写作 (30分)

选择一个你印象最深的节日,以“我家乡的节”为题写一篇文章,表现当地过节的风俗习惯和热闹场景,抒发你对家乡的热爱之情。

略(提示:要写出地方特色以及过节的浓厚气氛。)

作文。(60分)

请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇600字左右的记叙文。

作文:那一天,阳光好温暖

要求:①文中不得出现真实校名、人名;

②体裁要求:记叙文;

③书写工整,卷面整洁,不少于600字。

在学校生活和家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”,“那一次,我笑了”,“那一次,我哭了”,“那一次,真后悔”,“那一次,我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”,正是表达了某一次的真实情感和心理活动。请以“那一次,我 ”为题写一篇600字左右的记叙文。

分项分等评分标准

分数

项目     等次

一等

(50~45分)

二等

(44~38分)

三等

(37~30分)

四等

(29~21分)

五等

(20~0分)

内容

(30分)

30~21分

25~21分

20~16分

15~11分

10~0分

文章切题

中心明确

感情真实

内容充实

文章切题

中心较明确

感情真实

内容具体

基本切题,中心基本明确。内容比较具体

勉强切题,中心基本明确

内容不具体

文不切题

中心尚明确

内容不具体

20~19分

21~18分

17~14分

13~10分

9~O分

表达

(25分)

表达方式

运用得好

结构合理

语言流畅

表达方式

运用得好

结构完整

条理清楚

语句较通顺

表达方式运用基本合理

结构完整、层次基本清楚语句基本通顺

表达方式运用有缺陷,结构基本完整

层次不清楚

语言通顺

表达方式

运用很差

结构不完整

语病较多

说明:(1) 文章基本切题,中心基本明确,内容具体,如果表达十分突出,可加3~5分。(2)文章不足500字,每少50字酌情扣1~2分。

作文

作文题目:迈进中学大门

要求:写一篇600字左右的记叙文,表现自己的新生活和新体验。

注意写真情实感,题材尽量新颖独特。

回忆你自己曾旅游过的一个景点,假设你是某一景物,与游人互诉心声,写一段文字,运用拟人、比喻和排比等修辞方式,写法自由,字数不限。

大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……

远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。

凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……

那么——

走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。

请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。

要求:文体自选;不少于600字(写成诗歌不少于16行);不得抄袭本卷中材料;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

下面两题,选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床……画上母亲安详的姿态,还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中,每个人都在“画”,或为父母画上一条围巾,或为自己的生活画上一条彩虹……你会“画”生什么呢?

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

题目:为———画上———

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

窗前有一棵树,树上有一片叶子,叶总是微微的摇摆着。

我问:“叶,为什么你老是摆动?”

“我想飞。”它说。

“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”

“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。从春天摆到夏天,再到秋天,叶执著热烈。冬天,到了。

冬天到了,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着……

下列句子加点字注音正确的一项是( )(3分)

A.倔强(juè) 阔绰(chuò) 叱咤风云(chà)

B.慨叹(kǎi) 澎湃(bài) 销声匿迹(nì)

C.饶恕(shù) 狡黠(jié) 迥乎不同(jiǒng)

D.静穆(mù) 梦寐(mèi) 味同嚼蜡(jiáo)

D(A项“倔”应为“ju锓咤”应为“zhà”;B项“湃”应为“pài”;C项“jié”应为“xiá”)

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