全题目，不少于600字。注意文中不要出现你所在学校、班级师生的真实姓名。

作文评分标准

项目 等级	内容、表达（ 36分）	说明	书写（4分）
一类文 （40—34）	要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。 赋分范围：36分—30分	以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。	4分
			字迹工整，标点正确，错别字l—2个，格式规范。
二类文 （33—28）	要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29分—24分	以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。	3分
			字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文 （27—21）	要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：23分—17分	以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。	2分
			字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文 （20—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：16分—0分	以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。	1—0分
			字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。

说明：

1. 关于题目：题目不完整扣2分。

2. 关于字数：少于规定字数50字扣1分，最多扣4分；字数严重不足、少于300字者，作文最多得20分；达到规定字数且文体正确者，作文得分不低于24分。

从下面两个题目中任选一个作文。

要求：正确使用标点符号，尽量不写错别字，文中不要出现真实的人名或地名，字数不少于600。

（1）榜样

（2）“那件事，让我后悔”

作文参见2012年资阳市高中阶段教育学校招生评分细则。

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。

请以“让自己跑起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实校名、班名、人名。

作文评分参考标准：

    总要求：

    依据《语文课程标准》对初中作文的要求，在具有真情实感的基础上，记叙文做到内容具体(有情节，有细节)，议论文做到有理有据，原则上都要在三类文以上确定类别，再综合结构，语言等因素赋分。

    为评分公平、准确、合理，建议二人阅卷，分别打分，取平均分；如二人评分之差大于(等于)10分，须.由阅卷组长组织复评。

    一类文(55—60分)：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。凡是在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言有个性几方面中有一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准：在所有作文中相对完美的文章(符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准)。满分作文不少于作文总数的5％。

    二类文(49—54分)：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺(病句不超过3处)，有个别错别字，结构较完整，有条理。

    三类文(43—48分)：基本切题，思想尚健康，有一定的中心，内容欠具体，语言大体通顺(病句不超过6处)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。

四类文(37—42分)：不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多(超过7处)，错别字较多，不成篇，或少于500字。

五类文(36分以下)：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，文不成段，或少于450字。

说明：l. 无文题扣3分。

2. 每一个错别字扣0.5分，扣够3分为止。