作文。(60分)
题目:身边的流行语
要求:字数不少于600字,文体不限。
.作文评分,依照中考评价标准。

略
,牵动我的情思
看到这个题目,有很多的记忆会撩拨你的情思,牵动你感情的神经,请将文题补充完整,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②字数600以上;③文中不得出现真实的校名、人名。
略
题目:留恋
要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
写作(60分)
题
【评分标准】
第 等 | 合 分 综 评 | 中心与材料 (25分) | 语 言 (25分) | 思路与结构 (10分) | 评分细则 |
A | 60┃ 53分 | 切合题意 中心突出 选材恰当,有新意 感情真挚 内容充实 | 语言流畅、简洁、得体,有一定的表现力 | 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 | A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。 |
分项 得 分 | 25——22分 | 25——22分 | 10——9分 |
B | 52 ┃ 43 分 | 符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实 | 语言通顺、简洁 用语规范 | 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 | B等基准分47分。 基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项有欠缺的,酌情减分。 |
分项 得 分 | 21——18分 | 21——18分 | 8——7分 |
C | 42 ┃ 33 分 | 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 | 语言基本通顺 用语基本规范 | 思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整,但不够合理 详略安排不够恰当 | C等基准分36分。 基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的,酌情加分;有欠缺的,酌情减分。 |
分项 得 分 | 17——14分 | 17——14分 | 6——5分 |
D | 32 ┃ 24 分 | 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 | 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 | 思路不清楚 结构不完整 | D 等基准分28分。 基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间,酌情加分。 |
分项 得 分 | 13——11分 | 13——11分 | 4——2分 |
E | 23 ┃ 0 分 | 偏离题意 无中心 | 词不达意 表达混乱 | 思路混乱 结构残缺 文不成篇 | 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字,18分以下。 |
分项 得 分 | 10——0分 | 10——0分 | 1——0分 |
说明:
(1) 题目不写扣2 分。
(2) 字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣1——2分(符合任意两项即扣2分)。
(3) 错别字总扣1分(满2个即扣)。
作文(40分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
刚入初中时我们学习了《走一步,再走一步》,初中生活三年,我们经历了许多,回首昨日,化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,我们都不离开“走一步,再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。
请以“走一步,再走一步”为题,写一篇文章。
要求:卷面整洁、字迹工整。要写出真情实感,不少于600字。
略
请以“别有天地”为题写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外),不得出现真实的校名、人名。(50分)
(50分)参照南京市中考作文评分标准。(略)
从下面两题中任选一题作文,并将作文题目完整地搬在答卷上。
题目一:请以“_________,我的最爱”为题,写一篇文章。
要求:
(1)请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
(2)选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(3)字数不少于600字。
题目二:阅读下面文字,按要求作文。
亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:不少于600字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。
作文(40分)参看中考作文评分标准
(附:书写分2分,直接在卷面总分上以“﹢×”分的方式呈现)
题目:自得其乐
要求:⑴写一篇600字左右的文章。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
写作(60分)
27.
【评分标准】
第 等 | 合 分 综 评 | 中心与材料 (25分) | 语 言 (25分) | 思路与结构 (10分) | 评分细则 |
A | 60┃ 53分 | 切合题意 中心突出 选材恰当,有新意 感情真挚 内容充实 | 语言流畅、简洁、得体,有一定的表现力 | 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 | A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。 |
分项 得 分 | 25——22分 | 25——22分 | 10——9分 |
B | 52 ┃ 43 分 | 符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实 | 语言通顺、简洁 用语规范 | 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 | B等基准分47分。 基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项有欠缺的,酌情减分。 |
分项 得 分 | 21——18分 | 21——18分 | 8——7分 |
C | 42 ┃ 33 分 | 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 | 语言基本通顺 用语基本规范 | 思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整,但不够合理 详略安排不够恰当 | C等基准分36分。 基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的,酌情加分;有欠缺的,酌情减分。 |
分项 得 分 | 17——14分 | 17——14分 | 6——5分 |
D | 32 ┃ 24 分 | 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 | 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 | 思路不清楚 结构不完整 | D 等基准分28分。 基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间,酌情加分。 |
分项 得 分 | 13——11分 | 13——11分 | 4——2分 |
E | 23 ┃ 0 分 | 偏离题意 无中心 | 词不达意 表达混乱 | 思路混乱 结构残缺 文不成篇 | 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字,18分以下。 |
分项 得 分 | 10——0分 | 10——0分 | 1——0分 |
说明:
(1) 题目不写扣2分。
(2) 字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣1——2分(符合任意两项即扣2分)。
(3) 错别字总扣1分(满2个即扣)。
大作文(40分)
在人生的旅途中,我们总在不断地出发,伴我们的,有亲情、友情、理想、知识、叮
嘱……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着 出发”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填上合适的词语,将题目填充完整。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
大作文(40分)
作文评分标准
项目 等级 | 内容、表达(36分) | 说明 | | 书写(4分) |
一类卷 (40—34) | 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:36—30分 | 以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 |
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 |
二类卷 (33—29) | 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺, 有3—4处语病。 赋分范围:29—25分 | 以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 |
书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。 |
三类卷 (28—24) | 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺, 有5—6处语病。 赋分范围:24—20分 | 以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 |
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 |
四类卷 (23—0) | 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺, 有7处以上语病。 赋分范围:19—0分 | 以13分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。 |
说明: 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。