题目:留在心底的风景
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文评分标准
项目 等级 | 内容、表达(46分) | 说明 | | 书写(4分) |
一类卷 (50—43) | 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:46分—39分 | 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 |
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 |
二类卷 (42—37) | 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。 赋分范围:38分—33分 | 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 |
书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。 |
三类卷 (36—30) | 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。 赋分范围:32分—26分 | 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 |
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 |
四类卷 (29—0) | 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:25分—0分 | 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。 |
说明: 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
题目:从这里出发
要求:①不限文体(诗歌除外)。
②字数不少于600字。
③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
略
北京精神概括为四个关键词:爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。
要求:①文体不限,但不得写诗歌;
②不少于600字;
③不出现真实的人名、校名和地名。
略
如果你愿意获得快乐,那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐,像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦……”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整后抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600~1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略
题目:追求
要求:(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
略
题目:流淌在逝去岁月里的温馨
要求:(1)文体不限(诗歌除外)。
(2)文中不要出现与本人有关的人名和校名。
略
数学中有加减乘除,人生中同样有四则运算,你是怎样对待人生中的加减乘除的,请以“人生的 法”为题,写一篇作文。
要求:⑴将题目补充完整并抄写在答题卡上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数在600—1000之间。
作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略
请以“温暖”为题目,写一篇作文。
要求:(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600~1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略
任选一题作文。
1.乔布斯说过:“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训,把错误当成警示,当作通向成功的阶梯。
请你以“吃一堑,长一智”为题目,写一篇作文。
2.有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找……
请以“寻找 ”为题目,写一篇作文。
要求:(1)将题目抄写在答题卡上;或补充完整后抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略
咀嚼成功,就像咀嚼一颗巧克力,虽然口中有股浓香的甘甜,但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼伤害,就像咀嚼一枚青橄榄,虽然心中有股难言的苦痛,但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。人生有太多的东西值得咀嚼,咀嚼宽容,咀嚼善良,咀嚼真诚,咀嚼狭隘,咀嚼自私,咀嚼骄傲……甘甜中有苦涩,苦涩中有甘甜。请以咀嚼 为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)请在横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,并抄写在答题纸上。
(2)自选文体(诗歌除外)
(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略