以下两题，任选一题作文，不少于600字。文中不得出现本地的地名、校名、人名等。

（1） ，我的快乐之源

先补全题目后作文，横线上可填“读书”“运动”“音乐”“助人”“友情”“大自然”等。

（2）照片是成长的记录和见证，其背后大都有一个感人的故事。请你以“照片”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外）。

略

半命题作文。

题目：让 走进心间

要求：在横线上填上合适的词语，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“春天”“快乐”等等，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

半命题作文  （60分）作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。

等 级 评 分 标 准

基础 等级 50分	一等（50－45分）	二等（44－38分）	三等（37－25分）	四等（24－0分）
	切合题意 中心明确 内容具体 结构合理 语言通畅 字体清楚 标点规范 符合文体要求 符合字数	符合题意 中心较明确 内容较具体 结构合理 语言较通畅 字体较清楚 标点较规范 符合文体要求 符合字数	基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 结构较合理 语言基本通顺 字体不够清楚 标点不够规范 基本符合文体要求 300字以上	偏离题意 中心不够明确 内容空泛 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 标点不规范 不符合文体要求 不足300字
发展 等级 10分	较深刻（2分）	较丰富（3分）	较有文采（3分）	有创意（2分）
	较能透过现象深入本质；较能揭示问题产生的原因	材料较丰富； 说理较充分	语言较严密，句式较灵活；善用修辞手法	见解新颖，材料充实新鲜，构思精巧；有个性特征

【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。

④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。

⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

任选一题作文。(50分)

(1)题目：请以“生活，因 而精彩”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

(2)读下面材料，然后作文。

如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但 如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。

要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

作文（50分)

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在__中，我们放心了。”我句话含义深刻，读完之后，请你思考这样一个问题：你的生命中有没有这样一开展盏“灯”？

请你以“有你在，灯亮着”为题，写一篇文章。

(2)著名作家毕淑敏说：如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。

请你以“心情“为话题，写一篇文章

作文(55分)评分标准按中考要求。

以《我不再 了》为题，

提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇500以上的记叙文。

作文。略。

                                      

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心、再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“我曾丢失过 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。

略

阅读下面的材料，按要求写一篇文章(30分)

有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。

②题目自拟。

③不少于600字。

略

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选;
②表达真情实感，不得套用、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；
④字数在600字左右。

作文

题目《我不再 了》

提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇500字以上的记叙文。

作文（30分）

阅读下面文字，根据要求作文。（50分）

如果你要长时间等待，你能不因此厌烦；如果自己看护的东西被破坏，你能俯身去修补；如果所有人都怀疑你，你仍能坚信自己……你将会是一个顶天立地的人。

如果你怀揣着遗憾，那就让时光去倒流；如果你珍惜着现在，那就让这美好去驻足；如果你遥想着未来，那就让想象的翅膀带你飞翔……你可以拥有一个属于你的世界。

如果……

请你以《如果 》为题写一篇文章。

要求：①补全题目。

②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。

③文中不要出现真实的人名、校名等。

评分意见：分基础等级和特色等级评分，然后合成。

（一）基础等级评分标准

一类（40-36）	切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。    记叙详略得当，过程描述具体；议论观点和材料统一，言之有理；说明能抓住特征，顺序恰当。
二类（35-30）	符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写正确，文面清楚。    记叙有详有略，过程描述较具体；议论观点和材料基本统一，能自圆其说；说明基本抓住特征，顺序合理。
三类（29-20）	基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情基本真切，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。    记叙详略基本合理，过程描述不够具体；议论观点和材料有出入；说明事物的特征不鲜明，顺序不够合理。
四类（19-0）	偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不够真切，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨，文面糊涂。    记叙详略不当，过程描述不具体；议论观点不正确，或观点与材料不统一；说明不知所云，文理不通。
附加标准	①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。

（二）特色等级评分标准

特色等级评分主要从以下三条来衡量，分三等来评分：

①记叙生动形象感人，议论深刻透彻，说明特征鲜明。②有文采。③有创意。

上等（10-9）	具备两条或三条，或者其中一条特别突出者。
中等（8-5）	三条都做得中等者，或者其中一两条做得较好者。
下等（4-0）	其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。