从下面两题中任选一题作文

(1)刚刚过去的五月总是阴雨连绵,厚厚的云层遮住了太阳。因为就要中考,我们周围的空气由此变得紧张。我们也许曾多次望向窗外,天空阴沉着看不到阳光。下雨时操场上会有清冷的感觉吧,心里也会有些潮湿……那时我们是否在想:六月,太阳就会出来。我们在紧张疲惫中固执地等待,我们在兴奋、委屈、焦灼、伤感中充满希望地等待六月的阳光……

请以“等待六月阳光”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于6O0字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。

(2)《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴,在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了所有的货物,还加上这张皮!”

是啊,帮助别人也是帮助自己,反之亦然。

请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；④不得出现真实的人名、校名。

略

作文（70分）

题目： 留在我记忆深处

要求：1、补全标题

2、写成一篇记叙文

3、字数不少于600字。

4、不得出现真实的校名、人名。

作文

   略

生活中有许多事情，当你经历之后，思想往往会受到启迪，身心会感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……

请以“ 值得品味”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：将题目补充完整，文体不限，写出自己的感受。

略

请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，文体不限，字数在600以上。③书写要规范、整洁、美观。

思路点拨：“我心目中的良师”这个题目，审题难度不大。从题面来分析，“我”限定了文章的人称。对于“心目中的”这四个字，我们可以从两个方面去理解，它既可理解为给我们留下深刻印象的、藏在我们的心底的，又可理解为理想的、自己所追求的。“良师”是关键词，它既可理解为生活中为我们传授知识的老师，也可把“良师”的外延扩大，理解为“能给予我知识的人”“对自己有积极影响的人”或是“能帮助自己获得成功的人”，如父母、朋友甚至陌生人，还可把“良师”的内涵拓展，理解为能带给“我”知识、对“我”有积极影响的动植物，如默默无闻的小草、快乐飞翔的小鸟等。这篇作文的体裁宜采用记叙文，写作中应联系自己的生活实际，抒写出真情实感。

例文：

我心目中的良师

你听，“咝咝咝”是小草顽强生长的声音，“噔噔噔”是蚂蚁团结起来运食的声音，“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤采蜜的声音。这是自然物语，更是良师们在讲课呢！

——题记

顽强的小草

初春，漫步在田野上。即便有清新的空气和鸟儿的歌唱，也带不走我烦躁的心绪！第一次考试就被远远地甩在十几名之外，怎能不苦恼！昨天晚上下过一场暴雨，高大的树险些被风折断，想必这脆弱的小草也和我一样在无奈悲叹？不，没有！看呀，大块小块随意铺着的草芽芽们更绿了，更精神了。它们接受了风雨的洗礼，正高傲地扬着头。暴风雨的冲刷只能让它们顽强，微风拂过，它们唱着歌，歌颂生命的坚强。我呢？我不禁低下了头，然后坚定地往前走！

团结的蚂蚁

“嘻！蚂蚁搬食呢！哼！纵你有‘大力士’的美称，也运不走大你们几十倍的大昆虫。放弃吧！”那只黑黑的小蚂蚁却倔强地不搭理我，调头快步走了。我紧追不舍，看到小蚂蚁七拐八拐进了洞，继而引来一支浩浩荡荡的队伍，蚂蚁们穿着“黑礼服”“黑皮鞋”，战士一样“噔噔噔”地走着。它们毫不畏惧眼前的庞然大物，有条有理地分好工。几个强壮些的蚂蚁抬大昆虫的前半截身子，稍弱些的蚂蚁则抬大昆虫的大腿，都卖力地干着活，那大昆虫居然被它们抬走了！黑色的队伍艰难而自豪地走着，似乎在用行动宣告：“我们虽然不能一个人运走大昆虫，但是大家合起力来就能将它运走，因为团结的力量是无穷的！”我呆呆地看着它们，突然想起和同桌中间的那条“三八线”，觉得很惭愧。是这些蚂蚁，让我得到了启示！

勤劳的蜜蜂

花园里妖娆的花朵们正窃窃私语，多情的蝴蝶只知东玩玩，西遛遛地串门儿。你静下心来仔细听，才会听见蜜蜂扇动翅膀的声音，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”，这是蜜蜂勤劳的声音。美丽的大花园里，只有它们在春天最美的时节劳动着。它们不自卑，更不自负，默默地沉稳地扇动翅膀，耐心地采撷花蜜，再酿出幸福的蜜汁。当我们在题海中挣扎埋怨时，难道不该想一想蜜蜂吗？

让我们用心倾听自然物语吧，它们都是我心目中的良师！

点评：这篇文章格式让人眼前一亮，运用题记和小标题的形式连缀成文，行文利落，主旨鲜明。开头结尾呼应，自然连贯，是一篇佳作。

选择其中一题，先将题目补写完成，在作文，要求：字数600左右，有事例，有真情，

尝试选择适当的抒情方式。

选题：《留一点 给自己》或《留一点 给别人》

略

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

台湾著名绘本作家几米为自己的作品《希望井》配上了这样的文字“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”

在你的生命中，是否也曾遇见过“最美丽的惊喜”？

请以“最美丽的惊喜”为题，写一篇不少于600字的文章。

略

阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名 ④ 书写要正确、规范、美观。

按中考作文评分标准

作文。

古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。

要求：1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“×××”代替。

提示：命题者倡导朴实的文风。

【评分】

  从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷：一类卷40 - 34分；二类卷33 - 28分；三类卷27 - 24分；四类卷24分以下。

.以下作文,任选其一。

作文一：倾听自己的心跳

作文二：阅读美国作家乌尔曼的短文《年轻》，选择感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

年轻，并非人生旅途中一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意识，是理性思维中的创造潜力，是感情活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。

年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩、胆怯和欲望的胆识与气质。而六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多的拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只有随着理想的毁灭，人类才出现老人。

岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法在灵魂上刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻与时间的尘埃中。

无论是六十岁还是十六岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我心灵的深处，同样有一个无线电台，只要他不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，你我就永远年轻。

一旦这无线电台坍塌，你的心便被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖，你便衰老了——即使你只有二十岁；但如果这无线电台始终矗立你的心中，捕捉着每一个乐观向上的电波，你便有希望死于年轻的八十岁。

作文要求：

（1）选择你最擅长的内容，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

（2）认真书写，力求工整、美观。

（3）文中不要出现真实的班名、人名。

（4）不少于600字。

略

阅读下面的文字，按要求任选一道题作文。（50分）

（一）没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。那是美的享受。

没有见过邓稼先，却能感受他的无私和朴实；没有会过贝多芬，却能体会到巨人的坚韧和不屈。阅读，是一次无言的沟通，能让你学习到优秀的灵魂。那也是美的享受。

请以“我在那里读到美”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和校名。

（二）生活中，与人交往是永恒的话题。但在彼此了解之前，我们也许会存有误会和不解。但是通过具体的事情，细心的观察，或是通过他人介绍、细说，对于对方我们便多了一份了解，多了一份认识和理解。请以“那一次，我读懂了你”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和校名。

略