【2013东城一模】六、作文

24.题目：魅力

要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）字数在600—1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

略

任选一题作文。
　　1.乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。
　　请你以“吃一堑，长一智”为题目，写一篇作文。
　　2.有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的 法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找……
　　请以“寻找 ”为题目，写一篇作文。
　　要求：
　　(1)将题目抄写在答题卡上;或补充完整后抄写在答题卡上。
　　(2)不限文体(诗歌除外)。
　　(3)不少于600字。
　　(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　

　　作文评分标准
　　项目
　　等级 内容、表达(46分) 说 明书 写(4分)
　　一类卷
　　(50—43) 要求：符合题意，内容具体，中心明确;条理清楚，结构合理;语言通顺，有2处以下语病。
　　赋分范围：46—39分 以42分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
　　书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
　　二类卷
　　(42—37) 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确;条理比较清楚，结构比较合理;语言比较通顺，有3—4处语病。
　　赋分范围：38—33分 以36分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
　　书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
　　三类卷
　　(36—30) 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确;条理基本清楚，结构基本完整;语言基本通顺，有5—6处语病。
　　赋分范围：32—26分 以29分为基准分，上下浮动后，然后加书写项的得分。 2分
　　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
　　四类卷
　　(29—0) 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确;条理不清楚，结构不完整;语言不通顺，有7处以上语病。
　　赋分范围：25—0分 以17分为基准分，上下浮动后，然后加书写项的得分。 1—0分
　　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
　　评分说明 ：
　　1. 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
　　2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

从下面两道题中，任选一题作文。

（1）命题作文：走出低谷

（2）阅读下面的材料，根据要求作文。

老鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个沉重的壳，然而，能够到达金字塔顶端的也只有这两种动物。老鹰之所以能够到达是因为它们拥有傲人的翅膀；而慢吞吞的蜗牛能够爬上去，就是认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景！

要求：①若选（1）题，请以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。②若选（2）题，请自选角度，自拟题目写作；③不要使用网络语言，不少于600字；④文中不能出现真实的校名、人名、地名等。

写作（写作40分+书写3分＝43分）

作文内容等级	内容评分标准
一类卷 （35～40分）	1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。
二类卷 (30～34分)	1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。
三类卷 (24～29分)	1.立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (15～23分)	1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (14～0分)	1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。
加分	原则上不加分，方方面面好的，应在内容分上肯定。
扣 分	1.无标题或题目不完整扣2分。 2.不足650字，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点，扣1～3分。 5.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，字面分为0分。 6.泄露考生真实身份，扣4分。 7.抄袭或套作，给10分以下，全抄袭的均为0分。
提  示	根据我市学生实际，作文水平分应控制在32分左右。 给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。

                             B卷

请以“追梦”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。

作文评分参见中考作文评分标准。

请以“我爱你，　　　　　　　　　　”为题，写一篇记叙文。

　　要求：①将题目写完整，例如：我爱你，母亲；我爱你母校；我爱你，老屋……

　　　 ②中心突出，不少于500字。

作文（50分）

有人说，快乐来自成功，也有人说快乐来自梦想，还有人说快乐来自爱心，来自坚持。其实，我们的生活中，快乐的源泉有很多······正是因为我们享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持······我们的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求：⑴请将题目补充完整（可填“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语，也可填另外的词语）；然后作文。

⑵要写自己的亲身经历；

⑶文中不得出现真实的班级名、人名等。如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于500字；且书写工整，卷面整洁。

略

题目：我怎么没有想到

要求：①字数在600左右，文体不限（诗歌除外）；

②文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A.老师、B.学校、C.学生等字样代替；

③不能抄用本试卷中的阅读材料；

④请注意字迹端正，卷面整洁。

略

从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文

人类已进入了信息化时代。手机、电脑、微博、q小微信、网上购物、多媒体教学、网络游戏、卫星导航……这些信息时代的产物充斥我们的生活。生活在信息时代的你，有什么经历要讲述，有什么感受要抒发，有什么见解要阐释……

请以“信息时代的生活很精彩”或“信息时代的生活很无奈”为题写一篇文章。

要求：

①请将你确认要写的题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

（2）给材料作文

一位探险家看到一位老农正坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼道：“您好，您在这儿干什么呢？“

这位老农答道：“有一次我正要砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”

“您真幸运。”

“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”

“真是奇迹！您现在准备做什么？”

“我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来。”

这则材料给了我们这样一个启发：“无巧不成书”，生活申的很多“巧合”，都可以作为我们作文的素材。这则材料还让我们明白了一个道理：想要有所收获，不能寄希望于幸运的降临和奇迹的发生，而要靠自身的努力和付出。这则材料也引起我们的深思：经常带来灾难的大风和闪电有时也能给人带来意外的收获；大风能刮倒参天大树当然也能刮倒庄稼毁坏房屋，闪电点着的如果是苫在屋顶的干草，能翻起土豆的地震还能翻倒很多东西；我们应如何看待事物，我们又应该如何对待命运。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

    说明：缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酌情扣分。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“学会 ”为题写一篇记叙文。

要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。

(2) 不少于500字。

(3) 作文中不要出现真实的学校名和人名。

略

请以“难忘那节课”为题写一篇作文。

要求：文中要有恰当的抒情议论，字数600字左右，文体为记叙文，文中不要出现自己的姓名和校名。

作文参照中考作文评分标准。