题目:《那一次,我尝到了 的滋味》
要求: ①根据自己所写文章内容, 将题目补充完整再作文;②借鉴《走一步,再走一步》有写法,写一篇记叙文,注意交代清楚事件的起因、经过和结果,写出自己的真情实感;能恰当运用议论或抒情的表达方式,以小见大地写出从事件中得到的启发或感想。③书写整洁、干净,不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名 。
、作文写在作文纸上。
作文
一堂好课给予于漪老师终生的感动,一篇日记袒露出贾里的成长追求……在我们成长的历程中,总有许多值得回忆的事情,或快乐,或伤心,或烦恼,或顿悟……
请以“我在 中成长”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①诗歌除外,文体不限。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名。
作文(40分)评分参照中考作文标准(切入分31分)
从下列两个文题任选其一写作:
⑴进入初中,意味着人生新的旅程开始。对人生,我们会有许多想望,许多憧憬;同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想望”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等)为题,写一篇600字左右的文章。
⑵走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……
请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600左右)
同学们,根据你的喜好,请从以上两个题目中任选一个作文。
作文要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名。
(3)写真事抒真情,以我手写我心。
(4)叙事条理清晰,情感真挚感人。
作文评分标准
等级 | 内容(1-2分) | 语言(1-2分) | 结构(1分) |
A等 (36-40分) | 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 | 语言流畅 用词准确 表达生动 | 结构严谨 层次清晰 |
B等 (31-35分) | 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 | 语言通顺 用词正确 表达明白 | 结构完整 层次分明 |
C等 (26-30分) | 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 | 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 | 结构较完整 层次稍清楚 |
D等 (21-25分) | 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 | 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 | 段落可以划分 条理不够清楚 |
E等 (11-20分) | 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 | 语句不通 用词不当 表达不清 | 结构混乱 层次不清 |
F等 (1-10分) | 作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文;等等。 |
G等 (0分) | 题意违法、违纪、违道德;__;没有文字;等等。 |
要求卷面整洁,格式清晰,文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。 |
从下列两个文题任选其一写作:
题目一∶
读书时人类特有的神圣权利。
读现代的书,可以与同时代人作精神上的交谈;读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。读书,可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程:他人的智慧,通过你的眼睛使它成为可见的,然乎通过感觉的门廊,经过想象的天井,进入你心灵的空间,激起你心中的波浪。
因为读书,你狭窄的心灵逐渐变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。
热爱读书吧。让书陪伴你一生。
请以“读书,真 ”为题,请先将题目补写完整,写一篇以自己的经历、体验、感受、认识为内容的作文。
题目二∶请以“微笑着,唱起生活的歌谣”为题,写一篇作文。
作文要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、班名。
(3)作文字数在600字以上
作文评分标准
等级 | 内容(1-2分) | 语言(1-2分) | 结构(1分) |
A等 (36-40分) | 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 | 语言流畅 用词准确 表达生动 | 结构严谨 层次清晰 |
B等 (31-35分) | 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 | 语言通顺 用词正确 表达明白 | 结构完整 层次分明 |
C等 (26-30分) | 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 | 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 | 结构较完整 层次稍清楚 |
D等 (21-25分) | 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 | 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 | 段落可以划分 条理不够清楚 |
E等 (11-20分) | 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 | 语句不通 用词不当 表达不清 | 结构混乱 层次不清 |
F等 (1-10分) | 作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文;等等。 |
G等 (0分) | 题意违法、违纪、违道德;__;没有文字;等等。 |
要求卷面整洁,格式清晰,文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。 |
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞。此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语,请以“生活需要___________”为题写一篇文章。线上可填适当的词语,如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情……
要求:(1)文体不限,诗歌除外;
(2)不少于600字;
(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
(3)作文字数在600字以上。
作文(40分) 作文评分标准
等级 | 内容(1-2分) | 语言(1-2分) | 结构(1分) |
A等 (36-40分) | 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 | 语言流畅 用词准确 表达生动 | 结构严谨 层次清晰 |
B等 (31-35分) | 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 | 语言通顺 用词正确 表达明白 | 结构完整 层次分明 |
C等 (26-30分) | 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 | 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 | 结构较完整 层次稍清楚 |
D等 (21-25分) | 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 | 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 | 段落可以划分 条理不够清楚 |
E等 (11-20分) | 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 | 语句不通 用词不当 表达不清 | 结构混乱 层次不清 |
F等 (1-10分) | 作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文;等等。 |
G等 (0分) | 题意违法、违纪、违道德;__;没有文字;等等。 |
要求卷面整洁,格式清晰,文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。 |
快乐是一种心态,它需要你去感受,去发现。如果你有一颗善感的心灵,有一双善于观察的眼睛,你会发现看似平淡的生活快乐多多:静心读书快乐多,走山访水快乐多,人情温暖快乐多,校园生活快乐多……请以“ 快乐多”为题(横线处填写四字短语)写一篇作文,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
作文阅卷参照中考标准。按照五类卷评分:一类卷43-50分,二类卷35-42分,三类卷27-34分,四类卷19-26分,五类卷18分以下。
题目 :这也是一种
请先在横线上填上恰当的词,如:智慧、时尚、幸福、爱等等,形成完整的题目,然后写一篇不少于600字的文章。
.参照中考作文评分标准。
请以“一个的人”为题,写一篇文章。
要求:(1)补全题目,将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文评分标准
项目 等级 | 内容、表达(46分) | 说明 | | 书写(4分) |
一类卷 (50—43) | 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:46—39分 | 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 |
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 |
二类卷 (42—37) | 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。 赋分范围:38—33分 | 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 |
书写工整,标点大体正确,错别字 3—4个,格式规范。 |
三类卷 (36—30) | 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。 赋分范围:32—26分 | 以29 分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 |
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 |
四类卷 (29—0) | 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:25—0分 | 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。 |
说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
3.作文漏写题目扣1分。
请以“飞跃”为题,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
略
作文(共40分)
19.请以“冬天里的春天”为题写一篇记叙文。要求:①能适当运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。②中心明确、感情真挚、语言流畅、结构合理。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
略