阅读下面文字，按照要求作文。

红灯亮时，表示车辆、行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆、行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。

请以“心中有盏红绿灯”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：(1)不少于600字；(2)文中不得出现真实的人名、校名；(3)不能用本题的材料作为写作内容；(4)书写规范，卷面整洁。

【写作提示】要写好这篇作文，首先应认真审清题目。这是一个用了比喻的标题。交通上的红绿灯是用来规范人们的行为的，而“心中有盏红绿灯”则另有深意，也就是说，心中要有规则意识，什么事情可为，什么事情不可为，心中要有一个准则，否则，就会走向脱轨的边缘，甚至会触犯法律法规。所以为了保证“心中有盏红绿灯”，就应该不断加强自我道德修养，时刻保持一颗公正公平之心；就应该不断地完善自我的人格，不让心灵生长杂草，真正做一个俯仰无愧、堂堂正正的人。要写好这个题目，可以从正面或反面去立意，可以编述故事，也可以发表议论。

阅读下面材料，然后作文。

　　天涯何处无风景：长河落日，是一种风景；小桥流水，是一种风景；搏击长空，是一种风景；会心一笑，是一种风景；慷慨解囊，也是一种风景……罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们慧眼独具，一定在日常生活中发现过不少让你印象深刻、感受独特的风景。

请以“　　　　的风景”为题，写一篇文章，不少于600字。

【写作提示】题目的关键词为“风景”，它的含义广泛，既可以指自然之景，比如题目材料中的“长河落日”“小桥流水”。也可以指生活之景，如“会心一笑”。甚至还可以指精神层面的风景，即人的所有美好品质，比如父母无私的关爱，英雄的拔刀相助，灾难面前的救灾身影等人间真情；如材料中的“慷慨解囊”。可见，风景无处不在，需要用心去感受。在拟题上，可以采用“添加词语法”，即在“风景”的基础上添加一些新的词语，使文章一目了然，让文章所写更加清楚、明了，也能达到快速审题的目的。如《凉台上的风景》《我身边的风景》《错过的风景》等。

题目：再见，那些 的日子。

要求：①用恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整、卷面整洁，不得抄袭；4不少于600字。

【答案：略】

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：打造一副自我的翅膀

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

芝加哥地铁站与几乎所有的地铁站一样，也一样不少流浪艺人在卖艺谋生。在那里，经常可以看到衣着考究的父母与他们的儿女一起静静伫立、聆听，一曲终了，父母叫孩子上前放入硬币，然后对演奏者说“谢谢”。”芝加哥一些学校的家长委员会针对有的孩童“面带漠视的施予”提出异议，要求家长教育孩子们尊重卖艺艺人，“要知道他们虽然落魄，却也是有才情有独特价值观的人。我们必须听完一曲再给钱，这样，给出去的钱就变成了一种欣赏，而不是居高临下的怜悯。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：眷恋那节语文课。

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

最低级别的快乐是竞争的快乐。这种快乐就是相互攀比，比得过就快乐，比不过就不快乐。具体项目有金钱、权力、工作、待遇、青春、美貌等等。这一级别人的理想生活方式是：勤奋的工作，到死为止。

第二级别是有条件的快乐。这种快乐就是所谓的满足。有愿望，实现了就快乐，不能实现就不快乐。大众多数如此。这一级别人的理想生活方式是：聪明的工作，到死为止。

快乐的最高级别是无条件的快乐，也就是傻乐。无所谓攀比，也无所谓满足，生老病死都顺其自然。这一级别人的理想生活方式是：一切凭直觉，到死为止。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：品味爱的细节

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

在一个又脏又破的候车室里，靠门的座位坐着一个满脸疲惫的老人，身上的尘土及鞋子上的泥污，表明他走了很多的路。列车进站，开始检票。突然走进一个胖太太，她所提箱子太沉，累的呼呼直喘。胖太太看到了那个老人。“喂，你给我提一下箱子，我一会给你小费。”那个老人想都没想，拎起箱子就和胖太太朝检票口走去。

列车启动过了，胖太太抹了一把汗，庆幸地说：“还真亏了你，要不我非误车不可。”说着，她掏出一美元递给那个老人，老人微笑地接过。这时列车长走了过来，“洛克菲勒先生，您好！欢迎您乘坐本次列车，请问我能为您做点什么？”“谢谢，不用了，我只是刚刚做了一个为期三天的徒步旅行。”老人客气地回答。

“什么？洛克菲勒？”胖太太惊叫起来。“上帝，我让石油大王给我提箱子，居然还给了他一美元小费。”她诚惶诚恐地向洛克菲勒道歉，并要收回那一美元。“太太，你不必道歉，你根本没做错什么。这一美元是我挣的，所以我收下了。”说着洛克菲勒将那一美元郑重地放在了口袋里。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：成长就是一首歌

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

17世纪英国教育等级制度很严重，学习好的学生可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正在玩得高兴，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿心灵受到严重刺激，他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺辱？从此，牛顿发奋读书。

有一天狂风呼号，尘土飞扬，难以睁眼，牛顿认为是计算风力的好机会，于是拿着用具，独自在暴风中吃力地测量。风沙迷眼，风吹走了算纸，他再一遍一遍地求算。

有一次，他一边思考问题一边在煮鸡蛋，苦苦的思索使他几近痴呆。锅里的水沸腾了，打开锅一看，原来竟把怀表当鸡蛋放在锅里了。

有一次，牛顿邀请朋友吃饭，他竟忘了告诉佣人，所以佣人只准备一份饭。朋友来了，看见牛顿在埋头计算，不忍打扰，就误以为摆着的饭菜是给他准备的，便坐下来吃，吃后悄悄地走了。当牛顿计算完，走到餐桌吃午餐，看到桌上的空碗碟，恍然大悟地说：“我以为我没吃饭呢。”作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：这是一个温馨的记忆。

文题（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“您为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？”老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”

我们有时也和牛一样，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而会当做宝贝。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观。

③文章中不得出现真实的校名、人名。

④不少于600字。

略

作文（60分）

成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的， 在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾……那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训……

22.请以“收藏”为题作文，写一篇文章。

要求：⑴不限文体（诗歌除外）。 ⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范。（4分） ⑷不得仿作、套作、抄袭。

略

以下作文，任选其一。

文题（1）题目：把灿烂的笑容献给你

文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目写一篇文章。

一个农场里，一对父子准备把放了一天的牛赶回栏里。忙了一阵，其他的牛都进栏了，只有一头小公牛到处乱窜，始终不肯进栏。父子两人举着鞭子追打，累得气喘吁吁也没有解决问题。这时来了一个小女孩，自告奋勇地说她有办法。父子俩有点不相信，但还是决定让她试试。只见这个女孩走近小公牛，亲热地抚摸它的脸，低声地对它说着话，并把食指放进它的口中让它吮吸。就这样，小公牛乖乖地跟着女孩近了牛栏。

作文要求：

(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

(2)认真书写，力求工整、美观；

(3)文章不得出现真实的校名、姓名；

(4)不少于600字。

28.①一等：47—50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。

②二等：43—46分。主旨明确，表达清楚。

③三等：42分以下。主旨不够明确，表达不够清楚。

        满分不低于5%。