看山水,看见的是自然的意趣;看书本,看见的是生活的智慧;看世事,可以看见人情的冷暖;看人生,可以看见人性的善恶。看,需要眼睛;看见,需要思考和体悟。
请以“看见”为题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。文中不得出现所在学校班级的名称和人物的真实姓名。
作文参考中考作文评分标准。
作文等级 | 评分标准 |
一类卷 (50~45分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2.结构严谨,注意照应,详略得当。 3.语言得体、流畅。 |
二类卷 (44~40分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (39~30分) | 1.立意明确,材料能表现中心。 2.结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,有少数错别字。 |
四类卷 (29~15分) | 1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 |
五类卷 (14~0分) | 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。 |
加分 | 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。 5.文面整洁,书写优美。 |
扣分 | 1.不足500字,每少50字扣1分。 2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。 3.不能正确使用标点,扣1~3分。 4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。 5.泄露考生真实身份,扣1~3分。 |
阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为标题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)除诗歌、戏剧外,文体自选;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
作文(50分)(参考中考评分标准)
作文等级 | 评分标准 |
一类卷(50~45分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。2.结构严谨,注意照应,详略得当。3.语言得体、流畅。 |
二类卷 (44~40分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (39~30分) | 1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。 |
四类卷 (29~15分) | 1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。 |
五类卷 (14~0分) | 1.没有中心,空洞无物,严重离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。 |
加分 | 符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。 |
扣分 | 1.无标题或题目不完整扣2分。 2.不足500字,每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。4.不能正确使用标点,扣1~3分。5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。6.出现泄露身份的真实校名、地名、人名,扣1~3分。 |
按下面的要求写一篇文章(书写5分,作文55分)
题目:让_______走进心灵
要求:①在横线上填写合适的词语,如:“善良、勇敢、快乐、感恩、春天、音乐、明月清风、崇高的精神、灿烂的阳光”等,将题目补充完整,然后作文。
②文中不得出现含有个人信息的校名、人名等。
③文体自选,诗歌除外,不少于600字。
略
请以“ 的滋味”为题,写一篇作文。
要求:(1)将题目补充完整;(2)除诗歌体外文体不限;(3)字数不少于600;(4)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
略
按要求作文。(60分)
请以“一样的精彩”为题目写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
说明:
1.漏写题目扣2分,写错题目,扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。
3.字迹工整,给满分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-2分。
4.字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理。
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
当马航MH370航班失联后,亲人们是那样的牵肠挂肚。在生活中,你也一定体验过牵挂的滋味,请自拟一个含有“牵挂”的题目,写一篇不少于500字的文章。
作文等级
评分标准 | 一类卷 (50~45分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 |
2.结构严谨,详略得当。 |
3.语言得体、流畅。 |
二类卷 (44~40分) | 1.立意明确,中心突出,材料具体。 |
2.结构完整,条理清楚。 |
3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (39~30分) | 1.立意明确,材料能表现中心。 |
2.结构基本完整,有条理。 |
3.语言基本通顺,有少数错别字。 |
四类卷 (29~15分) | 1.立意不明确,材料难以表现中心。 |
2.结构不完整,条理不清楚。 |
3.语言不通顺,错别字较多。 |
五类卷 (14~0分) | 1.没有中心,空洞无物,严重离题。 |
2.结构残缺,不成篇章。 |
3.文理不通,错别字较多。 |
加分 | 符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。 2.构思独特。 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁,书写优美。 |
扣分 | 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者,每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1~3分。 5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 |
写一篇文章,记叙一件在你身边发生的,令你受到深刻触动或引起你思考的事情,并写出你对这件事的看法。不少于600字。题目自拟。
【提示】不要随意选一件事情来写,要写让自己确实有所感悟的经历。
结合记叙、描写表达自己的观点,写出自己独特的思考。
议论性的文字要简洁,重点在于讲清楚自己的体会,引起读者进一步的思考。
作文(略)按中考评分标准给分
阅读下面的材料,按要求作文。(40分)
温暖是黑夜中的一盏明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中的一滴泉水,让口干舌燥的人感到甘甜……有时候,一个微笑,一个眼神,一句问候,都带给我们心灵莫大的温暖,帮助我们走出困境。温暖的记忆,总让我们感到世界和人生的美好。
请以“温暖的记忆”为题写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
略
阅读《母爱的天空泪雨滂沱》,回答问题。(15分)
我的家乡在沂濛山腹地。这里土壤多为沙石,小麦、玉米等作物不易生长,村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生活。我们兄妹4人,我在家是老大,日子过得很苦。但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经,先后把我们送进了学校。
从我记事起,便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖,辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱。母亲在田里劳作,操持一家人的生计。常年的辛苦使她患了一身的病。
记得从县城看榜回家时,母亲正蹲在地下剁地瓜皮。见我回来,她期盼地问:“儿子,考上没有?”
我不敢正视母亲的眼睛,眼泪禁不住流了出来,“别泄气,考不上再考。”母亲又继续剁地瓜皮。只听“哎哟”一声,我抬头一看,母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手,yān红的鲜血顺着手背淌了下来,滴在了未剁碎的地瓜皮上。
那一刀剁在了母亲的手上,也剁在了我的心上,整整疼了好几年啊!
第二年,我考上了山东省丝绸工业学校。母亲再也拿不出一分钱。她东借西借只借到了70元钱,可离300多元的学杂费还差得太远。母亲三天三夜没合眼,看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹,我哭了:“妈,这个学我不上了。”“说什么傻话,多读书没坏处。妈会想出办法的。”第四天吃完晚饭,母亲告诉我她去姑姑家借些钱。
那天,我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点,母亲还没回家。我坐不住了,因为去姑姑家都是坎坷不平的山路,要经过几座山和一片阴森的坟地,就是白天走,也叫人毛骨悚然。我懊悔极了,我怎么就没想到陪母亲一起去呢!父亲也急得不行,就在我们准备出门接母亲时,母亲踉踉跄跄地回来了,额头上,手上都是血。
我扑过去:“娘,发生什么事了?”
母亲轻描淡写地说:“没什么,路上遇到打劫的,要钱,我说没有,他搜了半天,没搜着,就把我打了一顿。”说着,母亲脱掉鞋,从里面拿出一沓钱递到我手里:“儿子,拿去交学费吧。”
接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱,我的泪水再也忍不住了。
在丝绸学校读书的日子里,每当就餐时,我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲,体弱多病的母亲长年累月咀嚼的都是地瓜煎饼呀!
寒假结束返校前,我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱。母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼。
回校后,我把煎饼放在床下的木箱里,每当吃饭时,我就拿上几个偷偷溜出校园,眺望遥远的故乡,啃那令我既爱又恨的煎饼。放暑假时,我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头。
当我把馒头捧给母亲时,母亲迟迟没有伸手,愣了好半天,她才说:“儿子,这是你偷的吗?”“娘,不是……”“不是偷的,怎么有两袋白面馒头?这么多年,娘见也没见这么多白馍呀。”
母亲怔怔地望着我好大一会儿,伸出双手颤抖地接过馒头,喃喃地说:“好儿子,娘吃。”
这年年底,我回家过年。一天吃晚饭时,父亲对妹妹甩出一句硬邦邦的话:“兰子过年后别上学了,家里实在没有办法供你读书了。”妹妹傻了一般地看着父亲。母亲则“霍”地站了起来:“不行。”父亲瞥了母亲一眼:“你有什么本事供她上学?”“我就是到街上要饭,也要供兰子上学!”母亲大喊道。父亲打了母亲,母亲鼻子里的血流在她的衣衫上。
妹妹“哇”地一声哭了起来,她跪在父亲跟前,抱着父亲的腿,苦苦地哀求:“爹爹,别打娘了,我以后每天都不吃早饭和午饭了,省下钱来上学行吗?”
我被眼前的一幕惊呆了,我压根儿就没想到父亲会打母亲,也没想到妹妹会有如此执著的求学精神。
沉默了好长时间,我看见一行浑浊的泪从父亲那张苍老、枯叶般的脸上滚了下来。
他扶起妹妹,哽咽着说:“兰子,不是爹不想让你读书,是你今生投错了胎呀!”
母亲默默地对墙而坐,久久沉默不语。
第二天凌晨,大约3点多钟,被一夜噩梦惊醒的父亲发现母亲不在床上,他匆忙披上衣服提着灯笼来到院子里,借着微弱的灯光,发现昏迷的母亲直挺挺地躺在院子一棵老榆树下,脖子上套着绳索,在绳子的另一端,是一根胳膊般粗的榆树枝。父亲摸了摸母亲的胸口,心还在跳动,很显然,母亲上吊时,树枝便断裂了,是老榆树救了母亲的命。
令我们非常奇怪的是,第二年春天,那棵本来很茂盛的老榆树竟没有发芽,不久就枯死了。
1995年8月,辍学两年的妹妹靠自学考取了泰安贸易学校。这本是一件喜事,但那高达7000元的学费却使母亲一夜之间急白了头。
妹妹恳求母亲:“我想上学呀,能不能借些钱,等我毕业后一定还。要不就找一个有钱的婆家要7000元还债。”“借,我娃能考上,是我娃的本事,娘一定要让你按时上学。”
第二天,母亲让我用独轮车推着她,妹妹在前面拉着,走上了向亲戚借钱的路。这条路真难呀!我们走了几十里路,借遍了20多个亲戚,任凭母亲磨破嘴皮也没借到一块钱。
晚上,由于一天的奔波,我不知不觉地睡着了。半夜,一阵急促的敲门声把我惊醒,弟弟跌跌撞撞地闯进来,语无伦次地说:“哥,娘……出事了……”
悲痛欲绝的父亲招呼我和弟弟在乡亲们的帮助下,迅速将母亲送往医院。
感谢白衣天使,母亲打了一天一夜的吊瓶后,终于脱离危险。母亲睁开眼的第一句话是:“我无能,我想让孩子上学呀!”
母亲对儿女的这份真情感动了我家的亲戚们,做生意的舅舅送来了2000元,其他亲戚你200、我300,在妹妹报到前一天,终于凑足了所需的学杂费,妹妹启程那天,在母亲面前长跪不起。
如今,妹妹已经毕业,在一家企业上班,两个弟弟也参加了工作,我于1998年调到基层政府机关工作,家里的境况有了很大的改善,我们兄妹4人以最大的努力在使母亲度过一个幸福的晚年。
18、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。(3分)
(1)沂濛( ) (2)毛骨悚然( )(3)yān( )红
19、家已经贫困,母亲为何不听邻居的劝告,送孩子上学,从这件事上可表现母亲怎样的远见卓识?(2分)
20、母亲期盼地问儿子,母亲“期盼”什么?当得知儿子考试结果时,母亲没有责骂而是鼓励,“别泄气,考不上再考。”从这里我们可以看出母亲具有怎样的性格特点?(2分)
21、儿子在校期间为什么每当吃饭时,他就“偷偷”溜出校园?“眺望遥远的故乡,啃那令我既爱又恨的煎饼”一句你如何理解?(2分)
22、“穷读书”,妹妹执著地求学,为此家中发生了争执,对此你有哪些看法?(2分)
23、为什么母亲曾向20多个亲戚借钱分文没借到,而后来亲戚们主动送钱来了?(2分)
24、母爱是诗人永远歌颂的主题,请写出一句有关母爱的名言或连续的两句诗句。(2分)
18.(1)yí (2)sǒng(3)殷
19、她想让孩子有文化、有出息。从这件事可看出母亲意识到:知识能改变人的命运。
20、儿子能有好的学习成绩;坚强的性格。
21、他害怕同学们知道他为什么不吃饭,所以偷偷溜走。他想为家庭、为妈妈省下一些钱,他想给妈妈买一些不曾吃过的白馒头。
22、只有读书才能改变命运,改变贫困,母亲坚持让妹妹读书,虽然父亲反对,她认为一个人有出息就必须有文化,这是对的。做为一名农村妇女能认识到这一点实属不容易。
23、人情淡如水,被母亲的精神所感动。
24、慈母手中线,游子身上衣。
题目:我读懂了你的爱
要求: ①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字左右的记叙文; ②文章叙事清楚,结构完整,内容充实; ③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感; ④作文中不得出现真实的校名和姓名。
作文(50分)
一类卷 [50-43] 切合题意,中心突出。内容具体、充实。行文流畅,语言生动准确。结构严谨层次清晰。
二类卷 [42-35] 切合题意,中心明确。内容较具体、充实。文从字顺,语言基本准确,结构紧凑,层次分明。
三类卷 [34-27] 基本切题中心,尚明确内容,尚具体。语言基本通顺,有少量语病。 结构完整,层次尚清楚。
四类卷 [26-18] 偏离题意,内容不具体,中心欠明确。语病较多,结构层次较混乱。
五类卷 [17-0] 不切题意,中心不明。 文句不通,漫无章法,结构不完整。