阅读下面材料，按要求作文。

“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜。”其实，每一个人在成长的道路上，又何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。

写作（20分）

题目：成长，因 而精彩

要求：

①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。

②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。

③文中不得出现真实的人名和学校名。

作文分项分等评分标准如下：

内容 等次	主题思想	写作内容	篇章结构	语言表达
一等 （50-41）	立意深刻 中心明确	材料典型 内容充实	结构严谨 条理分明	生动形象 真实感人
二等 （40-31）	中心明确	选材得当 内容具体	结构合理 条理比较分明	通顺流畅 感情真实
三等 （30-21）	中心基本明确	材料一般 内容欠具体	结构比较完整 条理欠清楚	有语病 缺乏感情
一等 （19以下）	中心不明确	选材不当 空洞无物	结构有残缺 条理比较乱	语病比较多 没有真情实感

补充说明：

1.错别字每个扣1分（重现的以用助词等暂不计），病句每个扣2分。

2.字数不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。

3.有个性、有创见，确实优秀的，要给高分、满分。

从下面两题中任选一题作文：（如果选择第二个作文题目，先将题目补充完整）

（1）回味

人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章。

（2）一颗 的心

要求：①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校名称，否则将会被扣分。

一类卷(36－40分)符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600 字以上。

二类卷(30—35分)符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。

三类卷(24—29分)基本符合题意，中心基本明确，思想健康，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

四类卷(0—23分)不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，字数相差大。

错别字两个扣一分（不重复计数）。

符合以下情况之一者，可酌情加1—5分，至满分止。

(1)构思新颖，有创意。

(2)体现出较为深厚的文化底蕴。

(3)语言优美，富有表现力。

(4)书写工整、美观。

请从下面两个题目中任选一题作文。

（1）翻过这一页

（2）“____的道歉”

要求：诗歌除外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实人名、校名和地名，否则会被扣分。选第二个题目的先把题目补充完整，然后再作文。

附：作文评判标准：

一类卷(36－40分)符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。

二类卷(30—35分)符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。

三类卷(24—29分)基本符合题意，中心基本明确，思想健康，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

四类卷(0—23分)不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，字数相差大。

错别字两个扣一分（不重复计数）。

符合以下情况之一者，可酌情加1—5分，至满分止。

1.构思新颖，有创意。

2.体现出较为深厚的文化底蕴。

3.语言优美，富有表现力。

4.书写工整、美观。

请以“那句话”为题，或自拟一个包含“那句话”这个短语的题目，写一篇文章。

要求：

1.除诗歌外，不限文体。

2.不少于600字。

3.作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

（40分）略。（作文评分标准附后）

阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④请勿透露考生个人信息。

思路点拨：“不该错过的风景”是一个偏正短语，中心词是“风景”，修饰语是“不该错过的”。从提示语“风景又何止是清风明月、奇山异水呢”可看出，题目有双重含义，“风景”一指自然界风景，不仅是清风明月、奇山异水，也可为一切美好的景物；二指人生风景。所以可以就这两方面任选一方面来写作。“慢慢走，欣赏啊”的标语牌告诉人们，不要只认准远方的目标，如高山湛布、悬崖、名人登临处等，一路狂奔，而忘了自己出椁的真正目的——走迸自然，放飞心情，陶冶情操。

写作（60分）

26.请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字。（3）文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。

题目：

略

阅读下面文字，按要求作文。

　　生活的艰辛，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩;每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，应付呈现美丽 的蔚蓝，青春的你我，就能活出自己的风采!

　　请以“海，蓝给自己看”为题写一篇文章。

要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;

(2)文体不限，字数不少于 600(诗歌不少于20行);

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

评分标准

一类卷（30－26分）：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以28分为基准分，上下浮动。

二类卷（26－22分）：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实，结构完整，思路清晰；语言通顺。以24分为基准分，上下浮动。

三类卷（22－18分）：基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺。以20分为基准分，上下浮动。

四类卷（18分以下）：基本符合题意，中心不明确；缺乏真情实感；内容不充实；结构不完整，思路不够清晰；语言不通顺；字数不足300。

小英子在父亲的严格和鼓励中成长，杜小康在家境跌落后的担当中成长，海伦·凯勒在老师的无私奉献中成长，黄豆豆在失败后的勤奋和执着中成长，朗朗在不断主动寻求挑战机会中成长……

请以“在____ 中成长”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目填写完整。②除诗歌外，文体不限。③字数不得少于600字。④不得出现真实的人名、地名、校名。

作文评分标准

类别	内容	语言	结构
一类卷 （45—50分）	切合题意中心突出 内容充实感情真挚	语言流畅 用词准确	结构严谨 层次清晰
二类卷 （39——44分）	切合题意中心明确 内容具体感情真实	语句通顺 用词较准确	结构完整 层次分明
三类卷 （33——38分）	基本切合题意 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实	语句较通顺 有个别语病	结构较完整 层次较清楚
四类卷 （25——32分）	不够切题 中心欠明确 内容不具体	语言大体通顺 语病较多	能分段 条理不甚清楚
五类卷 （24分以下）	文不对题不知所云	语句不通	结构混乱 层次不清

（1）无题目扣3分，题目不完整扣3分。

（2）卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣2——3分。

（3）错别字每2个扣1分，重现不计，扣满3分为止。

（4）不能正确使用标点或一逗到底，可酌情扣1——2分。

（5）字数不够，套写、仿写的酌情扣分。

作文（45分）

18.有人说，初中生活是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初中生活是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初中生活充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初中生活充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初中的心情是复杂的，初中的生活是多彩的，初中的感受是独特的，初中的思考是深入的。人在初中，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。请以《难忘的初一生活》为题。写一篇不少于500字的作文。

略