喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足,也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么,我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢?

请以“让心灵在_______中憩息”为标题写一篇文章,文体自选,立意自定,字数不少于600。

按下面等级评分:

(一)基础等级(30分)

⑴一类卷(25-30分):符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。

⑵二类卷(19-24分):符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。

⑶三类卷(13-18分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。

⑷四类卷(12分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱。

(二)发展等级(10分)

⑴深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)

⑵丰富(材料丰富,形象丰满)

⑶有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴)

⑷有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)

说明:(1)评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10分。(2)拟写的标题能凸现文章内容、有创意,酌情加1-2分。(3)要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。(4)二人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分。

作文(30分)

父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。

请你以“感谢 ”为题,写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外,文体不限)

要求:

(1)把题目补充完整

(2)不少于600字

(3)文章不得出现真实的人名和校名。

(30分)

卷面3分

幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“幸福”为话题,写一篇文章。

要求:

题目自拟,文体自选,诗歌除外。字数不少于600字。

作文。(略)

请在下面两个题目中任选一个题作文

亲爱的同学,也许你很活泼顽皮,也许你很诚实憨厚,也许你很幽默,也许你很自信。也许有时你感到很幸福,渴望与人分享;也许有时你感到很失望,渴望有人理解。总之,你的个性、你的生活感受一定会有别于其他同学。请你以“_______________的我”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)请你把你自己最真切的一面告诉同学们,选择写作内容把题目补充完整后再作文。

(2)不限文体,不少于500字。

(3)要有真情实感。

(4)书写工整,标点正确。

亲爱的同学,每人都应怀揣一颗感恩之心。当你放学回家,妈妈已经为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折苦恼的时候,老师的开导使你重现笑容,当你心事重重而郁闷的时候,同学的关心会扫去你心头的乌云……面对这些小事,你是否想到:感谢父母,生我养我,给了我家庭的温馨;感谢老师,教育我辅导我,给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人,给了我人间的真情、友情和亲情。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉}二一番问候与安慰……

请你以“感恩”为话题作文。要求:文题自拟,不限文体,不少于500字,要有真情实感。

作文(略)

 

请你结合升入初中以来的生活,以“给父母的一封信”为题作文。

要求:(1)要有真情实感;(2)要注意采用书信格式;(3)字数不少于600字;(4)文中不要出现真实的姓名、校名、班级以及附近的地名等;(5)书写工整、卷面整洁。

(40分)作文评分标准同中考。

题目:____ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­让我久久不能忘怀

要求:①先将题目补充完整,写一篇不少于600字的文章。②中心突出,主题明确,有真情实感。

③正文中不得出现人名、地名、校名,请用XX或虚拟名称替代。

作文。(60分)

请以“又见彩虹”为题写一篇不少于600字的文章,除诗歌、剧本外,体裁不限。文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校。

从下面两道题中,任选一题作文。

1)命题作文:回首生活的脚印

2“一句话的事儿,一句话能成事儿,一句话能坏事儿,一句话能产生一个和谐的社会”(春晚小品《一句话的事儿》的台词)。在你的人生经历中,一定有几句曾经深深触动过你的话语,请选择其中的一句,以《那句话儿》为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外文体不限。

(2)要写出真情实感。

(3)不少于600字。

作文(40分)

24、作文评分标准

项目

类别

内 容

语  言

结  构

书  写

一类

(46—50分)

思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出

文从字顺,语言准确生动,表达好

结构严谨,层次清楚

字体工整,书写规范,卷面整洁

二类

(40~45分)

思想感情健康,内容具体,中心明确

文从字顺,表

达较好

结构完整,层

次比较清楚

字体工整,书写规范,卷面较整洁

三类

(35~39分)

思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确

语言通顺,病

句少

结构基本完整

字迹清楚,有少量错别字,少量涂改

四类

(30—34分)

思想感情基本健

康,内容不够具体,中心不够明确

语言基本通顺,病句不太多

结构不够完整

字迹潦草,错别字较多

五类

(29分以下)

思想感情不健康,内容不具体,中心不明确

语言不通顺,病句多

结构不完整

字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁

捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

要求:⑴文体自选(诗歌除外),不少于600字。

⑵不得出现真实的校名、人名。


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