题目：痕迹

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。

略

.阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源，情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依……请以“温度”为话题写一篇文章，不少于600字。

略

作文（50分）

有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”、“阳光总在风雨后”、“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“面对风雨”为题写一篇作文。

要求：①文中不得出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。

②除诗歌外，文体不限，字数在600以上。

参考中考作文评分标准。

写作训练（35分）

爸爸 我不要长大 /让我坐在你肩膀 /爸爸 我不想长大 /不要看见你白发/爸爸 我不要长大/快快变你熟悉的魔法/爸爸 我不要长大/不想 永远都不想……——陈楚生的歌《不想长大》道出了成长期少年的心声。我们都会慢慢长大，挥别孩提时代。对于成长，我们万分期待，可真地长大了，又会有些害怕……

请以“不想长大”为题，写一篇文章。

　　要求：1、全文不少于500字；2、书写正确、规范、美观。

参见“中考作文阅卷标准”。

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

青春是一首最美的歌。要青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……

请以“______的青春最美丽”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

略

阅读下面的文字，按要求作文。

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你站在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的路途；也许……

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600。②中心明确，有真情实感。

答案:写作提示：题目中的“阳光”比喻给人带来光明、温暖、力量的精神慰藉，可以是父爱、母爱、师爱，可以是某一文学作品的思想内涵，还可以是同学的友谊，一首歌的鼓舞等，要选择你最有感触的一个方面来写。注意题目中“那一道”的限制，不要父爱、母爱、师爱齐上阵，写成“一道道”。

参考例文：

我心中的那一道阳光

“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，您就是我心中的那一道阳光。感谢您把光明与温暖洒进了我的心底！

您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，感冒刚好的我无精打采地靠在后面的课桌上读书。忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，一抬头，我的桌子上出现了一瓶牛奶，再朝那个身影望去——只见您乌黑的秀发飘在肩后。作为一个贫困家庭的孩子，看的太多的是父母的艰辛，生活的困苦。老师啊，您默默送来的一瓶牛奶，让我感到生活的醇香，您爱的阳光瞬间照亮了我灰暗的生活！

您还记得那次午休的事情吗？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了您那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。

您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疙瘩，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子叮的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀！

老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。

尊敬的老师，您是我心中的一道阳光，赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生活无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！

名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是樯，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景？请你以“面对名利”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

写作提示：话题材料简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。此题最好写成议论文，在论题“面对名利”之下提出自己明确的论点：面对名利，应该怎样做？运用辩证的眼光，恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。作文标题也应该活泼、别致些。比如：“都是名利惹的祸”“真水无香”“爱‘你’没商量”“名利，想说爱你不容易”“名利专访”等。

参考例文：

笑谈名利

春节期间，从报纸上看到这样一则报道——著名女歌星××前去上海献艺，演出按时开始。然而，当这位明星即将上场时，她却突然向主办方提出加价。对方一听，血涌脑门：“这不是敲竹杠吗？不行！”“那我就不唱！”……于是，双方僵持不下，观众却被晾在看台上空等，左等右等不见女歌星出现，便怒吼、痛骂、吹哨、跺脚、砸椅子……

合上报纸，我不由喟然长叹：现在的人，总是把名利看得比什么都重要，而且往往想用“名”来获取“利”。这样的情况，不仅在文艺界，在科学界也已屡见不鲜。现今的某些“科学家”为了名利而对簿公堂的事不是时有所闻吗？相对于伦琴的时代，让人难免有“哲人日已远，典型在夙昔”之感。

可是，也并非所有的科学家都那么在乎钱。在科学日渐与商业挂钩之际，英国人霍金在一篇纪念物理学家狄拉克的文章中表示，如果当年狄拉克将所发现的电子相对论方程式申请专利，那么他会成为全世界最有钱的人之一——所有生产电视机和电脑的公司都要付给他钱。同样，以发现单源抗体而获得诺贝尔奖、英年早逝的柯勤，并没将此项技术申请专利，这说明科学家不为金钱__的精神仍未死亡。

谈到“名”与“利”，不由得想起金庸笔下那个老顽童周伯通。华山之巅，他高兴无比地推举各路豪杰为天下英雄，唯独没有想到自己。难怪黄药师叹道：“我视名利为粪土，一灯大师视名利为浮云，却比不上一个周伯通，心中无半点名与利！”

古往今来，多少人一辈子追求的不正是“名利双收”吗？可是，并不是每个人都能拥有这四个字的，而真正拥有的，恰恰是那些不为这四字牵绊的赛跑者。他们往往把名利看得很淡，都认为潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣。就像“试飞大王”黄炳新所说的：“脖子上吊着名利这块金砖跑步，会累死的！”

其实，人都一样，都想取得事（学）业上的成功。但在走向成功的征途上，决不可掉进浮名虚利的陷阱。否则，你不仅会智力退化，才思枯竭，还会应了老祖宗的一句话——“爬得越高，摔得越惨”，到头来，甚至连已经得到的也会统统失掉！

点评：这是一篇议论性随笔。作者紧扣话题，引申出“潜心于自己热爱的事业才是人间最大的乐趣”的观点。文章说古谈今，材料丰富，行文老练洒脱，表现出作者开阔的阅读面和扎实的语言功底。

阅读下面的文字，按要求作文。

《威尼斯商人》中安东尼奥与巴萨尼奥的友谊令人感动；《变脸》中水上漂对狗娃的真情令人感动；然而《枣儿》一文却让我们看到，快节奏的现代生活，让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！

请以“感受______”为题，写一篇文章。

要求：联系你的生活体验，把题目补充完整，文体不限，字数不少于600。

答案:写作提示：在求学道路上埋头拼搏的你，也许忽略了父母期盼的眼神、老师鼓励的目光、同学关切的注视，放下手中的书，从作业中抬起头来，你也许能感受到父母、老师、同学的关爱，这些都是幸福。回顾一下生活的细节，感受并表达你的幸福体验。要把承载情感体验的事写具体写细致，让主旨有依托。

参考例文：

感受幸福

下课的铃声响了，刚才老师朗读毕淑敏的《提醒幸福》的声音却仍旧萦绕在我的耳际，像那温馨的乐曲令人回味无穷，像那哲人的经典语录引人深思。

人们往往是刻意地追求幸福，静下心来，却发现幸福就在自己走着的路上。

我是个睡虫，早晨，无论妈妈怎样催我，我都懒得理会。“儿子，6点了，该上学了”，这不，又在催了，并且每几分钟一次……不久爸爸来了，使出了他的绝招，第一招排山倒海，我就如面团般，被左右揉动，再不起床，第二招，要掀了我的被子。嗨，真没办法。快速打理好一切，走出我的小屋，发现桌上已经摆好了早饭，喝着妈妈准备好的热牛奶，吃着爸爸做的煎鸡蛋。在填饱肚子的同时，我知道这就是幸福。

急匆匆冲到学校，学校里充满了忙碌，可也有幸福。校园里看到同学那温馨的笑容，课堂上听到老师热情的鼓励，操场上做着自己喜欢的运动，这时候我知道我正生活在幸福之中。

特别是那一次。

记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后遭骂，便慢吞吞地向家里走去。平时没多少交往的一位同学追上来，见我一副垂头丧气的模样，他便走过来，关切地询问：“你怎么一副委靡不振的模样？”我勉强笑着说：“唉，考试考不好，回家怕被爸爸妈妈骂。”他拉着我的手，我们坐在路旁的小椅子上，他看来是要安慰我几句，可是我一坐下，就对他说起了烦恼的考试情况，他没插一句话，就那么认真地听着。当我向他诉说完后觉得轻松了许多，而他也只在最后安慰了我一句：“别担心，勇敢面对吧！”并用力拍了拍我的肩膀。我仿佛感觉到一股力量在心头涌起，我知道这是友谊带给我的幸福……

其实，幸福就是这么简单，有时候它就是一杯热好的牛奶；有时候它就是一句日常的叮咛；有时候它就是一个会意的眼神；有时候它就是一个淡淡的微笑。

以下作文，任选其一。

作文（1）题目：桃李不言下自成蹊

作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

曹会琛8岁时因一场意外事故失去双臂，坚韧不服输的品质是他隐形的翅膀。如今，他不仅可以像正常人一样生活，学会了游泳、骑自行车、弹吉他，去年还以优异的成绩考上了大学。2006年，他参加湖北省第十二届运动会游泳比赛并获得50米自由泳金牌，100米仰泳银牌。2009年参加北京全国残疾人游泳锦标赛获得第四名。2010年参加湖北省第十三届省运会游泳比赛获100米仰泳铜牌。2012年，曹会琛在大学里创办了演讲与口才协会，并成立了性格色彩俱乐部。他的座右铭是：残缺并不可怕，心灵的残缺才是最可怕的，只要有梦，翅膀折了心在飞翔，飞得更高更远。

曹会琛用行动向我们昭示着，没有了上帝的眷恋，天使仍在帮助他。坚持、不服输、追逐梦想的品质成为他隐形的翅膀。

作文要求：

① 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观。

③ 文章中不得出现真实的校名、姓名。

④ 不少于600字。

28.①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评

为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。

②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。

③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。

④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。

⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。

附：①满分不低于5%。

②跑题：30 分以下。

③没写题目：扣1 分。

④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。

⑤100字内：不超过5分；200字内：不超过10 分；300 字内：不超过15分；

400 字内：不超过20分；500字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。

以下作文，任选其一。

作文（1）题目：微风起始时自在行

作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

　在长春市人民大街某路口，长春市交警支队协警公殿伟每天都面带笑容的指挥交通。曾经是职业司机的他觉得交通协警很威风，三年前转行做了协警。他自编了顺口溜告诉行人注意安全，并不是地向每位行人问好。从上岗到现在他执勤的时间内已知道上百万行人通过而无一事故，经过的人们都评价说“这个小子真敬业，看到他心情都好！”

经管工作很平凡很辛苦，但小伙子却做的有声有色。“据我观察每日有7000到10000人经过路口，我要打1500到2000次执行手势。”他每天要说万句以上的提醒，只要有一个人能听他说的话，那么他就能影响一个人，一个人影响十个人，十个人影响百个人，这个数字是惊人的，交通秩序就会有所改善。

“最协警” 公殿伟以执着的工作热情，负责的工作素养，积极的工作态度在普通岗位上获得了所有人的尊敬。

作文要求：

① 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观。

③ 文章中不得出现真实的校名、姓名。

④ 不少于600字。

①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评

为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D.语言富有个性。

②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。

③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。

④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。

⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。

附：①满分不低于5%。

②跑题：30 分以下。

③没写题目：扣1 分。

④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。

⑤100字内：不超过5分；200字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；

400 字内：不超过20分；500字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。