题目：总想为你唱支歌
要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

略

请以“　　 　　是一种享受”为题，写一篇作文。

要求：①补全文题。

②文体不限（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④不得出现真实的人名校名。

写作（按中考评分要求，建议切入分35分）

试题分析：本文半命题，看似没什么要求，但“享受”无形中在取材内容上就有了一些限制，或者说是提示。虽然我们提倡学生写“新”文，内容立意写法都“新”的文章，都不能“新”的搞怪，“新”和离奇，为了“新”而歪打偏钻，比如写“失败是一种享受”，对这没有复杂的人生经历的学生来说，是有些发酸的，是“不老实”的，是“搞怪”的，不建议这样写。那怎么写呢？老老实实地写，写大些，“学习一是种享受”“生活是一种享受”“读书是一种享受》，享受到什么？享受到坚持努力后难得终于成功的莫大的惊喜，享受到生活中种种美好的情感体验，享受到悲欢离合的故事给自己的人生启迪；写小些，“养宠物是一种享受”，享受什么呢？宠物是独生子女的“朋友”，享受“不孤独”，享受宠物的可爱带来的乐趣，享受在养宠物的过程中懂得了“关怀”，享受自己与宠物一同成长；写生活化一些，“喝茶是一种享受”“聊天是一种享受”，品茶品人生，聊天聊生活，与家一起，一朋友一起，享受在周末，享受在假期，享受在操场，享受在网上；写别致些，“听妈妈唠叨是一种享受”，那是爱的叮咛，是爱的教诲，“替爸爸刮胡子是一种享受”，爸爸的脸像一片田野，替爸爸胡子就像在广阔的田野上收割，收获无限的家庭趣味。

考点：写作能力。

点评：本命题作文，有要求的要仔细审阅，没有要求的，也要在构思时自己给自己提出要求来，想一想哪些材料是不适合写的，哪些是可以写但写不精彩的，哪些是别人想不到写的，即要求自己写作有想法有构思，写时有章有法。半命题的填空，以自己熟悉的事物方便自己写的主题为优先考虑，即使想写得新鲜些，也要考虑到自己的力所能及，不与自己为难。

请从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文：我的世界。

（2）话题作文：同学们，初中三年的生活充满了期待，充满了美好的回忆，充满了酸甜苦辣。请以“初中三年”为话题写一篇作文，题目自拟。

要求：①选择题目（2）的，请另拟作文题目。②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；内容具体，积极向上。文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

请参照十堰市2013年中考作文评分标准。

作文（60分）

请以“语言也是有温度的”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。（4分）。

略

阅读下面文字，任选一题，按要求作文。（50分）

　　（1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有个过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始……

　　以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章，题目自拟。

　　（2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。

　　要求：①文体自选，诗歌除外;②字数不少于600字;③文中不能出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

略

按要求作文。（60分）

请以“人在初三”为题写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

【写作】（60分）

作文分项分等评分表

按要求作文。（60分）

请以“告别”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

略

作文(65分，书写占5分)

一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌

居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我?

请以“刹那间，发现了自我”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

要求：文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用XX代替。

作文(65分)略，参考中考作文评分标准。

根据题目，按要求写作。（40分）

歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过……”是啊，生活需要空间，心灵需要空间，成长需要空间，就是植物的生长也是如此……留一点空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。

请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

作文（40分）

作文评分标准

项目 等级	内容、表达（36分）	说  明		书写（4分）
一类卷 （40—34）	符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36—30分	以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		4分
				书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （33—29）	比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29—25分	以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		3分
				书写工整，标点大体正确，错别字 3—4个，格式规范。
三类卷 （28—24）	要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：24—20分	以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		2分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （23—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19—0分	以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		1—0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明: 1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

      2.作文中如出现所在学校的校名或师生名，从总分中扣4分。

根据题目，按要求写作。（40分）

当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800字之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（共40分）

                        作文评分标准

[23824faffd924d35.gif]项目 等级	内容、表达（36分）	说  明		书写（4分）
一类卷 （40-34）	符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分	以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		4分
				书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （33-29）	比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分	以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		3分
				书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。
三类卷（28-24）	基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分	以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		2分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。
四类卷（23-0）	不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19-0分	以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		1-0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.不写标题扣2分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。