从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名，必须出现时，可用符号替代。

26、命题作文。题目：中考，我为你准备了很久

27、话题作文。

2012年4月，即将小学毕业的何玥，被诊断出患有高度恶性的小脑胶质瘤。在听说生命只剩3个月时，小何玥作出了令父母亲人都难以理解的决定：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”

参加了我国全部的核实验任务，先后获得30多项科研成果的中国工程院院士林俊德，在被确诊为胆管癌晚期时，拒绝了手术和化疗。他说：“我是搞核实验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”直到去世前5小时，病危的他在众人的搀扶下，挪向数步之外的办公桌，开始了一生中最艰难也是最后的冲锋……

郭明义，一腔热血铸大爱。10多年来，他以“__传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名重病患者的生命。

请你以“最美的人”为话题完成一篇考试作文，文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。

（略）

“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩。如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷发的爱……”2013年春晚，那英的一曲《春暖花开》温暖了亿万观众的心。

请以“那一刻，春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

友情提醒：书写也有3分哦！

作文（60+3分）

    “内容”“语言”“结构”评分表

类别	内容	语言	结构
一类文 54—60分	立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。	能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。	结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。
二类文 48—53分	立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。	生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。	结构较完整，条理清晰，详略处理得当。
三类文 42—47分	有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。	基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。	结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。
四类文 36—41分	能看出立意，选材一般，内容不够具体。	语言不够通顺，语病较多（明显病句不多于4个）。	结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。
五类文 31—35分	无中心，内容杂乱或空洞。	词不达意，病句多（明显病句多于5个）。	结构不完整，条理不清楚，不会分段。
六类文 30分以下	无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。	文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。	没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。

说明：

1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。

2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。

3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。

6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过30分。

请以“ ▲ 即将 ▲ 时”为题，写一篇文章。

要求：（1）在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。如：成绩即将公布时、名著即将看完时、夏天即将来临时、危险即将发生时等；

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（3）文中不得出现真实的校名和人名。

（4）写出真情实感。

（5）不少于600字。

参考中考评分标准。

走过十四个春秋，岁月已然流逝，记忆却依然鲜活。那些成长岁月里的成与败、聚与散、爱与恨、得与失，曾经让你那样感动，那样震撼，那样快乐，那样痛苦，那样骄傲，那样失落……它们触动你的内心，促使你成长，孕育出现在独特而丰富的你。品咂这些记忆的结晶，百般况味，萦绕心头。

请选择你成长过程中的一件或几件事，以“品味成长”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

“内容”“语言”“结构”评分表。

类别	内容	语言	结构
一类文 54-60分	立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容具体生动。	能用恰当的表现手法，表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。	结构匀称，条理清晰， 过度自然，详略得当
二类文 48-53分	立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。	生动顺畅，偶有病句（明显的病句不多于2个）	结构完整，条理清晰， 详略处理得当
三类文 42-47分	有较为明显的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。	基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。	结构较完整，条理 较清楚，详略处理 较恰当。
四类文 36-41分	能看出立意，选材一般，内容不够具体。	语言不够通顺，语病较多（明显语病不多于4个）。	结构基本完整，条 理不够清楚，详略处 理欠恰当。
五类文 31-35分	无中心，内容杂乱或空洞。	词不达意，病句多（明显病句多于5个）。	结构不完整，条理 不清楚，不会分段。
六类文 30以下	无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。	文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。	没有条理，看不 出结构。

说明：

1.内容健康向上，主题（中心）基本（正确），语言基本通顺，结构较完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20﹪，满分作文要占阅卷总量的4﹪左右。）

2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。

3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。

6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。

照耀我们的人，给我们的精神一种引领，给我们的心灵一个方向……这样的人，会在我们身边的生活中，会在我们阅读的名著中。

请以“照耀我的人”为题，写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。

     1.基础等级（40 分） 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

     2.发展等级（10分） 以下三方面具备一条即可得发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。

（二）作文评分常规要求

     1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

     2.标点符号错误较严重者扣1分。

     3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。

     4.作文总分不得超过50分。

请以“追梦”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

作文评分参见中考作文评分标准。

成长路上，我们品尝过人生百味：妈妈端来的一碗热汤，老师递来的肯定目光，考试失败的心中苦闷，被人误解的憋屈难受……这些都带给我们许多感触。

请以“ 的味道”为题写一篇作文。

要求：①在横线上将题目补充完整；

②文体不限（诗歌除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（50分）略，参考中考作文评分标准。

作文（50分，其中书写含5分）

人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。在这样一个灵魂中，一切往事都继续活着：从前的露珠在继续闪光，某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡，早已死去的亲人在继续对你说话……你透过活着的往事看世界，世界别具魅力。请以“活着的往事” 为题写一篇不少于600字的文章。

作文评分标准（50分，其中含书写5分）

作文评分标准

请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上的文章（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（1）中学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功，小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日……

请你以“渴望 ”（先补全题目）为题作文。

1. 歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽……”寄望你我他，弘扬__精神，共创和谐文明！

请你以“请让我来帮助你”为题目作文。

略

两题中任选一题作文。

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。

题一：就要初中毕业了，少男少女们对将来的人生和未知的世界一定充满着美好的向往，请以“我希望”为题写一篇文章。

题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？

请以“一颗 的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。

略