生活中,你有时可能不经意间随口吐了一口痰,随手摘了一朵花,随心讲了一句话,随意毁了一本书……一般人都会认为这只是一件小事而已,不值得一提。可是,殊不知“千里之堤,溃于蚁穴”“失之毫厘,谬以千里”,很多时候小事变成大事,小错酿成大祸。所以,我们不能简单地对待生活中所谓的“小事”。

请以“这可不是小事”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

【写作指导】

这个题目要求考生能考虑到生活中有很多小事是“不小”的,从而确定所写文章应用“以小见大”的方式来表达主旨。围绕题目进行构思,要明确材料中所举的事例的共同特点是“小”,但是小事情中却蕴涵着大道理。这个题目可以写成记叙文,也可写成议论文。记叙文应以叙述为主,结合适当的议论,特别是在文章的结尾处能通过议论点名主旨。写议论文,由于题目中“这”是代词,指代对象尚不明确,不能做论点,所以必须先确定中心论点,然后再围绕中心论点去组织选择材料,安排结构,布置全篇。

写作（50分）

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……有一些景，或溪河，或田野，或森林……常与我们一路同行，相伴相随，不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量，以温暖，以快乐……

请以“_______________相伴成长路”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后再作文；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字。

略

写作（40分）

在下面的横线上补写出一个恰当的词语，使之成为你的作文题目，写一篇600字左右的文章。

题目：春天里的

略

作文(40分)

“中国好声音” “中国好歌曲”红遍全球，选手们不凭长相，不凭出身背景，他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”，“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”，父母的一声叮咛，校园的一声课铃，窗外淅沥的细雨，牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢？

请以“我心中的好声音”为题目，写一篇600字到800字的文章，立意自定，文体自选。

作文(40分)分五等评分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

②书写清楚美观者，酌加1～3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。

③错别字3个扣1分(重错的不计)。  ④300字以上600字以下者，降等给分。

阅读下面的材料，按要求作文。

“如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花……”

请以“把花种在自己的心里”为题写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点。②字数不少于600字。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

分五等评分。

    一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

    二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

    三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，

语言欠通顺。

    四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

    五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

     说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

           ② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

           ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。

           ④ 300字以上600字以下者，降等给分。

阅读下面的文字，按要求作文（40分）。

每天清晨，我们踏着朝阳开始一天的生活，忙碌、充实、兴奋；每个傍晚，我们挽着夕阳整理一日的收获，经验、成就、欢乐。一天24个小时，一年365天，留下多少美好的记忆。这些记忆，真实记录了我们的生活、工作和学习，记录了我们对这个世界的感受和体验。生活是丰富多彩的，记忆是无限美丽的。

请以“点燃记忆”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

略

阅读下面的文字，按要求作文。（40分）（原创）

舍与得是一对充满哲学思辨的词。蝉奋力地甩掉了旧壳，因而获得了放声歌唱的自由；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难之中保全了性命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，就将失去运算功能……舍与得的选择需要智慧，也需要毅力与勇气，对于那些不该拥有的东西，我们只有选择舍弃才能成就人生的美丽，完成人生的升华。

请以“得舍之间”为题目，写一篇600字以上的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

分五等评分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

      ②书写清楚美观者，酌加1～3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。

      ③错别字3个扣1分(重错的不计)。

      ④300字以上600字以下者，降等给分。

阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大；狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，没有蜷缩待毙而是勇敢地振翅高飞；莲，出淤泥而不染濯清涟而不妖。在环境面前，你想过是适应环境还是改变自己？

请以“适应与改变”为题写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

分五等评分。

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通畅。

三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

        ②书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

        ③错别字3个扣1分（重错的不计）。

        ④300字以上600字以下者，降等给分。          

作文（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。

生活是美好的，因为处处充满着惊喜，每一次的成功都会带来一份喜悦、一份快乐；生活又是艰辛残酷的，因为生活不是魔法师，生活中的磨难和考验不会无故消失。我们每一个人只有凭借顽强的意志和必胜的信念，才能去面对人生旅途中出现的每一次障碍，还有那漫长人生中大大小小无数道坎，才能自信满满地交出一张最为满意的“人生答卷”！

请以“跨过这道坎”为题目，写一篇不少于600—800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

分五等评分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空乏，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

阅读下面文字，按要求作文。

一块存在了百万年的岩石问风：“我存在了百万年，可我有一事一直不明白，你们风为什么从未停下来过？”围着岩石打转的风也迷糊了，说道：“不知道呀，我以为自己的存在就是为了追逐。”岩石又说了：“那你为什么不停下来看看呢？”

风真的照岩石的话做了，可等待它的却是：再也没有了它的存在。

哎，风一旦停止了追逐的脚步，便不再是风了。人又何尝不是如此，一旦停止了自己的追求，所有的意义不也不存在了吗？

请以“生命不息，追求不止”为题，写一篇600字到800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌情加3—5分。

②书写清楚美观者，酌情加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌情扣1—3分。

③错别字3个扣1分（重错的不计）。

④300字以上600字以下者，降等给分。