宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。孟子以这则“揠苗助长”的寓言说明了（）的重要性。

A:巩固性 B:启发性 C:循序渐进 D:因材施教

揠苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

——选自《孟子》

13、解释下列句子中的字。

（1）谓其人曰（谓： ）

（2）今日病矣（病： ）

（3）予助苗长矣（予： ）

（4）其子趋而往视之（趋： ）

14、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　　）

A.、闵其苗之不长

B.、其子趋而往视之

C.、助之长者，揠苗者也

D.、非徒无益，而又害之

15、翻译下面的句子 。

（1）天下之不助苗长者寡矣。

（2）苗则槁矣。

16、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）。

17、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以 为主，第二层以 为主。

18、读完这段文字后，你从中受到什么启示？

13.（1）告诉，对……说（2）疲倦（3）我（4）快步走

14、Ａ

15、（1）天下不想帮助禾苗生长的人很少。（2）禾苗却枯死了。

16、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义 、寡不敌众等

17、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙，议论

18、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。（意思相近即可）

阅读下面的文言文，完成10-13题（10分）

宋人有闵（1）其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病（2）矣！予助苗长矣！”其子趋（3）而往视之，苗则槁矣。

　　天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗（4）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（5）无益，而又害之。

注释：1、闵：同“悯”，担心，忧虑。2、病：疲劳，困苦,精疲力尽。3、趋：快步走。4、耘苗：给苗锄草。5、非徒：非但。

10、解释下列加点词语。（4分）

（1）予助苗长矣 （2）往视之

（3）不助苗长者寡矣 （4）以为无益而舍之者

11、下列句中加点的“而”与“以为无益而舍之者”的“而”意思、用法相同的一项是( ）（2分）

A.先自度其足，而置之其坐 B.至之市，而忘操之。

C.舟已行矣，而剑不行。 D.非徒无益，而又害之。

12、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

宋人有闵其苗之不长而揠之者。

13、从宋人的荒唐行为中，你得到了什么启示？（2分）

10、（4分）予：我        往：去，到..去。       寡：少     益：好处。    

11、（2分）A

12、（2分）有个担忧他的禾苗长不高就把禾苗往上拔的宋国人。（得分点：其、揠、者以及判断句式的正确翻译）

13、（2分）启示：做事不能只凭主观愿望,不能急于求成。或做事要遵循事物的客观规律。（以上两点答到任意一点即可）

宋人有悯其苗之不长而揠（拔）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益而又害之。

23、解释下列加点词（2分）

（1）其子趋而往视之（ ） （2）苗则槁矣（ ）

24、翻译句子（2分）

今日病矣！予助苗长矣。翻译：

25、请把这则故事概括成一个成语（1分）

23、（2分）（1）他，他的      （2）枯干

24、（2分）今天我太疲惫了！我帮助禾苗长高了。25、（1分）拔（揠）苗助长

（三）

揠苗助长

宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

——选自《孟子》

1、解释下列句子中的字。

⑴谓其人曰（谓： ）

⑵今日病矣（病： ）

⑶予助苗长矣（予： ）

⑷其子趋而往视之（趋： ）

2、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　　）

A.、闵其苗之不长

B.、其子趋而往视之

C.、助之长者，揠苗者也

D.、非徒无益，而又害之

3、翻译下面的句子 。

⑴天下之不助苗长者寡矣。

⑵苗则槁矣。

4、写出几个含有“寡”字的四字成语（写的越多越好）。

5、本文从结构上可分为两层，试用“||”在文中标出层次；另外从表达方式上看，第一层以 为主，第二层以 为主。

6、读完这段文字后，你从中受到什么启示？

1.⑴告诉，对……说⑵疲倦⑶我⑷快步走　

2、Ａ　

3、⑴天下不想帮助禾苗生长的人很少。⑵禾苗却枯死了。　

4、寡谦鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义 、寡不敌众等　

5、“||”应标在“苗则寡矣”的后面；记叙，议论　

6、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。（意思相近即可）

用斜线（/）给下面画线部分的文言文断句（5分）

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。

《孟子•公孙丑上》

【答案】“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

【解析】

试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。本题抓住“矣”“者”“也”基本可以断开。“苗则槁矣”陈述对象变化，前面断开。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面《孟子》选段，回答问题。

（公孙丑曰）：“敢问何谓浩然之气？”

（孟子）曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰：告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”

——《公孙丑上》

（1）翻译下列加点词的意思。

无若宋人然 今日病矣

以为无益而舍之者 非徒无益

（2）结合选段，说说孟子认为浩然之气要如何培养。

1）若：像。   病：疲倦。   舍：放弃。  徒：只是。

（2）浩然之气要与正义真理相结合，要日积月累地培养，不要人为有意地帮助它。

解析:

略

阅读下面文言文，回答问题

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

将划线句子译成现代汉语。

①今日病矣！予助苗长矣！

②以为无益而舍之者，不耘苗者也。

本段说明了一个什么样的道理？（用自己的话回答）

【小题】①今天可真把我累坏啦!不过，我总算让禾苗一下子就长高了!②认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉。

【小题】任何事物都有自己的发展规律。人们必须按照客观规律办事，才能取得成功。否则，单凭主观愿望，就会弄巧成拙。

解析:

【小题】见译文

【小题】无

参考译文

宋国有个人担心他种的禾苗长不高，便到地星去拔高，累得疲惫不堪地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦!不过，我总算让禾苗一下子就长高了!”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部于死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的。是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人——不仅没有益处，反而害死了庄稼。