写作 (30分)
选择一个你印象最深的节日,以“我家乡的节”为题写一篇文章,表现当地过节的风俗习惯和热闹场景,抒发你对家乡的热爱之情。
略(提示:要写出地方特色以及过节的浓厚气氛。)
作文。(60分)
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇600字左右的记叙文。
略
作文:那一天,阳光好温暖
要求:①文中不得出现真实校名、人名;
②体裁要求:记叙文;
③书写工整,卷面整洁,不少于600字。
略
在学校生活和家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”,“那一次,我笑了”,“那一次,我哭了”,“那一次,真后悔”,“那一次,我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”,正是表达了某一次的真实情感和心理活动。请以“那一次,我 ”为题写一篇600字左右的记叙文。
分项分等评分标准
分数 项目 等次 | 一等 (50~45分) | 二等 (44~38分) | 三等 (37~30分) | 四等 (29~21分) | 五等 (20~0分) |
内容 (30分) | 30~21分 | 25~21分 | 20~16分 | 15~11分 | 10~0分 |
文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 | 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 | 基本切题,中心基本明确。内容比较具体 | 勉强切题,中心基本明确 内容不具体 | 文不切题 中心尚明确 内容不具体 |
20~19分 | 21~18分 | 17~14分 | 13~10分 | 9~O分 |
表达 (25分) | 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 | 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语句较通顺 | 表达方式运用基本合理 结构完整、层次基本清楚语句基本通顺 | 表达方式运用有缺陷,结构基本完整 层次不清楚 语言通顺 | 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 |
说明:(1) 文章基本切题,中心基本明确,内容具体,如果表达十分突出,可加3~5分。(2)文章不足500字,每少50字酌情扣1~2分。

略
作文
作文题目:迈进中学大门
要求:写一篇600字左右的记叙文,表现自己的新生活和新体验。
注意写真情实感,题材尽量新颖独特。
略
回忆你自己曾旅游过的一个景点,假设你是某一景物,与游人互诉心声,写一段文字,运用拟人、比喻和排比等修辞方式,写法自由,字数不限。
略
大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……
远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。
凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……
那么——
走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。
请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。
要求:文体自选;不少于600字(写成诗歌不少于16行);不得抄袭本卷中材料;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
下面两题,选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A.、B.、C.等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床……画上母亲安详的姿态,还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中,每个人都在“画”,或为父母画上一条围巾,或为自己的生活画上一条彩虹……你会“画”生什么呢?
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:为———画上———
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
窗前有一棵树,树上有一片叶子,叶总是微微的摇摆着。
我问:“叶,为什么你老是摆动?”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。从春天摆到夏天,再到秋天,叶执著热烈。冬天,到了。
冬天到了,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着……
下列句子加点字注音正确的一项是( )(3分)
A.倔强(juè) 阔绰(chuò) 叱咤风云(chà)
B.慨叹(kǎi) 澎湃(bài) 销声匿迹(nì)
C.饶恕(shù) 狡黠(jié) 迥乎不同(jiǒng)
D.静穆(mù) 梦寐(mèi) 味同嚼蜡(jiáo)
D(A项“倔”应为“ju锓咤”应为“zhà”;B项“湃”应为“pài”;C项“jié”应为“xiá”)