请以“就这样幸福着”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级,再评定发展等级。
1.基础等级(40分)
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级(10分)
以下三方面具备一条即可得发展分:①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
(二)作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者扣1分。
3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。
4.作文总分不得超过50分。
朋友是一种相遇,于芸芸众生、茫茫人海中,能够彼此遇到,是一种幸运;朋友是一种相知,相互仰慕,相互欣赏,成为你向上的能量;朋友是一种相契,朋友是一种相思,朋友是一种相伴。有相知相伴的朋友一路同行,你的人生一定会充满阳光。
请以“有这样的朋友,真好”为文题写一篇文章。
要求:⑴写出真情实感。⑵文体自选(诗歌除外)。⑶不少于600 字,不出现真实校名、班级名、人名。⑷书写工整规范。(4 分)
略
半命题作文(60分)
天下最美 声
要求:(1)将题目补充完整,再作文。可以在“读书”、“问候”、“吆喝”、“对话”、
“流水”、“脚步”、“车轮”等词语中选择一个词语,也可以填写其它词语。(2)除诗
歌、戏剧外,体裁不限。表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实
的地名、校名、人名。如必须出现,一律用“×××”代替。(4)不少于600字。
(60分)作文评分标准
类别 标准 | 一类 60-55 分 | 二类 54—48分 | 三类 47—42分 | 四类 41—36分 | 五类 36分以下 |
内容 占50% | 主题鲜明 感情真挚 内容新颖 | 主题明确 感情真实 内容具体 | 主题基本明确 感情基本真实 内容比较具体 | 主题不够明确 感情不够真实 内容空泛 | 文不对题 |
表达 占50% | 语言流畅 表现力强 | 语言通顺 条理清楚 偶有语病 | 语言基奉通顺 条理较清楚 有少量语病 | 语言不傍通顺 层次不清 语病较多 | 文理不通 |
评分注意事项:
(1)每少50字扣1分。
(2)错别字每两个扣1分,扣满5分为止。重复不累计。
(3)偶有语病指有个别句子有语病;有少量语病指有2-3个句子有语病。
(4)内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的,表达不得在三类以上打分。
(5)严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在20分以下打分,其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在10分以下打分。
请以“难忘那节课”为题写一篇作文。
要求:文中要有恰当的抒情议论,字数600字左右,文体为记叙文,文中不要出现自己的姓名和校名。
作文参照中考作文评分标准。
分项/分等 | 一等(42~50) | 二等(32~40) | 三等(22~30) | 四等(0~20) |
内容30分 | 30~26 | 25~21 | 20~16 | 15~0 |
切合题意 主旨突出 感情真挚 内容充实 | 符合题意 主旨明确 感情真实 内容较充实 | 基本符合题意 主旨较明确 有感情 内容较空泛 | 不符合题意 主旨不明确 感情虚假 内容空洞 |
表达20分 | 20~16 | 15~11 | 10~6 | 5~0 |
文脉畅通 语言有文采 文体特点鲜明 书写规范正确 | 文脉清楚 语言通顺 有文体特点 书写清楚 | 文脉较清楚 语言较通顺 有文体意识 书写能看清 | 文脉不清 语言不通顺 没有文体意识 书写混乱不堪 |
2013年,“中国梦”成为国人社会生活中的热词,成为中华各族儿女共同的愿景。梦想,是我们的希望所在。有梦想,就有前进的方向;有梦想,就有前进的动力;有梦想,才有一路的风景。请以“追梦路上”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
略
人人渴望梦想,就像花儿渴盼春的讯息,果实渴盼秋的爱意;沙漠渴盼流彩的绿洲,草原渴盼及时的雨露。一个又一个梦想编织着人生的路,让你对前方充满期待,相信明天的天空比今天更明朗,太阳更鲜亮…… 请你以“梦想”为题,写一篇文章。
要求:①不限文体(诗歌除外)。
② 字数在600—1000字之间。
③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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| 项目 等级 | 内容、表达(46分) | 说 明 | | 书写(4分) | 一类卷 (50-43) | 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:46-39分 | 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 | 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 | 二类卷 (42-37) | 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。 赋分范围:38-33分 | 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 | 书写工整,标点大体正确,错别字3-4个,格式规范。 | 三类卷 (36-30) | 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。 赋分范围:32-26分 | 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 | 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5-7个,格式大体规范。 | 四类卷 (29-0) | 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:25-0分 | 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1-0分 | 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。 | | |
说明1. 字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分。
在我们的生活中,总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然,如花香;也可能来自生活,如书本里的墨香、餐桌上的菜香;甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香……请以“ 飘香”为题目,结合自我经历或感受,写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整。(2)文体不限(诗歌除外),500字以上。(3)文中不能出现真实的地名、校名和人名。
作文等级
评 分 标 准 | 一类卷 (60~54分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 |
2.结构严谨,注意照应,详略得当。 |
3.语言得体、流畅。 |
二类卷 (53~48分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体。 |
2、结构完整,条理清楚。 |
3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (47~36分) | 1.立意明确,材料能表现中心。 |
2.结构基本完整,有条理。 |
3.语言基本通顺,有少数错别字。 |
四类卷 (35~18分) | 1.立意不明确,材料难以表现中心。 |
2.结构不完整,条理不清楚。 |
3.语言不通顺,错别字较多。 |
五类卷 (17~0分) | 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 |
2.结构残缺,不成篇章。 |
3.文理不通,错别字较多。 |
加 分 | 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。 5.文面整洁,书写优美。 |
扣 分 | 1、不足500字,每少50字扣1分。 2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。 3、不能正确使用标点,扣1-3分。 4、文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1-3分。 5、泄漏考生真实身份,扣1-3分。 |
亲爱的同学们,我们无法选择父母,无法选择出生的历史时期与国家,也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中,我们却可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流,我们能决定生活中哪些事情至关重要,哪些事情微不足道……
生活中,成长历程中,无数的人向你伸出双手。孩童时,牵着爷爷奶奶的手蹒跚学步;入学时,牵着老师的手走进新鲜的教室;上课时,牵着同窗的手徜徉在知识的海洋;喜悦时,牵着妈妈的手欢呼雀跃;失意时,牵着爸爸的手小心翼翼、稳步向前;迈入初中了,长大了,双手有力了,有能力去关心他人,帮助他人了,你可愿伸出你的手呢?
要求:①加上适当的词语或短语(如:开心、自豪、羞愧、气愤、后悔莫及、感到委屈、百感交集……),把题目补充充完整。②文中不能出现真实的校名和人名;③不少于600字。