鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

　　毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。

　　要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。

作文（按中考要求）

请以“那不一样的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的

地名、校名、人名。

作文评分标准

  根据“基础等级”+“特殊等级”综合评分，如学生的作文不是记叙文文体，可降一个等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。

  （一）基础等级评分标准（40分）

附件标准：①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。

（二）特色等级评分标准（10分）

特色等级评分主要从以下四条来衡量：①记叙生动感人；②选材切近生活；③有文采有细节；④有新意有感悟。

分三等来评分：

上等（10-9）	具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者
中等（8-5）	三条做得中等着，或者其中一两条做得较好者
下等（4-0）	其中一两条有所体现着；三条均不明显；看不出有是特色者

一株百年古松，虽然被移植到城里，但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和，雨水很充沛，但空气污浊，噪声太大，又有人为的破坏。几年了，它的根须始终是短突突的，始终没有伸展开去。它默默地忍受着，坚持着，然后在一个风雨之夜，借助一次强风完成了生命的历程，它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝，但是，这是松树用生命做代价的拒绝！其实，或许松树还有其他选择……

　　生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择，会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢？

请以“　　　　　 的拒绝”为题，写一篇文章。①紧扣材料，确定选材和立意；②将题目补充完整再作文。横线上可填一个词或一个短语；③可以编童话、讲故事，也可以阐述某种感想或看法，要有真情实感；④文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑤不得抄袭本试卷中的阅读材料；⑥不少于600字；⑦文中不得出现真实的人名、校名和地名。[中@*国&教︿育出版#网]

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评分标准及评分说明

　　（一）评分标准

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　　（二）评分说明

　　①各作文阅卷小组在阅卷前，必须认真学习作文评分标准和评分说明，并认真组织试评部分试卷，以便更好地把握各等级评分标准，确保作文阅卷质量。

　　②能紧扣材料，抓住材料中“但是”、“其他选择”等隐含信息，从反面进行选材、立意的作文可酌情判给高分。

　　③凡有真情实感，中心明确，结构完整，条理较清楚，语言较生动得体的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次。

　　④提倡给有创意的作文满分。原则上，满分卷控制在千分之五以内。

　　⑤字数严重不足、明显抄袭或套作的，一律作为五类卷评分，分值10—25分。

　　⑥书写工整、卷面整洁的，加3分，反之，扣3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。[中国~@*#教育出&版网]

　　⑦凡认为观点有严重问题或有其他特殊情况的答卷，或明显抄袭、照搬试卷阅读材料的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。

根据所给开头续写作文。（50分）

要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、

和人名。

题目：

开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

略

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是

就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人

对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，

会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案略。

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……

那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，＿＿＿”为标题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

作文等级

评分标准

一类卷
（50～45分）

1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2.结构严谨，详略得当。

3.语言得体、流畅。

二类卷
（44～40分）

1.立意明确，中心突出，材料具体。

2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类卷
（39～30分）

1.立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

3.语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷
（29～15分）

1.立意不明确，材料难以表现中心。

2.结构不完整，条理不清楚。

3.语言不通顺，错别字较多。

五类卷
（14～0分）

1.没有中心，空洞无物，严重离题。

2.结构残缺，不成篇章。

3.文理不通，错别字较多。

加分

符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：

1.立意深刻。

2.构思独特。

3.语言优美。

4.富有个性。

5.文面整洁，书写优美。

扣分

1.没有标题扣2分。

2.不足500字者，每少50字扣1分。

3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。

4.不能正确使用标点扣1～3分。

5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。

6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。